11.含有的溶液中加入Fe粉(三種離子的氧化能力強(qiáng)弱Fe3+>Cu2+>Fe2+:):
(1)若無固體剩余,溶液中一定存在的離子有Cu2+、Fe2+,可能存在的離子有Fe3+
(2)若有鐵粉剩余,則溶液中存在的離子有Fe2+

分析 三種離子的氧化能力強(qiáng)弱Fe3+>Cu2+>Fe2+,
(1)若無固體剩余,F(xiàn)e只能與Fe3+反應(yīng)生成二價(jià)鐵,不可能與Cu2+反應(yīng)生成二價(jià)鐵和銅單質(zhì),結(jié)合反應(yīng)判斷;
(2)若有鐵粉剩余,F(xiàn)e3+、Cu2+都與Fe反應(yīng),結(jié)合反應(yīng)判斷.

解答 解:三種離子的氧化能力強(qiáng)弱Fe3+>Cu2+>Fe2+,
(1)若無固體剩余,F(xiàn)e只能與Fe3+反應(yīng)生成二價(jià)鐵,發(fā)生反應(yīng):2Fe3++Fe=3Fe2+,不可能與Cu2+反應(yīng)生成二價(jià)鐵和銅單質(zhì),所以溶液中一定存在的離子有Cu2+、Fe2+,當(dāng)三價(jià)鐵過量時(shí),還可能還有Fe3+;故答案為:Cu2+、Fe2+;Fe3+;
(2)若有鐵粉剩余,F(xiàn)e3+、Cu2+都與Fe反應(yīng),發(fā)生反應(yīng):2Fe3++Fe=3Fe2+,F(xiàn)e+Cu2+=Fe2++Cu,溶液中一定沒有Cu2+、Fe3+,一定含有Fe2+,故答案為:Fe2+

點(diǎn)評(píng) 本題考查了Fe3+、Cu2+的氧化能力大小的應(yīng)用,根據(jù)固體的成分了解反應(yīng)的先后順序,從而確定溶液的成分,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

1.關(guān)于1mol•L-1的硫酸溶液的下列敘述中,不正確的是( 。
A.1L該溶液中含溶質(zhì)98g
B.從10mL 該溶液中取出5mL后,剩余溶液的濃度為0.5mol•L-1
C.將4.9g濃硫酸加入盛有50mL蒸餾水的燒杯中充分溶解就可配得該濃度的硫酸溶液
D.該濃度的硫酸具有酸的通性,但不具有強(qiáng)氧化性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.在室溫下,冰醋酸加水稀釋過程中,溶液導(dǎo)電能力I隨加入水量(V表示體積)的變化曲線如圖所示,請(qǐng)回答:
(1)“Q”點(diǎn)導(dǎo)電能力最差的原因是因?yàn)楸姿嵛措婋x,無自由移動(dòng)的離子;
(2)a、b、c三點(diǎn)處,溶液中C(H+)由小到大的順序是c<a<b,電離程度由小到大的順序是a<b<c;
(3)若要使C點(diǎn)處溶液中C(CH3COO-)增大,C(H+)減小,可采取的措施是:加入固體堿,醋酸鹽固體,活潑金屬、金屬氧化物、碳酸鹽等.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列與化學(xué)有關(guān)的說法中錯(cuò)誤的是(  )
A.侯氏制堿、肥皂的制取工藝過程中均應(yīng)用了物質(zhì)溶解度的差異
B.可用蘸濃氨水的棉棒檢驗(yàn)輸送氯氣的管道是否漏氣
C.石油分餾、煤的氣化、海水曬鹽、堿去油污、花生中提取花生油等過程都是物理變化
D.利用鈉的性質(zhì)制造的高壓鈉燈,可發(fā)出射程遠(yuǎn)、透霧能力強(qiáng)的黃光

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.有一未知濃度的稀硫酸25mL,先加入25mL5mol/LBaCl2溶液后,改加NaOH溶液,結(jié)果用去1.0mol/LNaOH溶液25mL恰好完全中和.則稀硫酸的物質(zhì)的量濃度為( 。
A.0.5mol/LB.1.0mol/LC.1.5mol/LD.2.0mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.短周期元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大,X原子最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的三倍,Y與X可形成Y2X2和Y2X兩種離子化合物,Z原子的核外電子數(shù)比Y原子多1,W與X同主族,則( 。
A.原子半徑:Y<Z<W
B.單質(zhì)的還原性:Y>Z
C.氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性:X<W
D.Y和Z兩者最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.碳酸鈉(Na2CO3)俗名純堿,在制皂、紡織、玻璃等許多行業(yè)有重要用途.我國化學(xué)工程專家侯德榜創(chuàng)立的聯(lián)合制堿法,流程如下:

(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3
(2)實(shí)驗(yàn)室中NaHCO3煅燒沉淀需選用鐵質(zhì)(填“陶瓷”或“鐵質(zhì)”)坩堝;該法需要進(jìn)行多次過濾操作,若過濾時(shí)發(fā)現(xiàn)濾液中有少量渾濁,從實(shí)驗(yàn)操作的角度給出兩種可能的原因:濾紙破損,濾液超過濾紙邊緣.
(3)為提高原料利用率,向飽和食鹽水中應(yīng)先通NH3(填“CO2”或“NH3”).
(4)根據(jù)最后分離出的流程,判斷低溫時(shí)溶解度:NH4Cl<NaCl(填“>”或“<”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.硫酸四氨合銅晶體Cu[(NH34]SO4•H2O可用作殺蟲劑、印染助劑等.某研究性學(xué)習(xí)小組通過如下實(shí)驗(yàn)制備了該晶體并測(cè)定了晶體中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(1)步驟1:向硫酸銅溶液中逐滴加入氨水至過量.滴加過程中可觀察到的現(xiàn)象是先有藍(lán)色沉淀生成,繼續(xù)滴加氨水,沉淀逐漸消失,溶液變?yōu)樯钏{(lán)色.
(2)步驟2:向步驟1所得溶液中緩慢加入乙醇至大量晶體析出.加入乙醇能析出晶體的原因是硫酸四氨合銅晶體在乙醇中的溶解度小于在水中的溶解度.從溶液中得到晶體的三步實(shí)驗(yàn)操作的順序是BAC(填字母編號(hào)).
A.洗滌      B.過濾      C.干燥
(3)步驟3:配制溶液.準(zhǔn)確稱取步驟2所得晶體2.0g溶于適量稀硫酸中,加水配制成100mL溶液.在配制溶液的過程中,除100mL容量瓶、量筒、玻璃棒外,還需要用到的玻璃儀器有燒杯、膠頭滴管(填儀器名稱).
(4)步驟4:用碘量法測(cè)定晶體中Cu的含量.反應(yīng)原理如下:
2Cu2++4I-=2CuI↓+I2        I2+2S2O32-=2I-+S4O62-
取步驟3配制的溶液25.00mL于錐形瓶中,加入適量水稀釋,再加入過量KI溶液.以淀粉溶液作指示劑,用amol/L的Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗bmLNa2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.測(cè)得晶體中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.8ab%或0.128ab.
(5)查閱資料得知:CuI對(duì)I2具有較強(qiáng)的吸附作用,滴定時(shí)被吸附的I2不能完全釋放出來與Na2S2O3反應(yīng),會(huì)造成測(cè)定結(jié)果偏低.下列情況中還能造成測(cè)定結(jié)果偏低的是AC.
A.滴定前滴定管下端尖嘴無氣泡,達(dá)到終點(diǎn)時(shí)有氣泡
B.配制溶液時(shí),加入的稀硫酸過量,使少量I-被O2氧化成I2
C.配制溶液定容時(shí),仰視容量瓶刻度線
D.滴定管水洗后直接加入Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.苯與乙烯相比較,下列敘述正確的是(  )
A.都可以與溴發(fā)生取代反應(yīng)
B.都容易發(fā)生加成反應(yīng)
C.乙烯易發(fā)生加成反應(yīng),苯不能發(fā)生加成反應(yīng)
D.乙烯易被酸性高錳酸鉀溶液氧化,而苯不能

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