A. | 反應(yīng)在2~4min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大 | |
B. | 一段時間后,反應(yīng)速率減小的原因是c(H+)減小 | |
C. | 反應(yīng)開始4min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度大 | |
D. | 反應(yīng)在2~4min內(nèi)生成CO2的平均反應(yīng)速率為v(CO2)=0.06mol•L-1•s-1 |
分析 CaCO3與稀鹽酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),隨著反應(yīng)的進行,溫度逐漸升高,鹽酸濃度逐漸降低,結(jié)合各時間段二氧化碳物質(zhì)的量的變化可比較反應(yīng)速率的大小,以此解答該題.
解答 解:A.由圖象可知,0~2分鐘時間內(nèi),生成二氧化碳0.1mol,2~4分鐘時間內(nèi),生成二氧化碳0.2mol,4~6分鐘時間內(nèi),生成二氧化碳0.1mol,則反應(yīng)剛開始時反應(yīng)速率較小,然后逐漸增大,最后減小,反應(yīng)在2~4min內(nèi)平均反應(yīng)速率最大,故A正確;
B.隨反應(yīng)進行氫離子濃度降低,氫離子濃度變化使反應(yīng)速率降低,由圖象可知,0~2分鐘反應(yīng)剛開始,溫度較低此時反應(yīng)速率由氫離子濃度決定,2~4min反應(yīng)速率最快,2~4分鐘溫度對反應(yīng)速率起主要作用,4min后反應(yīng)速率又降低,氫離子濃度起主要作用,故B正確;
C.由圖象可知,反應(yīng)剛開始時反應(yīng)速率較小,然后逐漸增大,因該反應(yīng)為放熱反應(yīng),則溫度升高,開始4min內(nèi)溫度對反應(yīng)速率的影響比濃度大,故C正確;
D.由圖可知,2~4分鐘時間內(nèi),生成二氧化碳0.2mol,體積未知,不能計算CO2的平均反應(yīng)速率,故D錯誤;
故選D.
點評 本題考查物質(zhì)的量與時間的變化曲線,為高頻考點,把握圖中物質(zhì)的量變化、速率與濃度和溫度的關(guān)系為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意選項D為解答的易錯點,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H2和D2互為同位素 | B. | 和 互為同分異構(gòu)體 | ||
C. | 正丁烷和異丁烷是同系物 | D. | 和 是同一種物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CuSO4+H2S═CuS↓+H2SO4 | B. | 4Fe(OH)2+O2+2H2O═4Fe(OH)3 | ||
C. | 2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2 | D. | Cu2(OH)2CO3═2CuO+CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣的電子式:Cl:Cl | B. | 硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖: | ||
C. | 溴化鈉的電子式: | D. | 質(zhì)量數(shù)為37的氯原子 ${\;}_{17}^{37}$Cl |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都是主族元素 | B. | 都是副族元素 | ||
C. | 有5種副族元素和2種主族元素 | D. | 黑色之間的3列屬于 VIIIB族 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①是實驗室制乙烯 | |
B. | ②是實驗室制乙炔并驗證乙炔可以發(fā)生氧化反應(yīng) | |
C. | ③是實驗室中分餾石油 | |
D. | ④中若A為稀硫酸,B為碳酸鈉,C為硅酸鈉溶液,驗證硫酸、碳酸、硅酸酸性的強弱 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ④ | B. | ②⑤ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | W的簡單氫化物的沸點比X的簡單氫化物的沸點低 | |
B. | 五種元素均在元素周期表的s區(qū) | |
C. | 電負(fù)性和第一電離能均為:Y>X>W(wǎng) | |
D. | 五種元素的單質(zhì)中Z的單質(zhì)的沸點最高 |
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