A. | 2.46 g | B. | 3.20 g | C. | 3.59 g | D. | 7.41 g |
分析 發(fā)生反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,ZnO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,根據(jù)反應(yīng)方程式可知CO2中的O原子來源于CO和金屬氧化物,計(jì)算出氧化物中氧元素的質(zhì)量,金屬氧化物的質(zhì)量等于金屬的質(zhì)量加氧化物中氧元素的質(zhì)量.
解答 解:設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
44 100
x 5g
x=$\frac{44×5g}{100}$=2.2g,
發(fā)生的有關(guān)反應(yīng)為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2,ZnO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Zn+CO2,CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2,
二氧化碳中碳元素的質(zhì)量等于一氧化碳中碳元素的質(zhì)量,故一氧化碳中碳元素質(zhì)量為:2.2g×$\frac{12}{44}$=0.6g,一氧化碳中氧元素質(zhì)量為:0.6g×$\frac{16}{12}$=0.8g,二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為:2.2g-0.6g=1.6g,
根據(jù)反應(yīng)方程式可知,CO2中的O原子來源于CO和金屬氧化物,則金屬氧化物中氧元素的質(zhì)量為:1.6g-0.8g=0.8g,
所以金屬氧化物的質(zhì)量為:2.40g+0.8g=3.20g,即a=3.20,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查混合物的質(zhì)量計(jì)算,題目難度中等,注意從元素質(zhì)量守恒的角度分析,關(guān)鍵是確定CO2的物質(zhì)的量等于金屬氧化物中氧原子的物質(zhì)的量,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)計(jì)算能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | X的分子式為C8H10O4 | |
B. | 化合物X、白皮杉醇均可與Na2CO3溶液反應(yīng)并放出氣體 | |
C. | 白皮杉醇與濃溴水反應(yīng)時(shí),最多可消耗6 mol Br2 | |
D. | 在一定條件下,白皮杉醇可發(fā)生加成、取代、氧化和聚合反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> |
A | Cl2、Br2分別與H2反應(yīng) | 比較氯、溴的非金屬性強(qiáng)弱 |
B | MgCl2、AlCl3溶液中分別通入NH3 | 比較鎂、鋁的金屬性強(qiáng)弱 |
C | 測(cè)定Na2CO3、Na2SO4兩溶液的pH | 比較碳、硫的非金屬性強(qiáng)弱 |
D | 用同一電路測(cè)定等濃度的鹽酸、醋酸兩溶液的導(dǎo)電性 | 比較鹽酸、醋酸的酸性強(qiáng)弱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛 | B. | 生石灰 | C. | 過氧化氫 | D. | 次氯酸鈉 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | BaCl2溶液 | B. | Ba(NO3)2溶液 | C. | 濃溴水 | D. | 飽和NaHCO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時(shí)Pt電極應(yīng)與直流電源的負(fù)極相連 | |
B. | 電解時(shí)Pt電極上有H2放出 | |
C. | 陰極反應(yīng)式為:C6H5NO2+4e-+4H+═HOC6H4NH2+H2O | |
D. | 電解一段時(shí)間后,硫酸溶液的pH不變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 膠粒可以導(dǎo)電 | B. | 膠體是混合物 | ||
C. | 膠體的分散劑為氣體 | D. | 膠體粒子大小在1~100nm 之間 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
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