已知反應(yīng):2CH3COCH3(l)CH3COCH2COH(CH3)2(l)。取等量CH3COCH3,分別在0 ℃和20 ℃下,測得其轉(zhuǎn)化率隨時間變化的關(guān)系曲線(Yt)如下圖所示。下列說法正確的是( )
A.b代表0 ℃下CH3COCH3的Yt曲線
B.反應(yīng)進(jìn)行到20 min末,CH3COCH3的>1
C.升高溫度可縮短反應(yīng)達(dá)平衡的時間并能提高平衡轉(zhuǎn)化率
D.從Y=0到Y(jié)=0.113,CH3COCH2COH(CH3)2的=1
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科目:高中化學(xué) 來源:2015屆云南省高三上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中,正確的是( )
A.稀硫酸不具有氧化性 B.NH4Cl中只含有離子鍵
C.可用丁達(dá)爾效應(yīng)區(qū)分溶液和膠體 D.金屬陽離子被還原時一定得到金屬單質(zhì)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時(人教選修4)2.2影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素(解析版) 題型:選擇題
在氣體反應(yīng)中,能使反應(yīng)物中活化分子數(shù)和活化分子百分?jǐn)?shù)同時增大的方法是( )
①增大反應(yīng)物的濃度、谏邷囟取、墼龃髩簭(qiáng)、芤迫ド晌铩、菁尤氪呋瘎
A.①③⑤B.②⑤ C.②③⑤ D.①③④
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)第四章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
某小組為研究電化學(xué)原理,設(shè)計如圖裝置,下列敘述不正確的是( )
A.a(chǎn)和b不連接時,鐵片上會有金屬銅析出
B.a(chǎn)和b用導(dǎo)線連接時,銅片上發(fā)生的反應(yīng)為:Cu2++2e-Cu
C.無論a和b是否連接,鐵片均會溶解,溶液均從藍(lán)色逐漸變成淺綠色
D.a(chǎn)和b分別連接直流電源正、負(fù)極,電壓足夠大時,Cu2+向銅電極移動
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)第二章檢測試卷(解析版) 題型:填空題
氨是最重要的氮肥,是產(chǎn)量最大的化工產(chǎn)品之一。德國人哈伯在1905年發(fā)明了合成氨的方法,其合成原理為:N2(g)+3H2(g)2NH3(g) ΔH=-92.4 kJ·mol-1,他因此獲得了1918年諾貝爾化學(xué)獎。
在密閉容器中,使2 mol N2和6 mol H2混合發(fā)生下列反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)2NH3(g)(正反應(yīng)為放熱反應(yīng))
(1)當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡時,N2和H2的濃度比是 。籒2和H2的轉(zhuǎn)化率比是 。
(2)升高平衡體系的溫度(保持體積不變),混合氣體的平均相對分子質(zhì)量 ,密度 。(填“變大”“變小”或“不變”)
(3)當(dāng)達(dá)到平衡時,充入氬氣,并保持壓強(qiáng)不變,平衡將 (填“正向”“逆向”或“不”)移動。
(4)若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡將 (填“向左移動”“向右移動”或“不移動”)。達(dá)到新平衡后,容器內(nèi)溫度 (填“大于”“小于”或“等于”)原來的2倍。
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)第三章檢測試卷(解析版) 題型:填空題
)以下是25 ℃時幾種難溶電解質(zhì)的溶解度:
難溶電解質(zhì) | Mg(OH)2 | Cu(OH)2 | Fe(OH)2 | Fe(OH)3 |
溶解度/g | 9×10-4 | 1.7×10-6 | 1.5×10-4 | 3.0×10-9 |
在無機(jī)化合物的提純中,常利用難溶電解質(zhì)的溶解平衡原理除去某些雜質(zhì)離子。例如:
①為了除去氯化銨中的雜質(zhì)Fe3+,先將混合物溶于水,再加入一定量的試劑反應(yīng),過濾結(jié)晶即可;
②為了除去氯化鎂晶體中的雜質(zhì)Fe3+,先將混合物溶于水,加入足量的氫氧化鎂,充分反應(yīng),過濾結(jié)晶即可;
③為了除去硫酸銅晶體中的雜質(zhì)Fe2+,先將混合物溶于水,加入一定量的H2O2,將Fe2+氧化成Fe3+,調(diào)節(jié)溶液的pH=4,過濾結(jié)晶即可。
請回答下列問題:
(1)上述三種除雜方案都能夠達(dá)到很好的效果,F(xiàn)e3+、Fe2+都被轉(zhuǎn)化為 (填化學(xué)式)而除去。
(2)①中加入的試劑應(yīng)該選擇 為宜,其原因是 。
(3)②中除去Fe3+所發(fā)生的總反應(yīng)的離子方程式為 。
(4)下列與方案③相關(guān)的敘述中,正確的是 (填字母)。
A.H2O2是綠色氧化劑,在氧化過程中不引進(jìn)雜質(zhì),不產(chǎn)生污染
B.將Fe2+氧化為Fe3+的主要原因是Fe(OH)2沉淀比Fe(OH)3沉淀較難過濾
C.調(diào)節(jié)溶液pH=4可選擇的試劑是氫氧化銅或堿式碳酸銅
D.Cu2+可以大量存在于pH=4的溶液中
E.在pH>4的溶液中Fe3+一定不能大量存在
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)第三章檢測試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列溶液中的微粒濃度關(guān)系正確的是( )
A.新制氯水中加入固體NaOH:c(Na+)=c(Cl-)+c(ClO-)+c(OH-)
B.pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+)>c(HC)>c(C)>c(H2CO3)
C.pH=11的氨水與pH=3的鹽酸等體積混合:c(Cl-)=c(N)>c(OH-)=c(H+)
D.0.2 mol·L-1 CH3COOH溶液與0.1 mol·L-1 NaOH溶液等體積混合:
2c(H+)-2c(OH-)=c(CH3COO-)-c(CH3COOH)
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)4.3電解原理的應(yīng)用試卷(解析版) 題型:選擇題
Cu2O是一種半導(dǎo)體材料,基于綠色化學(xué)理念設(shè)計的制取Cu2O的電解池示意圖如圖所示,電解總反應(yīng)為:2Cu+H2OCu2O+H2↑。下列說法正確的是( )
A.石墨電極上產(chǎn)生氫氣
B.銅電極發(fā)生還原反應(yīng)
C.銅電極接直流電源的負(fù)極
D.當(dāng)有0.1 mol電子轉(zhuǎn)移時,有0.1 mol Cu2O生成
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科目:高中化學(xué) 來源:2015安徽望江中學(xué)同步課時練(人教選修4)3.4難溶電解質(zhì)的溶解平衡(解析版) 題型:簡答題
試?yán)闷胶庖苿釉斫忉屜铝惺聦?shí):
(1)FeS不溶于水,但能溶于稀鹽酸中;
(2)CaCO3難溶于稀硫酸,卻能溶于醋酸中;
(3)分別用等體積的蒸餾水和0.010 mol·L-1硫酸洗滌BaSO4沉淀,用水洗滌造成BaSO4的損失量大于用稀硫酸洗滌的損失量。
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