【題目】溴元素主要以Br-形式存在于海水(呈弱堿性)中,利用空氣吹出法從海水中提溴,工藝流程示意如圖。已知:常溫下溴呈液態(tài),深紅棕色,易揮發(fā)。

(1)氧化:請寫出i中的化學(xué)方程式_____

(2)脫氯:除去含溴空氣中殘留的Cl2。

①具有脫氯作用的離子是_____。

②溶液失去脫氯作用后,補(bǔ)加FeBr2或加入_____,脫氯作用恢復(fù)。

(3)富集、制取Br2

Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化為BrOBr-。再用H2SO4酸化后可以得到Br2。寫出加入H2SO4酸化生成Br2的離子方程式_____。

(4)探究NaBr溶液與H2SO4溶液反應(yīng)時H2SO4濃度對生成Br2的影響,實驗如下:

序號

A

B

C

試劑組成

1mol/LNaBr

20%H2SO4

1mol/LNaBr

98%H2SO4

B中反應(yīng)后溶液用水

稀釋

實驗現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

溶液呈棕紅色,放熱

溶液顏色變得很淺

B中溶液呈棕紅色說明產(chǎn)生了_____。

②分析C中溶液顏色變淺的原因,甲同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)所致;乙同學(xué)認(rèn)為是用水稀釋所致。若認(rèn)為甲同學(xué)的分析合理,請用具體的反應(yīng)說明理由。若認(rèn)為乙同學(xué)的分析合理,請進(jìn)一步設(shè)計實驗方案證明。請從甲乙同學(xué)的說法中任選一個作答。

認(rèn)為甲合理的理由_____(具體反應(yīng))。

認(rèn)為乙合理的實驗方案_____。

【答案】Cl2+2Br-=2Cl-+ Br2 Fe2+Br- 還原鐵粉 BrO3- +5Br-+6H+=3Br2+3H2O Br2 若甲同學(xué)說法正確,則會發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,消耗了溴單質(zhì) 若乙同學(xué)說法正確,則要把顏色很淺的溶液用CCl4萃取,利用CCl4密度比水大,溴單質(zhì)容易溶于CCl4,觀察下層液體顏色否呈棕紅色即可

【解析】

由流程可知,海水濃縮、海水呈堿性,若不酸化,就會發(fā)生反應(yīng):Cl2+2OH-=Cl-+ClO-+H2O,影響溴的提取,故酸化后加氯氣發(fā)生2Br+Cl2Br2+2Cl,熱空氣吹出溴,且FeBr2Fe均具有還原性,用Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化為BrO3-Br-,再用H2SO4酸化歧化后的溶液得到Br2,發(fā)生5Br+BrO3+6H+3Br2+3H2O,以此來解答。

(1)海水中溴元素以Br-存在,從海水中提取溴單質(zhì),要用Cl2氧化溴離子得到,Cl2+2Br-=2Cl-+ Br2;

(2)①將溴蒸氣的殘留的Cl2脫去,可利用氯氣有強(qiáng)的氧化性,要加入能與Cl2反應(yīng),但不能與Br2反應(yīng)的物質(zhì),如Fe2+、Br-

②溶液失去脫氯作用后,補(bǔ)加FeBr2或加入還原鐵粉,物質(zhì)具有還原性,脫氯作用就恢復(fù);

(3)Na2CO3溶液吸收溴,Br2歧化為BrO3-Br-。再用H2SO4酸化,BrO3- Br-H+發(fā)生歸中反應(yīng)得到Br2,其離子反應(yīng)方程式為BrO3- +5Br-+6H+=3Br2+3H2O;

(4)B中溶液呈棕紅色是由于Br2是紅棕色物質(zhì),產(chǎn)生了Br2

②若甲同學(xué)說法正確,則會發(fā)生反應(yīng):SO2+Br2+2H2O=2HBr+H2SO4,消耗了溴單質(zhì);

若乙同學(xué)說法正確,則要把顏色很淺的溶液用CCl4萃取,利用CCl4密度比水大,溴單質(zhì)容易溶于CCl4,觀察下層液體顏色是否呈棕紅色即可。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某學(xué)生為探究AgCl沉淀的溶解和轉(zhuǎn)化,其實驗方案及記錄如下:

步驟和現(xiàn)象

現(xiàn)象

.將等體積等濃度的AgNO3溶液和NaCl溶液混合,過濾,得濾液X和白色沉淀Y

.向濾液X 中滴加幾滴飽和KI溶液

生成黃色沉淀M

.取少量白色沉淀Y,滴加幾滴飽和Na2S溶液

沉淀Y 轉(zhuǎn)化為黑色沉淀Z

.取少量白色沉淀Y,滴加幾滴濃氨水

沉淀Y逐漸溶解

(1)由步驟Ⅱ的現(xiàn)象可推測,濾液 X 中除了含有Na+NO3-,還含有的離子有_____。

(2)寫出步驟Ⅲ中生成黑色沉淀 Z 的離子方程式為_________________,白色沉淀Y 轉(zhuǎn)化為黑色沉淀 Z 的主要原因是___________。

(3)已知:Ag+ + 2NH3· H2OAg(NH3)2++2H2O,用平衡移動原理解釋步驟Ⅳ中加入濃氨水沉淀逐漸溶解的原因__________________

(4)為了進(jìn)一步探究銀的難溶化合物沉淀溶解的多樣性,該同學(xué)又做了如下對比實驗 V:

①取少量黑色沉淀 Z 和黃色沉淀 M,分置于兩支試管中

②然后分別滴加同體積同濃度的稀硝酸,觀察到黃色沉淀 M 不溶解,黑色沉淀 Z 溶解,并且有無色氣體產(chǎn)生。綜合實驗Ⅱ至實驗 V 的信息,下列預(yù)測正確的是__________

A.黑色沉淀 Z 比黃色沉淀 M 更難溶于水

B.黑色沉淀 Z 溶解于稀硝酸是因為發(fā)生了氧化還原反應(yīng)

C.由步驟Ⅳ可以推測:實驗室可用氨水洗滌銀鏡反應(yīng)后的試管

D.在步驟Ⅳ之后,繼續(xù)滴加濃硝酸后又有 AgCl 沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】電解質(zhì)溶液的電導(dǎo)率越大,導(dǎo)電能力越強(qiáng)。用0.l00mol·L-1NaOH溶液滴定10.00mL濃度均0.l00mol·L-1的鹽酸和CH3COOH溶液。利用傳感器測得滴定過程中洛液的電導(dǎo)率如下圖所示。下列說法不正確的是( )

A. 曲線①代表滴定CH3COOH溶液的曲線

B. A點溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-)-c(H+)=0.05mol·L-1

C. 在相同溫度下,A、B、C三點溶液中水電離的c(H+)B<A=C

D. B點溶液中:c(CH3COO-)+c(CH3COOH)=2c(Na+)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】500 mL KNO3Cu(NO3)2的混合溶液中c(NO3-)6.0 mol·L1,用石墨做電極電解此溶液,當(dāng)通電一段時間后,兩極均收集到22.4 L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況),假定電解后溶液體積仍為500 mL,下列說法正確的是( )

A. 原混合溶液中c(K)2 mol·L1

B. 上述電解過程中共轉(zhuǎn)移6 mol電子

C. 電解得到的Cu的物質(zhì)的量為0.5 mol

D. 電解后溶液中c(H)2 mol·L1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】TiO2為催化劑的光熱化學(xué)循環(huán)分解CO2反應(yīng),為溫室氣體減排提供了一個新途徑,該反應(yīng)的機(jī)理及各分子化學(xué)鍵完全斷裂時的能量變化如圖所示。

下列說法錯誤的是(

A.過程①中吸收能量使鈦氧鍵發(fā)生了斷裂

B.該反應(yīng)中,光能和熱能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C.使用TiO2作催化劑可以提高化學(xué)反應(yīng)速率

D.2mol二氧化碳完全分解成2mol一氧化碳和1mol氧氣需要吸熱30kJ

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A—E為常見的有機(jī)物。以A為原料合成化合物E,其合成路線如圖1所示。已知:A的產(chǎn)量通常用來衡量一個國家的石油化工水平;2CH3CHOO22CH3COOH。

(1)A的分子式______。

(2)A中官能團(tuán)的名稱是_____B中官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)簡式是_____。

(3)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為_____;反應(yīng)④的反應(yīng)類型為_____。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_____

(5)某學(xué)習(xí)小組設(shè)計B催化氧化的實驗裝置如圖,根據(jù)圖2裝置回答問題。

①裝置甲錐形瓶中盛放的固體為過氧化鈉,請寫出甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

B催化氧化的產(chǎn)物與葡萄糖具有相同的特征反應(yīng),將所得的氧化產(chǎn)物滴加到新制氫氧化銅懸濁液中加熱,現(xiàn)象為_____。

③實驗過程中,丙裝置硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列我國科技成果所涉及物質(zhì)的應(yīng)用中,發(fā)生的不是化學(xué)變化的是

A.甲醇低溫所制氫氣用于新能源汽車

B.氘、氚用作人造太陽核聚變?nèi)剂?/span>

C.偏二甲肼用作發(fā)射天宮二號的火箭燃料

D.開采可燃冰,將其作為能源使用

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】納米TiO2具有十分寶貴的光學(xué)性質(zhì),在汽車工業(yè)及諸多領(lǐng)域都顯示出美好的發(fā)展前景。如圖是以硫酸氧鈦為原料制備納米二氧化鈦的工藝流程圖:

回答下列問題:

1)反應(yīng)1中發(fā)生兩個反應(yīng),其一是尿素[CO(NH2)2]H2O反應(yīng)生成CO2NH3·H2O,則另一反應(yīng)的離子方程式為__

2)判斷TiO(OH)2沉淀是否洗凈的實驗操作和現(xiàn)象是:__。

3)為了減少制備過程中的三廢排放,將上述流程中的濾液經(jīng)過____、__(填基本操作)即可回收__(填化學(xué)式)

4)為研究反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間、反應(yīng)物物質(zhì)的量配比等因素對制備納米二氧化鈦產(chǎn)率的影響,設(shè)計如下實驗。

實驗編號

反應(yīng)溫度/

反應(yīng)時間/h

反應(yīng)物物質(zhì)的量配比n[CO(NH2)2]n[TiO(OH)2]

90

1

2:1

90

2

3:1

90

1

110

2

3:1

實驗②和④的實驗?zāi)康氖?/span>__,實驗③中反應(yīng)物物質(zhì)的量配比為__。

5)反應(yīng)Ⅰ中TiO2+濃度對TiO2的產(chǎn)率和粒徑的影響如圖。結(jié)合圖中信息,你認(rèn)為為達(dá)到工藝目的,最合適的TiO2+濃度為__

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩電極一為碳棒,一為鐵片,若電流表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),且a極上有大量氣泡生成,則以下敘述正確的是

A. a為負(fù)極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸

B. b為負(fù)極,是鐵片,燒杯中的溶液為硫酸銅溶液

C. a為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為硫酸

D. b為正極,是碳棒,燒杯中的溶液為硫酸銅

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