已知X、Y、Z、W四種元素是元素周期表中連續(xù)三個(gè)不同短周期的元素,且原子序數(shù)依次增大.X、W同主族,Y、Z為同周期的相鄰元素.W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和.Y的氫化物分子中有3個(gè)共價(jià)鍵.Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍.試推斷:
(1)X、Y、Z、W四種元素的符號:X
 
、Y
 
、Z
 
、W
 

(2)X單質(zhì)和Y單質(zhì)的反應(yīng)是工業(yè)固氮的主要方法,寫出他們反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)由X、Y、Z所形成的離子化合物是
 
,它與W的最高氧化物的水化物的濃溶液加熱時(shí)反應(yīng)的離子方程式是
 
考點(diǎn):位置結(jié)構(gòu)性質(zhì)的相互關(guān)系應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z原子只能有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,則Z為O元素;Y的氫化物分子中有3個(gè)共價(jià)鍵,原子序數(shù)小于O元素,則Y應(yīng)為N元素;W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和,W原子質(zhì)子數(shù)=5+6=11,則W為Na元素,X、W同主族,且X原子序數(shù)最小,結(jié)合四元素是連續(xù)三個(gè)不同短周期的元素,則X為H元素,據(jù)此解答.
解答: 解:Z原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z原子只能有2個(gè)電子層,最外層電子數(shù)為6,則Z為O元素;Y的氫化物分子中有3個(gè)共價(jià)鍵,原子序數(shù)小于O元素,則Y應(yīng)為N元素;W原子的質(zhì)子數(shù)等于Y、Z原子最外層電子數(shù)之和,W原子質(zhì)子數(shù)=5+6=11,則W為Na元素,X、W同主族,且X原子序數(shù)最小,結(jié)合四元素是連續(xù)三個(gè)不同短周期的元素,則X為H元素,
(1)由以上分析可知,X為H,Y為N、Z為O、W為Na,故答案為:H;N;O;Na;
(2)氫氣與氮?dú)夥磻?yīng)生成氨氣是工業(yè)固氮的主要方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3,故答案為:N2+3H2
  催化劑  
.
高溫高壓
2NH3;
(3)由H、N、O所形成的常見離子化合物為NH4NO3,W的最高氧化物的水化物為NaOH,二者反應(yīng)的離子方程式為NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O,
故答案為:NH4NO3;NH4++OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O.
點(diǎn)評:本題考查結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系應(yīng)用,推斷元素是解題關(guān)鍵,側(cè)重對基礎(chǔ)知識的鞏固,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制備硝基苯的主要步驟如下:
①配制一定比例的濃硫酸與濃硝酸的混和酸,加入反應(yīng)器中.
②向室溫下的混和酸中逐滴加入一定量的苯,充分振蕩,混和均勻.
③在50-60℃下發(fā)生反應(yīng),直至反應(yīng)結(jié)束.
④除去混和酸后,粗產(chǎn)品依次用蒸餾水和5%NaOH溶液洗滌,最后再用蒸餾水洗滌.
⑤將用無水CaCl2干燥后的粗硝基苯進(jìn)行蒸餾,得到純硝基苯.
填寫下列空白:
(1)配制一定比例濃硫酸與濃硝酸混和酸時(shí),操作注意事項(xiàng)是:
 

(2)步驟③中,為了使反應(yīng)在50-60℃下進(jìn)行,常用的方法是
 

(3)步驟④中洗滌、分離粗硝基苯應(yīng)使用的儀器是
 

(4)步驟④中粗產(chǎn)品用5%NaOH溶液洗滌的目的是
 

(5)純硝基苯是無色,密度比水
 
(填“小“或“大“),具有
 
氣味的油狀液體.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定條件下,R
O
n-
3
和F2可以發(fā)生如下反應(yīng):R
O
n-
3
+F2+2OH-=R
O
-
4
+2F-+H2O
,從而可知在R
O
n-
3
中,元素R的化合價(jià)是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

隨著人類對溫室效應(yīng)和資源短缺等問題的重視,如何降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2,引起了各國的普遍關(guān)注
(1)目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在體積為1L的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H=-49.0kJ/mol
測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=
 
mol/(L?min).氫氣的轉(zhuǎn)化率為
 

②下列措施中能使
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的是
 

A.升高溫度                        B.充入He(g),使體系壓強(qiáng)增大
C.將H2O(g)從體系中分離     D.再充入1mol CO2和3mol H2
(2)工業(yè)上也可以用CO和H2合成甲醇,反應(yīng)原理為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)△H=-128.8kJ/mol,在溫度不變的情況下,若在增大容器體積的同時(shí)不斷充入氫氣,使H2的濃度保持不變,則平衡
 
;
A.向正反應(yīng)方向移動   B.向逆反應(yīng)方向移動   C.不移動      D.無法判斷
作出此判斷的理由是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(一)某市對大氣進(jìn)行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)該市首要污染物為可吸入顆粒物PM2.5(直徑小于等于2.5um的懸浮顆粒物)其主要來源為燃煤、機(jī)動車尾氣等.因此,對PM2.5、SO2、NOx等進(jìn)行研究具有重要意義.請回答下列問題:
(1)對PM2.5樣本用蒸餾水處理制成待測試樣.若測得該試樣所含水溶性無機(jī)離子的化學(xué)組分及其平均濃度如下表:
離子 K+ Na+ NH4+ SO42- NO3- Cl-
濃度/mol.L 4x10ˉ6 6x 10ˉ6 2x10ˉ5 4x10ˉ5 3x10ˉ5 2x10ˉ5
根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷PM2.5為
 
,(填“酸性”、“中性”或“堿性”)
(2)為減少SO2的排放,常采取的措施有:將煤轉(zhuǎn)化為清潔氣體燃料.已知:
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g)△H=-241.8KJ/mol   C(s)+1/2O2(g)=CO(g)△H=-110.5KJ/mol
寫出焦炭與水蒸氣反應(yīng)的熱化學(xué)方程式
 

(3)洗滌含SO2的煙氣,以下物質(zhì)可作洗滌劑的是
 
(填編號)
a.Ca(OH)2  b.Na2CO3    c.CaCl2   d.NaHSO3
(二)A、B、C、D、E五種短周期元素(A、B、C、D、E分別代表元素符號),它們的原子序數(shù)依次增大;A是元素周期表中原子半徑最小的元素;B元素最高價(jià)氧化物對應(yīng)的水化物與其氫化物反應(yīng)生成一種鹽X;  D與A同主族,且與E同周期;E元素原子的最外層電子數(shù)是其次外層電子數(shù)的=3/4倍;C與E同主族.
請回答下列問題:
(1)X的化學(xué)式
 

(2)下列各項(xiàng)中,能說明元素C比E非金屬性強(qiáng)的事實(shí)有
 
(填序號).
①氫化物H2E的酸性比H2C強(qiáng)
②氫化物H2C的熱穩(wěn)定性比H2E強(qiáng)
③氫化物H2E的水溶液放置在空氣中會變渾濁
④C與E組成化合物,C顯負(fù)價(jià)
(3)將由BC和BC2組成的混合氣體通入下圖所示裝置中,用來驗(yàn)證濃硝酸的氧化性比稀硝酸的氧化性強(qiáng).
已知(。 濃硝酸能將氣體BC氧化成BC2,而稀硝酸不能氧化BC.
(ⅱ) NaOH溶液與BC2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+2BC2═NaBC2+NaBC+H2O,NaOH溶液與BC氣體不反應(yīng),
裝置②、③中盛放的藥品依次是
 
 

(4)通入混合氣體之前,應(yīng)先通入一段時(shí)間某另外一種氣體,試推測先通入的該氣體可以是
 
(填一種氣體的化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

銀-鋅高能電池:由負(fù)極為
 
,正極為
 
,電解質(zhì)為KOH溶液.
 
極  
Zn-2e-+2OH-═ZnO+H2O;
 
極 Ag2O+2e-+H2O═2Ag+2OH-電池總反應(yīng):
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)mA+nB?pC在某溫度下達(dá)到平衡.
(1)若A、B、C都是氣體,減壓后正反應(yīng)速率小于逆反應(yīng)速率,則m、n、p的關(guān)系是
 

(2)若A為液體,C為氣體,且m+n=p,在加壓時(shí)化學(xué)平衡發(fā)生移動,則平衡必定向
 
(填“正反應(yīng)”或“逆反應(yīng)”)方向移動.
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動,則B肯定不能為
 
態(tài).
(4)若升高溫度,A物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率增大,則該反應(yīng)為
 
(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2mol H2SO4的質(zhì)量為
 
 g,所含氧原子數(shù)目為
 
,完全中和這些硫酸,消耗NaOH的物質(zhì)的量是
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡式或名稱:
(1)間甲基苯乙烯
 
,
(2)苯甲酸乙酯
 

(3)
 
,
(4)
 

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同步練習(xí)冊答案