某校化學(xué)課外小組的學(xué)生為了驗證乙醇的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計如下實驗程序:乙醇的精制、乙醇組成元素的測定、分子式的測定、分子結(jié)構(gòu)的測定.
(1)若所用乙醇中含少量水,采用直接蒸餾的方法不能有效除去水,通常向其中加入
 
,然后蒸餾.證明乙醇不再含水,可用一種試劑檢驗,這種試劑是
 

(2)用燃燒乙醇分析產(chǎn)物的方法確定含有C、H、O三種元素.
a.證明含有H元素的操作是
 

b.證明含有O元素時,需取得的實驗數(shù)據(jù)是:CO2的質(zhì)量,H2O的質(zhì)量及
 

(3)為確定乙醇的分子式,在通過(2)獲取乙醇的實驗式之后,是否必須再測定乙醇的相對分子質(zhì)量才能確定其分子式
 
 (答“是”或“否”),理由是
 

(4)測定乙醇的分子結(jié)構(gòu)
a.若采用紅外光譜儀測定,則通過所得紅外光譜中有
 
鍵的振動吸收峰,即可確定乙醇的結(jié)構(gòu)是CH3CH2OH而不是CH3OCH3.(填“C-H”,“C-C”,“C-O”,“O-H”)
b.若采用核磁共振儀測定,則所得乙醇的核磁共振氫譜上應(yīng)有
 
個吸收峰.
考點:測定有機物分子的元素組成
專題:實驗題
分析:(1)蒸餾法分離乙醇和水時,需要加入新制生石灰,檢驗水的存在可以選用無水硫酸銅;
(2)a.通過證明乙醇的燃燒產(chǎn)物中是否含有水分,可以證明乙醇中含有H元素;
b.乙醇完全燃燒后產(chǎn)物只有CO2和H2O,依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素,氧元素不能確定,可通過測定有機物及CO2和H2O的質(zhì)量,若C、H兩元素的質(zhì)量之和等于有機物的質(zhì)量,則該有機物只含C、H兩元素;若C、H兩元素的質(zhì)量之和小于有機物的質(zhì)量,則該有機物一定含有C、H、O三種元素;
(3)根據(jù)具體C原子、H原子、O原子個數(shù)比判斷;
(4)a.乙醇分子中含有氧氫鍵,而二甲醚中不含氧氫鍵,據(jù)此進(jìn)行解答;
b.根據(jù)CH3CH2OH、CH3OCH3中等效氫原子的數(shù)目判斷,含有的等效H數(shù)目即為核磁共振氫譜中吸收峰的數(shù)目.
解答: 解:(1)若所用乙醇中含少量水,采用直接蒸餾的方法不能有效除去水,通常向其中加入新制生石灰,然后蒸餾;證明乙醇不再含水,根據(jù)水能夠使無水硫酸銅變藍(lán),可用無水CuSO4檢驗,
故答案為:新制生石灰;無水CuSO4;
(2)a.證明乙醇中含有H的方法為:用一干燥的小燒杯倒置在乙醇燃燒火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠生成,證明該為含有H元素,
故答案為:將一干燥的冷的小燒杯倒置于乙醇燃燒火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生;
b.通過測定乙醇及CO2和H2O的質(zhì)量,若C、H兩元素的質(zhì)量之和等于乙醇的質(zhì)量,則該有機物只含C、H兩元素;若C、H兩元素的質(zhì)量之和小于乙醇的質(zhì)量,則該有機物一定含有C、H、O三種元素,所以還缺少乙醇的質(zhì)量,
故答案為:乙醇的質(zhì)量;
(3)在乙醇實驗式C2H6O中,C、H原子已經(jīng)達(dá)到飽和,其實驗式即為分子式,故不需要測定乙醇的相對分子質(zhì)量,
故答案為:否;乙醇的實驗式C2H6O中H原子已經(jīng)飽和,所以實驗式就是其分子式;
(4)a.乙醇的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH2OH,二甲醚的結(jié)構(gòu)簡式為CH3OCH3,根據(jù)二者的結(jié)構(gòu)簡式可知,乙醇中含有O-H鍵,而二甲醚中不存在O-H鍵,若采用紅外光譜儀測定,則通過所得紅外光譜中有O-H鍵的振動吸收峰,即可確定乙醇的結(jié)構(gòu)是CH3CH2OH而不是CH3OCH3
故答案為:O-H;
b.CH3CH2OH中含有3種等效H原子,CH3OCH3中含有1種等效H,等效氫原子數(shù)與核磁共振氫譜中吸收峰數(shù)目相同,所以若采用核磁共振儀測定,則所得乙醇的核磁共振氫譜上應(yīng)有3種吸收峰,
故答案為:3.
點評:本題考查了有機物分子組成的確定、有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),題目難度中等,注意掌握常見有機物結(jié)構(gòu)與性質(zhì),明確測定有機物分子中元素組成的方法,弄清核磁共振氫譜、紅外光譜的含義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗方案可行的是( 。
A、檢驗溶液中是否有SO
 
2-
4
時,加入BaCl2溶液后加稀硝酸,觀察沉淀是否消失
B、檢驗溶液中是否有K+時,用灼燒過的鉑絲蘸取試液,觀察焰色是否呈紫色
C、檢驗溶液中是否有NO
 
-
2
時,先加AgNO3,再加稀硝酸,觀察沉淀是否消失,是否有紅棕色氣體生成
D、檢驗溶液中是否含有CO
 
2-
3
時,加入稀鹽酸,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察澄清石灰水是否變渾濁

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗的說法正確的是( 。
A、用NH3?H2O溶液能鑒別Al3+、Mg2+、Ag+、Cu2+
B、配制一定物質(zhì)的量濃度的稀H2SO4時,量筒量取濃溶液時若俯視讀數(shù),結(jié)果偏低
C、如圖實驗,關(guān)閉彈簧夾,用手捂住燒瓶,長導(dǎo)管下端有氣泡冒出,說明氣密性良好
D、測定中和熱時:取25 mL 10 mol/L的濃硫酸和25 mL 10 mol/L的NaOH溶液中和,測定反應(yīng)放出的熱量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

KMnO4可與鹽酸反應(yīng)生成Cl2,方程式如下:請把物質(zhì)補充完整并配平.
 
KMnO4+
 
HCl=
 
MnCl2+
 
Cl2↑+
 
KCl+
 
H2O.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

海水占地球總儲水量的97.2%0若把海水淡化和化工生產(chǎn)結(jié)合起來,既可以解決淡水資源缺乏的問題,又可以充分利用海洋資源.
(1)目前,以下“技術(shù)”中,可用于“海水淡化”的是
 
(填序號).
①蒸餾法 ②膜分離法(電滲析、反滲透)  ③冷凍法 ④離子交換膜法
(2)海水曬鹽利用的原理是
 
;
分離食鹽晶體后的母液中含有KC1和MgCl2等,經(jīng)過分離、提純后,可用于
 
(填工業(yè)上的重要應(yīng)用).
(3)工業(yè)上利用電解飽和食鹽水可制得重要化工產(chǎn)品,反應(yīng)的離子方程式為
 
;電解時所用的食鹽水需要精制,原因是
 
;精制時所用試劑為:①鹽酸②BaCl2溶液③NaOH溶液④Na2CO3溶液,加入試劑的先后順序是
 
(填序號).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有五瓶失去標(biāo)簽的無色溶液A,B,C,D,E分別為氫氧化鈉溶液、硫酸鈉溶液、硝酸鈉溶液、氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液.為把它們一一鑒別開,按下面的實驗步驟進(jìn)行:
(1)分別取五種溶液少許,加入無色試劑X,A、B、E三種溶液無變化,C、D溶液中有白色沉淀生成.
(2)分別另取五種溶液少許,加入無色酚酞試液,A、B、C三種溶液無變化,D、E兩種溶液顯紅色.
(3)分別另取五種溶液少許,加入無色試劑Y,A、B、C、E四種溶液均無變化,D溶液中有氣泡生成.
(4)分別取A、B兩種溶液,各滴入AgNO3溶液,A中有白色沉淀生成.
回答下列問題:①確定A、B、C、D、E各是什么溶液.A為
 
溶液,B為
 
溶液,C為
 
溶液,D為
 
溶液,E為
 
溶液;
②所加試劑X、Y各是什么溶液.試劑X為
 
溶液,試劑Y為
 
溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈦(Ti)具有高強度和耐酸腐蝕性,是重要的工業(yè)原料.以金紅石(主要成分為TiO2,含少量Fe2O3、SiO2)為原料可制取Ti.工業(yè)流程如下:

(1)寫出金紅石高溫反應(yīng)制取TiCl4的化學(xué)方程式
 

(2)寫出電解熔融NaCl的化學(xué)方程式
 
;陰極產(chǎn)物是
 

(3)粗鈦產(chǎn)品粉碎后要用鹽酸浸洗.其主要目的是
 

(4)Ti可溶解在濃HF溶液中,請完成下列離子方程式.
 
Ti+
 
HF-
 
TiF62-+
 
 
)+
 
H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子結(jié)構(gòu)中,所有原子不能都滿足最外層為8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是(  )
A、CO2
B、H2O
C、N2
D、CCl4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某微粒的核外電子排布式為1s22s22p63s23p6,下列關(guān)于該微粒的說法正確的是( 。
A、它的質(zhì)子數(shù)一定是18
B、它的原子和37Cl可能互為同位素
C、它的單質(zhì)一定是強還原劑
D、可以確定該微粒為Ar

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