A. | 在“金屬析氫腐蝕”實(shí)驗(yàn)中,外面纏繞著銅絲的鐵釘上產(chǎn)生氣泡多,周圍先出現(xiàn)藍(lán)色 沉淀(溶液中滴加幾滴K3[Fe(CN)6]溶液) | |
B. | 在Zn-Cu稀H2SO4構(gòu)成的原電池中,用海綿隔離Zn片和Cu片,其目的是降低電極之間的內(nèi)阻,增強(qiáng)放電效率 | |
C. | 在Zn-Cu稀H2SO4構(gòu)成的原電池中,溶液中加入適量H2O2,其目的是降低電極的極化作用,提高電池的放電效率 | |
D. | 用兩根銅棒電解飽和食鹽水:2C1-+2H2O電解2OH-+H2↑+C12↑ |
分析 A、形成原電池反應(yīng),鐵為負(fù)極被氧化生成亞鐵離子;
B、為增強(qiáng)放電效率,用海綿隔離Zn片和Cu片,其目的是降低電極之間的內(nèi)阻;
C、可以根據(jù)物理上的電極電位知識來回答;
D、陽極活潑金屬本身放電.
解答 解:A、形成原電池反應(yīng),鐵為負(fù)極被氧化生成亞鐵離子,亞鐵離子可與K3[Fe(CN)6]溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀,故A正確;
B、為增強(qiáng)放電效率,用海綿隔離Zn片和Cu片,其目的是降低電極之間的內(nèi)阻,故B正確;
C、Zn-Cu稀H2SO4構(gòu)成的原電池,溶液中加入適量H2O2,氧化性的電極電位上升了,所以能提高電池放電效率,故C正確;
D、陽極活潑金屬本身放電,而不是氯離子放電,故D錯(cuò)誤;
故選D.
點(diǎn)評 本題考查了電化學(xué)的知識,難度不大,注意把握正負(fù)極的判斷方法,難點(diǎn)是活潑金屬作為電極是電極本身放電.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 由不同原子組成的純凈物一定是化合物 | |
B. | 一定溫度和壓強(qiáng)下,30 L某種氣態(tài)純凈物中含有6.02×1023個(gè)分子,這些分子由1.204×1024個(gè)原子組成,則該氣體中每個(gè)分子含有2個(gè)原子 | |
C. | 含金屬元素的離子一定都是陽離子 | |
D. | 膽礬是混凈物,水泥是混合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合成PPV的反應(yīng)為縮聚反應(yīng) | |
B. | PPV與聚苯乙烯具有相同的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元 | |
C. | 和苯乙烯互為同系物 | |
D. | 通過紅外光譜測定PPV的平均相對分子質(zhì)量,可得其聚合度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 往新配制的可溶性淀粉溶液中滴加碘水,溶液顯藍(lán)色,用CCl4不能從中萃取出碘 | |
B. | 當(dāng)鋅完全溶解后,鐵與酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率會顯著減慢,此現(xiàn)象可作為判斷鍍鋅鐵皮中鋅鍍層是否完全被反應(yīng)掉的依據(jù) | |
C. | 蒸餾操作時(shí),溫度計(jì)水銀球的位置應(yīng)在蒸餾燒瓶的支管口處 | |
D. | 提取海帶中碘元素時(shí),為保證I-完全氧化為I2,加入的氧化劑(H2O2或新制氯水)均應(yīng)過量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | NaCN和HCN 1:1組成的溶液呈酸性 | |
B. | 0.1mol•l-1的NaF、NaNO2、NaCN溶液的pH逐漸增大 | |
C. | 根據(jù)兩個(gè)反應(yīng)即可得出這三種酸的電離常數(shù)數(shù)值 | |
D. | K(HCN)<K(HNO2)<K(HF) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | K+、Na+、HSO3-、Cl- | B. | H+、Al3+、Fe3+、I- | ||
C. | NH4+、K+、Cl-、NO3- | D. | Na+、Ba2+、AlO2-、NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 油脂的水解反應(yīng)又叫做皂化反應(yīng) | |
B. | 糖類都能發(fā)生水解反應(yīng) | |
C. | 蛋白質(zhì)發(fā)生變性后,生成氨基酸 | |
D. | 通過灼燒時(shí)產(chǎn)生的氣味可以鑒別蠶絲和棉紗 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸與鐵反應(yīng)可產(chǎn)生H2 | |
B. | 濃硫酸可用于干燥O2、CO2 | |
C. | 不可將水直接導(dǎo)入濃硫酸里進(jìn)行稀釋 | |
D. | 濃硫酸對皮膚或者衣物有很強(qiáng)的腐蝕性 |
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