A. | 一定含有甲烷 | B. | 一定有乙烷 | ||
C. | 可能是乙烷和甲烷的混合氣體 | D. | 可能是甲烷和丙烯(C3H6)的混合氣體 |
分析 兩種氣態(tài)烴的混合物共1L,在空氣中完全燃燒得到1.5L CO2、2.5L水蒸氣,根據(jù)相同體積下氣體的體積之比等于物質(zhì)的量之比,據(jù)此可計(jì)算出混合烴的平均分子式為C1.5H5,利用平均值法對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行判斷.
解答 解:兩種氣態(tài)烴的混合物共1L,在空氣中完全燃燒得到1.5L CO2、2.5L水蒸氣,
根據(jù)n=$\frac{V}{{V}_{m}}$可知,相同條件下氣體的物質(zhì)的量與體積成正比,則混合烴的平均分子式為C1.5H5,
A.氣態(tài)烴中不含碳原子為1.5的烴,所以混合氣體分子組成肯定含有小于1.5和大于1.5的烴,小于1.5的烴只能為甲烷,故A正確;
B、C.由于甲烷含有4個(gè)H原子,混合烴中含有5個(gè)H原子,所以另一種肯定含有的H數(shù)目大于5,可能為乙烷等物質(zhì),故B錯(cuò)誤、C正確;
D.如為甲烷和丙烯的混合物,則滿足H原子數(shù)為5時(shí)二者物質(zhì)的量之比應(yīng)為1:1,但此時(shí)平均C原子數(shù)為2,故D錯(cuò)誤.
故選AC.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了有機(jī)物分子組成的推斷,題目難度中等,反應(yīng)物和生成物之間體積關(guān)系確定氣態(tài)烴的平均化學(xué)式,再利用平均化學(xué)式來分析解答,試題有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析、理解能力.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子的立體構(gòu)形呈四面體形的是①⑤ | |
B. | 中心原子采取sp3雜化的是①④⑤⑦ | |
C. | 所有原子共線或共面的只有②③⑥ | |
D. | 粒子中含有配位鍵的是⑤,含有極性鍵的極性分子是④⑦ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 只用一種試劑就可以鑒別乙醇、乙酸、四氯化碳、苯四種液體 | |
B. | 乙醇、乙醛、乙酸都易溶于水,都能與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣? | |
C. | 糖類、油脂、蛋白質(zhì)是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),都能發(fā)生水解反應(yīng)? | |
D. | 甲烷、乙烯和苯都可以從石油中提取,都能使溴水褪色? |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH3-CH2-CH3和 CH3-CH=CH2 | B. | CH3-CH=CH2和 CH3-CH2-CH=CH2 | ||
C. | CH3-CH3和 CH3-CH=CH2 | D. | CH2=CH2和 CH≡CH |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用H2O2分解制O2,加入MnO2后,反應(yīng)速率明顯加快 | |
B. | 在金屬鈉與足量水反應(yīng)中,增加水的量能加快反應(yīng)速率 | |
C. | 2SO2+O2═2SO3,反應(yīng)中,SO2不能全部轉(zhuǎn)化為SO3 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)抽取CO2,用碳酸鈣粉末比塊狀碳酸鈣反應(yīng)要快 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯酚鈉溶液中通入少量二氧化碳:2+2H2O+CO2→2+CO32- | |
B. | 等體積、等濃度的Ca(HCO3)2溶液和NaOH溶液混合:Ca2++2HCO3-+2OH-═CaCO3↓+CO32-+2H2O | |
C. | 向AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++4NH3•H2O═AlO2-+4NH4++2H2O | |
D. | 同位素示蹤法可用于反應(yīng)機(jī)理的研究:2KMnO4+5H218O2+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+518O2↑+8H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第①步中除去粗鹽中的SO42-、Ca2+、Mg2+、Fe3+等雜質(zhì),加入的藥品順序?yàn)椋篘a2CO3溶液-→NaOH溶液-→BaCl2溶液-→過濾后加鹽酸 | |
B. | 工業(yè)上金屬鈉是通過氯堿工業(yè)制取 | |
C. | 從第③步到第⑤步的目的是為了富集溴元素 | |
D. | 在第③④⑤步中溴元素均被氧化 |
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