16.某課外小組同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行C12的制備及相關(guān)性質(zhì)實驗(加熱及夾持裝置已省略).
(1)若A中固體為MnO2,滴入濃鹽酸,加熱時可產(chǎn)生C12,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.
(2)取少量裝置B中的溶液滴在藍(lán)色石蕊試紙上,試紙先變紅后褪色,說明氯水具有的性質(zhì)是漂白性.
(3)C12有毒,可用裝置C吸收多余的C12,C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O.
(4)實驗時也可以用KMnO4氧化溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 36.5%的鹽酸來制取C12.反應(yīng)方程式如下:
2KMnO4+16HCl(濃)=2KCl+2MnC12+5C12↑+8H2O
①若此鹽酸的密度為1.2g/cm3,其物質(zhì)的量濃度為12mol/L.
②用雙線橋法表示上述反應(yīng)電子的轉(zhuǎn)移情況.
(5)用氯氣對飲用水消毒已有百年歷史.這種消毒方法會使飲用水中的有機(jī)物發(fā)生氯代反應(yīng),生成有機(jī)含氯化合物,對人體有害,且氯氣本身也是一種有毒氣體.世界環(huán)保聯(lián)盟即將全面禁止用氯氣對飲用水消毒,建議推廣采用高效消毒殺菌劑二氧化氯(C1O2).
①C1O2中氯元素的化合價是+4
②消毒水時,C1O2還可將水中的Fe2+、Mn2+等轉(zhuǎn)化成Fe(OH)3和MnO2等難溶物除去,此過程說明C1O2具有氧化(填“氧化”或“還原”)性.
③在一定條件下,將C12通人填充有固體Na C1O2的反應(yīng)柱內(nèi)二者反應(yīng)可制得C1O2.還原產(chǎn)物為NaCl,當(dāng)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2LC12時,制得C1O267.5g.

分析 (1)若A中固體為MnO2,滴入濃鹽酸,則裝置圖中A裝置是氯氣發(fā)生裝置,利用二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,據(jù)此書寫配平化學(xué)方程式;
(2)裝置B中為氯水,滴在藍(lán)色石蕊試紙上,為氯氣和水反應(yīng)生成的鹽酸具有酸性時石蕊試液變紅色,生成的次氯酸具有漂白性,使紅色褪去;
(3)C中為氫氧化鈉,C12和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水;
(4)①鹽酸的物質(zhì)的量濃度C=$\frac{1{0}^{3}ρω}{M}$;
②反應(yīng)中高錳酸鉀為氧化劑,濃鹽酸為還原劑,根據(jù)Mn元素的化合價+7→+2,和Cl元素的化合價-1→0,標(biāo)出電子的轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目;
(5)①利用氧元素的化合價及化合物中正負(fù)化合價的代數(shù)和為0來解答;
②結(jié)合氧化還原反應(yīng)中化合價升降相等,判斷ClO2中Cl元素化合價變化,元素化合價升高表現(xiàn)還原性,元素化合價降低表現(xiàn)氧化性;
③將Cl2通入填充有固體NaClO2的反應(yīng)柱內(nèi)二者反應(yīng)可制得ClO2,NaClO2中Cl從+3價升高到+4價,Cl2中Cl元素的化合價從0價降低到-1價,其反應(yīng)為2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl;結(jié)合反應(yīng)物之間的關(guān)系計算.

解答 解:(1)若A中固體為MnO2,滴入濃鹽酸,則A裝置是氯氣發(fā)生裝置,二氧化錳和濃鹽酸加熱反應(yīng)生成氯化錳、氯氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)裝置B中為氯水,滴在藍(lán)色石蕊試紙上,溶液的顏色會出現(xiàn)由紫色變?yōu)榧t色,再變?yōu)闊o色,是因為氯氣和水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸,Cl2+H2O=HCl+HClO,鹽酸使強(qiáng)酸能使石蕊試液變紅,生成的HClO具有漂白性使石蕊褪色,
故答案為:漂白性;
(3)C中為氫氧化鈉,C12和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉和水,反應(yīng)為:C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,
故答案為:C12+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O;
(4)①鹽酸的物質(zhì)的量濃度C$\frac{1{0}^{3}ρω}{M}$=$\frac{1{0}^{3}×1.2×36.5%}{36.5}$mol/L=12mol/L,
故答案為:12mol/L;
②反應(yīng)中高錳酸鉀為氧化劑,濃鹽酸為還原劑,Mn元素的化合價+7→+2,和Cl元素的化合價-1→0,反應(yīng)中氧化劑和還原劑得失電子數(shù)目相等,
故答案為:
(5)①二氧化氯的化學(xué)式為C1O2,氧元素的化合價為-2價,設(shè)該化合物中氯元素的化合價為x,則x+(-2)×2=0,解得x=+4,
故答案為:+4價;
②反應(yīng)中Fe元素、Mn元素化合價升高,根據(jù)化合價升降相等,ClO2中Cl元素化合價降低,表現(xiàn)氧化性,
故答案為:氧化;
③將Cl2通入填充有固體NaClO2的反應(yīng)柱內(nèi)二者反應(yīng)可制得ClO2,NaClO2中Cl從+3價升高到+4價,Cl2中Cl元素的化合價從0價降低到-1價,其反應(yīng)為2NaClO2+Cl2═2ClO2+2NaCl,則還原產(chǎn)物為NaCl,當(dāng)消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L Cl2,即0.5mol,生成ClO2為1mol,其質(zhì)量為1mol×67.5g/mol=67.5g;
故答案為:NaCl;67.5.

點(diǎn)評 本題考查了性質(zhì)實驗方案設(shè)計、氧化還原反應(yīng)的計算,側(cè)重考查計算能力,氧化還原反應(yīng)中得失電子相等,根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合氧化還原反應(yīng)來分析解答,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.配制100mL 1.0mol/LNa2CO3溶液,下列操作正確的是( 。
A.稱取10.6 g無水碳酸鈉,加入100 mL容量瓶中,加水溶解、定容
B.定容后,塞好瓶塞,反復(fù)倒轉(zhuǎn)、搖勻
C.轉(zhuǎn)移Na2CO3溶液時,未用玻璃棒引流,直接倒入容量瓶中
D.稱取10.6 g無水碳酸鈉,加入100 mL蒸餾水,攪拌、溶解

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

7.實驗室配制250ml 0.200mol/L NaCl溶液,下列操作導(dǎo)致所配溶液濃度偏低的是(  )
A.容量瓶洗凈后未干燥
B.移液后燒杯未洗滌
C.定容時俯視讀數(shù)
D.搖勻后液面低于刻度線再滴加水至刻度線

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列正確的敘述有( 。
①CO2、NO2、P2O5均為酸性氧化物
②Ca(HCO32、Fe(OH)3、FeCl2均可由化合反應(yīng)制得
③碘酒、淀粉、水霧、納米材料均為膠體
④灼熱的炭與CO2的反應(yīng)、Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng)均既為氧化還原反應(yīng)又是吸熱反應(yīng)
⑤需要通電才可進(jìn)行的有:電離、電解、電鍍、電精煉
⑥氯化鋁溶液與氫氧化鋁膠體的共同性質(zhì)是:能透過濾紙,加熱蒸干、灼燒后都有氧化鋁生成
⑦苛性鉀、次氯酸、氯氣按順序分類依次為:強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)和非電解質(zhì)
⑧金屬元素和非金屬元素形成的化合物一定是離子化合物.
A.2個B.3個C.4個D.5個

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.氯貝特()是臨床上一種降脂抗血栓藥物,它的一條合成路線如圖:

提示:Ⅰ.圖中部分反應(yīng)條件及部分反應(yīng)物、生成物已略去.
Ⅱ.
Ⅲ.R1-ONa+Cl-R2$\stackrel{△}{→}$R1-O-R2+NaCl(R1-、R2-代表烴基)
(1)氯貝特的分子式為C12H15O3Cl;含有的官能團(tuán)名稱為氯原子、醚鍵、酯基.
(2)若8.8g A與足量NaHCO3溶液反應(yīng)生成2.24L CO2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),且B的核磁共振氫譜有兩個峰,則A的結(jié)構(gòu)簡式為(CH32CHCOOH.
(3)要實現(xiàn)反應(yīng)①所示的轉(zhuǎn)化,加入下列物質(zhì)不能達(dá)到目的是cd(填選項字母).
a.Na        b.NaOH        c.NaHCO3        d.CH3COONa
(4)反應(yīng)②的反應(yīng)類型為取代反應(yīng),其產(chǎn)物甲有多種同分異構(gòu)體,同時滿足以下條件的所有甲的同分異構(gòu)體有2種(不考慮立體異構(gòu)).
①1,3,5-三取代苯;②屬于酯類且既能與FeCl3溶液顯紫色,又能發(fā)生銀鏡反應(yīng);③1mol該同分異構(gòu)體最多能與3mol NaOH反應(yīng).
(5)寫出B與足量NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某學(xué)生欲配制6.0mol/L的H2SO4 1 000mL,實驗室有三種不同濃度的硫酸:①480mL 0.5mol/L 的硫酸;②150mL 25%的硫酸(ρ=1.18g/mL);③足量的18mol/L的硫酸.有三種規(guī)格的容量瓶:250mL、500mL、1 000mL.老師要求把①②兩種硫酸全部用完,不足的部分由③來補(bǔ)充.
請回答下列問題:
(1)實驗所用25%的硫酸的物質(zhì)的量濃度為3.0mol/L(保留1位小數(shù)).
(2)配制該硫酸溶液應(yīng)選用容量瓶的規(guī)格為1000mL.
(3)配制時,該同學(xué)的操作順序如下,請將操作步驟B、D補(bǔ)充完整.
A.將①②兩溶液全部在燒杯中混合均勻;
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的18mol/L的濃硫酸295mL,沿玻璃棒倒入上述混合液中.并用玻璃棒攪拌,使其混合均勻;
C.將混合均勻的硫酸沿玻璃棒注入所選的容量瓶中;
D.用適量的水洗滌燒杯和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶中;
E.振蕩,繼續(xù)向容量瓶中加水,直到液面接近刻度線1~2cm 處;
F.改用膠頭滴管加水,使溶液的凹液面恰好與刻度線相切;
G.將容量瓶蓋緊,振蕩,搖勻.
(4)如果省略操作D,對所配溶液濃度有何影響定容時,俯視刻度線,對所配溶液濃度有何影響偏小
(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).
(5)進(jìn)行操作C前還需注意將稀釋后的硫酸冷卻到室溫.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.(1)已知下列熱化學(xué)方程式:已知下列熱化學(xué)方程式:
①2H2(g)+02(g)═2H20(1)△H=-570kJ/mol;
②H20(g)═H2(g)+$\frac{1}{2}$02(g)△H=+241.8kJ/mol;
③C(s)+02(g)═C02(g)△H=-393.5KJ/moL.
回答下列各問:上述反應(yīng)中屬于放熱反應(yīng)的是①③; C的燃燒熱為393.5KJ/mol燃燒10gH2生成液態(tài)水,放出的熱量為1425KJ.
(2)用02將HCl轉(zhuǎn)化為Cl2,可提高效益,減少污染,傳統(tǒng)上該轉(zhuǎn)化通過如圖所示的催化劑循環(huán)實現(xiàn).其中:
反應(yīng)①為:2HCl(g)+CuO(s)?H20(g)+CuCl2(g )△H1
反應(yīng)②為:CuCl2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═CuO(s)+Cl2(g)△H2
則總反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:4HCl(g)+O2(g)?2H20(g)+2Cl2(g)△H=△H1+△H2.(反應(yīng)熱用△H1和△H2表示)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.根據(jù)你所學(xué)知識,判斷下列類推結(jié)論中正確的是(  )
化學(xué)事實類推結(jié)論
A常溫下,pH=3的鹽酸稀釋1000倍后pH=6常溫下,pH=6的鹽酸稀釋1 000倍后pH=9
B電解熔融MgCl2可制取金屬鎂電解熔融AlCl3也可制取金屬鋁
CNa著火不能用干冰滅火K著火也不能用干冰滅火
D將SO2通入BaCl2溶液中無沉淀生成將SO2通入Ba(NO32溶液中也無沉淀生成
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)實驗操作、現(xiàn)象及結(jié)論解釋都沒有科學(xué)性錯誤的是( 。
 操作 現(xiàn)象 結(jié)論解釋 
 A 過量鐵粉加稀硝酸充分反應(yīng),滴入KSCN溶液產(chǎn)生紅色溶液 稀HNO3將鐵氧化成Fe3+ 
 B 某實驗小組從資料上獲得信息:Fe3+可以氧化銀單質(zhì).他們用這種方法清洗一批作了銀鏡反應(yīng)的試管,配制了Fe3+濃度相同的FeCl3溶液和Fe2(SO43溶液,分別用于清洗實驗. 用FeCl3溶液清洗比Fe2(SO43溶液清洗得干凈 他們認(rèn)為Fe3+氧化銀單質(zhì)的過程可能是一個可逆過程:Fe3++Ag?Fe2++Ag+
 C 苯酚鈉溶液中通入少量CO2氣體 溶液變渾濁 碳酸酸性強(qiáng)于苯酚,溶液中還有Na2CO3生成
 D 相飽和碳酸鈉溶液通過量CO2氣體 產(chǎn)生沉淀因為析出Na2CO3
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案