4.向容積為2L的密閉容器中充入2mol A氣體和1mol B氣體,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):2A(g)+B(g)═3C(g);經(jīng)2s后達到平衡,測得C氣體的濃度為0.6mol•L-1.下列說法中正確的是
①用物質(zhì)A表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為0.2mol•L-1•s-1
②用物質(zhì)B表示該反應(yīng)的平均反應(yīng)速率為0.2mol•L-1•s-1
③平衡時物質(zhì)A與B的轉(zhuǎn)化率相等
④平衡時物質(zhì)B的濃度為0.2mol•L-1( 。
A.①③B.②③C.②④D.①④

分析 ①C的濃度變化為0.6mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(C),根據(jù)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(A);
②C的濃度變化為0.6mol/L,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算v(C),根據(jù)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比計算v(B);
③A、B化學(xué)計量數(shù)之比為2:1,參加反應(yīng)的A、B的物質(zhì)的量之比為2:1,A、B的起始物質(zhì)的量之比為2:1,平衡時物質(zhì)A與B的轉(zhuǎn)化率相等;
④根據(jù)C的濃度變化量計算B的濃度變化量,平衡時物質(zhì)B的濃度等于B起始濃度減去B的濃度變化量.

解答 解:①C的濃度變化為0.6mol/L,所以v(C)=$\frac{0.6mol/L}{2s}$=0.3mol/(L•S),速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,所以v(A)=$\frac{2}{3}$v(C)=$\frac{2}{3}$×0.3mol/(L•S)=0.2mol/(L•S);故①正確;
②由①知,v(C)=0.3mol/(L•S),速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比,所以v(B)=$\frac{1}{3}$v(C)=$\frac{1}{3}$×0.3mol/(L•S)=0.1mol/(L•S),故②錯誤;
③A、B化學(xué)計量數(shù)之比為2:1,參加反應(yīng)的A、B的物質(zhì)的量之比為2:1,A、B的起始物質(zhì)的量之比為2:1,由方程式2A(g)+B(g)═3C(g)可知,A、B分別轉(zhuǎn)化了0.4mol/L×2L=0.8mol,0.2mol/L×2L=0.4mol,平衡時物質(zhì)A與B的轉(zhuǎn)化率相等都是$\frac{0.8mol}{2mol}$×100%=$\frac{0.4mol}{1mol}$×100%=40%,故③正確;
④△c(C)=0.6mol/L,根據(jù)2A(g)+B(g)?3C(g)可知,△c(B)=$\frac{1}{3}$△c(C)=$\frac{1}{3}$×0.6mol/L=0.2mol/L,所以B平衡濃度為$\frac{1mol}{2L}$-0.2mol/L=0.3mol/L,故④錯誤;
故選A.

點評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的計算、化學(xué)平衡的有關(guān)計算,題目難度中等,注意把握反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的計算方法,側(cè)重于考查學(xué)生的分析能力和計算能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

10.如圖是實驗室制備氯氣并進行一系列相關(guān)實驗的裝置(夾持及加熱儀器已略).
(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,則相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為:MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O;
裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl;同時裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測實驗進行時C中是否發(fā)生堵塞,請寫出發(fā)生堵塞時B中的現(xiàn)象長頸漏斗中發(fā)生倒吸,液面上升.
(2)裝置C的實驗?zāi)康氖球炞C氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入D
ABCD
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤的有色布條濕潤的有色布條
堿石灰濃硫酸濃硫酸無水氯化鈣
濕潤的有色布條濕潤的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(3)設(shè)計裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強弱.當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r,溶液中發(fā)生的反應(yīng)方程式為Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl;打開活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象溶液分層,上層為紫色溶液,下層為無色液體.說明氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強弱順序為Cl2>Br2>I2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實驗的失敗原因可能是因為缺少必要的實驗步驟造成的是(  )
①將乙醇和乙酸混合,再加入稀硫酸共熱制乙酸乙酯
②溴乙烷在氫氧化鈉的水溶液中加熱制取乙烯
③驗證某RX是氯代烷,把RX與燒堿水溶液混合加熱后,將溶液冷卻后再加入硝酸銀溶液
④做醛的還原性實驗時,當(dāng)加入新制的氫氧化銅懸濁液后,未出現(xiàn)紅色沉淀
⑤檢驗淀粉已經(jīng)水解,將淀粉與少量稀硫酸加熱一段時間后,加入銀氨溶液后未析出銀鏡.
A.①④⑤B.①③④⑤C.③④⑤D.④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

O2和O3是氧元素的兩種單質(zhì),根據(jù)其分子式完成下列各題:

(1)質(zhì)量之和為96克的O2和O3的氣體混合,其氧原子個數(shù)為______________。

(2)現(xiàn)要配制1 mol·L?1 Na2CO3溶液250 mL,求:①需要固體Na2CO3_____________g;②需要含結(jié)晶水的碳酸鈉晶體(Na2CO3·10 H2O) g;③需要物質(zhì)的量濃度為4 mol·L?1的Na2CO3溶液 mL;④需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%、密度為1.12 g·cm-3的Na2CO3溶液 mL。

(3)在配制上述溶液的過程中,可能導(dǎo)致配制溶液濃度偏小的有:_________

A. 固體Na2CO3放在右盤(1 g以下用游碼);

B. 容量瓶用碳酸鈉溶液先潤洗;

C. 轉(zhuǎn)移溶液時未洗滌燒杯;

D. 定容時,溶液未冷卻;

E. 定容時視線仰視;

F. 搖勻時,發(fā)現(xiàn)液面低于容量瓶刻度線,但未補加水;

G. 容量瓶未干燥。

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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖錐形瓶中裝滿了c mol·L-1的Na2SO4溶液,經(jīng)測定其中含有a mol SO42-,則錐形瓶容積為( )

A.a(chǎn)/c L B.L C.a(chǎn)c L D.2ac L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.1905年德國化學(xué)家哈伯發(fā)明了合成氨的方法,他因此獲得了1918年度諾貝爾化學(xué)獎.氨的合成不僅解決了地球上因糧食不足而導(dǎo)致的饑餓與死亡問題,在國防、能源、輕工業(yè)方面也有廣泛用途.
Ⅰ.以氨為原料,合成尿素的反應(yīng)原理為:
2NH3(g)+CO2(g)?CO(NH22(l)+H2O(g)△H=a kJ/mol.
為研究平衡時CO2的轉(zhuǎn)化率與反應(yīng)物投料比($\frac{n(C{O}_{2})}{n(N{H}_{3})}$)及溫度的關(guān)系,研究小組在10L恒容密閉容器中進行模擬反應(yīng),并繪出下圖(Ⅰ、Ⅱ曲線分別表示在不同投料比時,CO2的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系).
(1)a<0 (填“>”或“<”),判斷依據(jù)是投料比相同時,溫度越高,二氧化碳的轉(zhuǎn)化率越低,說明平衡向逆方向移動,正方向為放熱反應(yīng).
(2)①投料比:Ⅰ<Ⅱ(填“>”或“<”).
②若n(CO2起始=10mol,曲線Ⅱ的投料比為0.4,在100℃條件下發(fā)生反應(yīng),達平衡至A點,則A點與起始壓強比為5:7.
③A點平衡常數(shù)與B點平衡常數(shù)間的關(guān)系:KA=KB (填“>”或“<”或“=”).B點正反應(yīng)速率與C點正反應(yīng)速率間的關(guān)系為:v (B)<v (C) (填“>”或“<”或“=”).
(3)若按曲線Ⅰ的投料比投料,在上述實驗中壓縮容器體積至5L,在上圖中畫出反應(yīng)達平衡時的二氧化碳的轉(zhuǎn)化率與溫度之間的關(guān)系曲線.
(4)為提高CO2轉(zhuǎn)化率可以采取的措施是c.
a.使用催化劑                     
b.及時從體系中分離出部分CO(NH22
c.將體系中的水蒸氣液化分離
Ⅱ.氨氣可用于工業(yè)上生產(chǎn)硝酸,其尾氣中的NO2可用氨水吸收生成硝酸銨,25℃時,將10molNH4NO3溶于水,溶液顯酸性,向該溶液中滴加1L某濃度的氨水,溶液呈中性,則滴加氨水的過程中水的電離平衡將逆向(填“正向”、“逆向”或“不”) 移動,此中性溶液中NH3•H2O的物質(zhì)的量為0.05mol.(25℃時,NH3•H2O的電離平衡常數(shù)Kb=2×10-5

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.碳和碳的化合物在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛. 現(xiàn)將不同量的CO2(g)和H2(g)分別通入體積為2L的恒容密閉容器中,進行如下反應(yīng):CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),得到如下三組數(shù)據(jù):
實驗組溫度/℃起始量/mol平衡量/mol達到平衡所需時間/min
CO2H2CO
180042.51.55
28302213
38302211
(1)實驗1中,平衡常數(shù)K=0.9;v(H2)=0.15mol/(L•min)該反應(yīng)的正反應(yīng)為吸(填“吸”或“放”)熱反應(yīng);
(2)實驗3跟實驗2相比,改變的條件可能是使用了催化劑或增大了壓強
(答一種情況即可);若該反應(yīng)符合圖所示的關(guān)系,則在圖中Y軸表示CO2或H2的百分含量(或其濃度、質(zhì)量、物質(zhì)的量等合理答案即可).
(3)能判斷該反應(yīng)達到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是bc(多選扣分).
a.容器中壓強不變         b.混合氣體中c(CO ) 不變
c.v(H2=v(H2O)          d.c(CO2)=c(CO)
(4)某溫度下,平衡濃度符合下式:c(CO2)•c(H2)=c(CO)•c(H2O)由此可以判斷此時的溫度為830℃.其它條件不變,升高溫度,原化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(填“正”或“逆”),容器內(nèi)混合氣體的密度不變(填“增大”、“減小”或“不變”).
(5)若在該條件下,將0.4mol CO與0.2mol H2O(g)混合加熱到830℃下達到平衡.平衡時CO的轉(zhuǎn)化率33.3%.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列儀器中:①啟普發(fā)生器②分液漏斗③滴定管④容量瓶⑤洗氣瓶⑥膠頭滴管,在使用前需要檢驗是否漏水的是(  )
A.①②⑥B.③④C.①②③④D.④⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.將A氣體通入BaCl2溶液,未見沉淀生成,然后通入B氣體,有沉淀生成,再加入過量的稀鹽酸后沉淀消失,則A、B氣體可能是( 。
A.SO2、H2SB.SO2、NO2C.CO2、NH3D.SO2、Cl2

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同步練習(xí)冊答案