取少量Fe2O3粉末(紅棕色)加入適量鹽酸,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________,反應(yīng)后得到的FeCl3溶液呈黃色。用此溶液進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)取少量溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可以觀察到有紅褐色沉淀生成,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________________,
此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。
(2)在小燒杯中加入25 mL蒸餾水,加熱至沸騰后,向沸水中加入2 mL FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸至溶液呈________色,即可制得Fe(OH)3膠體。
(3)另取一小燒杯也加入25 mL蒸餾水,向燒杯中也加入2 mL FeCl3溶液,振蕩均勻后,將此燒杯(編號甲)與盛有Fe(OH)3膠體的燒杯(編號乙)一起放置暗處:分別用紅色激光筆照射燒杯中的液體,在與光線垂直的角度,可以看到________燒杯中會(huì)產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)。用這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以區(qū)別________________________________________________________________________。
(4)取乙燒杯中少量Fe(OH)3膠體置于試管中,向試管中滴加一定量的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,可以看到溶液紅褐色逐漸變淺,最終又得到了黃色的FeCl3溶液,發(fā)生此變化的化學(xué)方程式為___________________________,此反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
(1)FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl 復(fù)分解
(2)紅褐 (3)乙 膠體與溶液
(4) Fe(OH)3+3HCl==FeCl3+3H2O 復(fù)分解
【解析】Fe2O3是堿性氧化物,與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2O;取少量FeCl3溶液置于試管中,滴入NaOH溶液,可以生成紅褐色沉淀Fe(OH)3,該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng);向沸水中加入2 mL FeCl3溶液,繼續(xù)煮沸可以生成紅褐色氫氧化鐵膠體;區(qū)分膠體與溶液的簡單方法是丁達(dá)爾效應(yīng),實(shí)驗(yàn)時(shí)可用可見光垂直照射液體,有明亮 “通路”產(chǎn)生的是膠體,否則是溶液;向膠體中加入電解質(zhì)溶液,膠體可以發(fā)生聚沉,所以向Fe(OH)3膠體中逐滴滴加鹽酸先產(chǎn)生沉淀,然后沉淀溶解。
鑒別不同類別分散系的方法
(1)濁液的物理特征是不穩(wěn)定,分散劑與分散質(zhì)易分離,而溶液很穩(wěn)定,膠體比較穩(wěn)定。因此,當(dāng)濁液與溶液、膠體的外觀特征相同或相似時(shí),可以通過靜置觀察的方法進(jìn)行鑒別。如果經(jīng)過靜置仍無變化的液體就是溶液或膠體;如果經(jīng)過靜置就出現(xiàn)渾濁或沉淀現(xiàn)象的液體就是懸濁液;如果經(jīng)過靜置就出現(xiàn)分層現(xiàn)象的液體就是乳濁液。
(2)膠體的物理特征是具有丁達(dá)爾效應(yīng)。因此,當(dāng)溶液與膠體的外觀特征相似或相同時(shí),可以通過在暗室里用一束光照射,觀察有無光亮的“通路”來鑒別。如果液體里產(chǎn)生光亮的“通路”,該液體就是膠體溶液;如果液體里不產(chǎn)生光亮的“通路”,該液體就是溶液。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 4-1無機(jī)非金屬材料的主角-硅練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
將足量CO2通入KOH和Ca(OH)2的混合稀溶液中,生成沉淀的物質(zhì)的量(n)和通入CO2體積(V)的關(guān)系正確的是( )
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 3-1鈉及其重要化合物練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列推斷正確的是( )
A.等質(zhì)量的NaHCO3和Na2CO3固體中,分別加入足量鹽酸,NaHCO3產(chǎn)生的氣體多
B.Na2O、Na2O2組成元素相同,與CO2反應(yīng)產(chǎn)物也相同
C.乙醇與金屬鈉的反應(yīng)比水與金屬鈉的反應(yīng)平緩得多,說明乙醇羥基中的氫原子比水分子中的氫原子活潑
D.新制氯水顯酸性,向其中滴加少量紫色石蕊試液,充分振蕩后溶液最終呈紅色
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-2離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
(1)含氯消毒劑可防甲型H1N1流感。二氧化氯是目前國際上公認(rèn)的第四代高效、無毒的廣譜消毒劑,它可由KClO3在H2SO4存在下與Na2SO3反應(yīng)制得。請寫出反應(yīng)的離子方程式_____________________________________________________________________________。
(2)某無色溶液只含有下列8種離子中的某幾種:Na+、H+、Mg2+、Ag+、Cl-、OH-、。已知該溶液可與Al2O3反應(yīng),則:
①該溶液與Al2O3反應(yīng)后有Al3+生成,則原溶液中一定含有_______,一定不會(huì)含有大量的_______。
②該溶液與Al2O3反應(yīng)后有生成,則原溶液中一定含有_______,可能含有大量的_______。
③寫出該溶液與Al2O3反應(yīng)生成的離子方程式____________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-2離子反應(yīng)練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子方程式書寫正確的是( )
A.將Na投入CH3COOH中:2Na+2H+=2Na++H2↑
B.將過量氨水加入到AlCl3溶液中:Al3++4OH-=+2H2O
C.向氯化銀懸濁液中加入溴化鉀溶液:Ag++Br-=AgBr↓
D.碳酸氫鈣溶液中加入等物質(zhì)的量的氫氧化鈉溶液:Ca2++ + OH-= CaCO3↓+H2O
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-1物質(zhì)的分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離
B.X、Z燒杯中分散質(zhì)相同
C.Y中反應(yīng)的離子方程式為:3CaCO3+2Fe3++3H2O=2Fe(OH)3+3CO2↑+3Ca2+
D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達(dá)爾效應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 2-1物質(zhì)的分類練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
下列對有關(guān)物質(zhì)分類的說法中錯(cuò)誤的是( )
A.“面粉增白劑”中過氧化鈣(CaO2)屬于氧化物
B.“蘇打水”中的碳酸氫鈉、制造“毒豆芽”所用的亞硝酸鈉都屬于鈉鹽
C.核電站泄漏的放射性物質(zhì)和互稱為同位素
D.“碘片”和“加碘鹽”都屬于混合物,其中的“碘”是單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 11-3物質(zhì)的制備練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組探究SO2氣體還原Fe3+,他們使用的藥品和裝置如圖所示:
下列說法不合理的是( )
A.能表明I-的還原性弱于SO2的現(xiàn)象是B中藍(lán)色溶液褪色
B.裝置C的作用是吸收SO2尾氣,防止污染空氣
C.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入用稀鹽酸酸化的BaCl2,產(chǎn)生白色沉淀
D.為了驗(yàn)證A中發(fā)生了氧化還原反應(yīng),加入KMnO4溶液,紫紅色褪去
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科目:高中化學(xué) 來源:2014年化學(xué)高考總復(fù)習(xí)課時(shí)演練 1-2物質(zhì)的量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
某地酸雨經(jīng)檢驗(yàn)除含H+外[c(OH-)可以忽視]還有Na+、Cl-、、,其濃度依次為:c(Na+)=2.3×10-5mol/L,c(Cl-)=3.5×10-5mol/L,
c()=2.3×10-5mol/L,c()=1.05×10-5mol/L。則該地酸雨的pH為( )
A.3 B.4 C.5 D.6
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