某同學弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內的氣體,以及膠頭滴管和燒杯內的液體,也應該可以做噴泉實驗.他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了美麗的噴泉.下列組合中不可能是該同學設計的組合的是( )
A.氯化氫和水
B.氧氣和水
C.二氧化碳和NaOH溶液
D.氯氣和NaOH溶液
【答案】分析:要形成噴泉,應使燒瓶內的壓強小于大氣壓,則燒瓶內的氣體應溶于溶液或與溶液發(fā)生反應,以此解答該題.
解答:解:A.氯化氫極易溶于水,可導致燒瓶內的壓強小于大氣壓而形成噴泉,故A不選;
B.氧氣和水不反應,且不溶于水,不能形成噴泉,故B選;
C.二氧化碳和NaOH反應而導致燒瓶內的壓強小于大氣壓,可形成噴泉,故C不選;
D.氯氣和NaOH反應生成氯化鈉和次氯酸鈉,導致燒瓶內的壓強小于大氣壓,可形成噴泉,故D不選.
故選B.
點評:本題考查噴泉實驗形成條件的探究,側重于物質的性質的考查,注意把握噴泉實驗形成原理,題目難度不大.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內的氣體,以及膠頭滴管和燒杯內的液體,也應該可以做噴泉實驗.他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了美麗的噴泉.下列組合中不可能是該同學設計的組合的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內的氣體,改換一個膠頭滴管和燒杯內的液體,也應該可以做噴泉實驗。他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了噴泉。那么,下列組合中不可能是該同學所設計的組合的是( 。

A.氯化氫和水                             B.氧氣和水

C.二氧化碳和NaOH溶液              D.氯氣和NaOH溶液

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內的氣體,改換一個膠頭滴管和燒杯內的液體,也應該可以做噴泉實驗。他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了噴泉。那么,下列組合中不可能是該同學所設計的組合的是( 。

A.氯化氫和水                             B.氧氣和水

C.二氧化碳和NaOH溶液              D.氯氣和NaOH溶液

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科目:高中化學 來源:2011-2012學年山東省泰安市高三上學期期中考試化學試卷 題型:選擇題

某同學弄清楚噴泉實驗的原理后,有了一個創(chuàng)新的想法,如果改換一下燒瓶內的氣體,以及膠頭滴管和燒杯內的液體,也應該可以做噴泉實驗。他用課本上所用的裝置實際做了一下,果真得到了美麗的噴泉。下列組合中不可能是該同學設計的組合的是   

 A氯化氫和水  B.氧氣和水  C.二氧化碳和NaOH溶液   D.氯氣和NaOH溶液

 

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