13.依據(jù)氧化還原反應(yīng):2Ag+(aq)+Cu(s)=Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計的原電池如圖所示.請回答下列問題:
(1)電極X的材料是Cu;電解質(zhì)溶液Y是AgNO3;
(2)正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為Ag++e-=Ag.
(3)外電路中的電子流向(填“流出”或“流向”)Ag電極.
(4)當(dāng)有1.6g銅溶解時,銀棒增重5.4 g.

分析 2Ag+(aq)+Cu(s)=Cu2+(aq)+2Ag(s)設(shè)計成原電池,Cu為負極,Ag為正極,電解質(zhì)為硝酸銀,以此來解答.

解答 解:(1)由反應(yīng)可知,Cu失去電子作負極,則電極X的材料是Cu,電解質(zhì)溶液Y是AgNO3,故答案為:Cu;AgNO3;     
(2)正極上銀離子得到電子,則正極發(fā)生的電極反應(yīng)式為Ag++e-=Ag,故答案為:Ag++e-=Ag;   
(3)電子由負極流向正極,則外電路中的電子流向Ag電極,故答案為:流向;    
(4)由Cu~2e-~2Ag可知,當(dāng)有1.6g銅溶解時,銀棒增重為$\frac{1.6g}{64g/mol}$×2×108g/mol=5.4g,故答案為:5.4.

點評 本題考查原電池的設(shè)計,為高頻考點,把握電池反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系、原電池的工作原理為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實驗?zāi)芰Φ目疾椋⒁怆娮邮睾愕挠嬎,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.常溫下,Ksp[Mg(OH)2]=1.1×10-11,Ksp(AgCl)=1.8×10-10,Ksp(Ag2CrO4)=1.9×10-12,下列敘述不正確的是( 。
A.濃度均為2×10-5mol•L-1的AgNO3溶液和NaCl溶液等體積混合,有白色沉淀產(chǎn)生
B.將0.001mol•L-1的AgNO3溶液滴入0.001mol•L-1的KCl和K2CrO4的混合溶液中,先產(chǎn)生AgCl沉淀
C.c(Mg2+)為0.11mol•L-1的溶液中要產(chǎn)生Mg(OH)2沉淀,溶液的pH要控制在9以上
D.其他條件不變,向飽和Ag2CrO4水溶液中加入少量K2CrO4溶液,溶液中c(Ag+)減小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.(NH4) 2SO4在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):4(NH4) 2SO4=N2↑+6NH3↑+3SO2↑+SO3↑+7H2O將反應(yīng)后的氣體通入一定量的BaCl2溶液中,發(fā)現(xiàn)溶液有白色沉淀生成,還有部分氣體從溶液中逸出,檢驗發(fā)現(xiàn)從溶液中逸出的氣體無色、無味,溶液中氯化鋇恰好完全反應(yīng).下列說法正確的是( 。
A.生成的沉淀是BaSO4
B.生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3,且n(BaSO4):n(BaSO3)約為1:1
C.生成沉淀中既有BaSO4、又有BaSO3,且n(BaSO4):n(BaSO3)約為l:3
D.從溶液中逸出的氣體只有N2,最后留下溶液中溶質(zhì)是NH4C1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.在給定條件的水溶液中不能大量共存的粒子組是( 。
A.通有CO2的溶液:K+、Ca2+、Cl-、NO3-
B.既能溶解Al(OH)3又能溶解H2SiO3的溶液中:Na+、CO32-、ClO-、NO3-
C.含F(xiàn)e3+的溶液:Na+、Mg2+、NO3-、I-
D.CH3COOH溶液:SO42-、Cl-、Cu2+、NH4+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)溶液中加入Na2SO4溶液可使其變性
B.氨基酸具有兩性,既能與酸反應(yīng)又能與堿反應(yīng)
C.蔗糖既能發(fā)生水解反應(yīng),又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.纖維素在人體內(nèi)不能水解生成葡萄糖,因此對人體健康無益

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.原子序數(shù)依次增大的短周期元素a、b、c、d,它們的最外層電子數(shù)分別依次為6、7、1、3.a(chǎn)、b、c、d形成的簡單離子與氖原子電子層結(jié)構(gòu)相同.下列敘述錯誤的是( 。
A.d的最高價氧化物對應(yīng)水化物可溶于c的最高價氧化物對應(yīng)的水化物的溶液
B.a和c形成的離子化合物中可能含有共價鍵
C.四種元素離子半徑:c>d>a>b
D.c是短周期元素中金屬性最強的元素,b是短周期元素中非金屬性最強的元素

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.以下指定實驗操作與預(yù)期實驗?zāi)康幕蛩脤嶒灲Y(jié)論不一致的是( 。
編號實         驗          操           作實驗?zāi)康幕蚪Y(jié)論
A將SO2氣體通入紫色石蕊試液中,觀察溶液是否褪色證明SO2有漂白性
B向試管中加入等體積的0.005mol/L的FeCl3溶液和0.01mol/L
KSCN溶液,再滴加幾滴飽和FeCl3溶液,觀察顏色變化
探究增大反應(yīng)物濃度時平衡移動的方向
C將裝有NO2和N2O4氣體的聯(lián)通球,一個置于冰水中,一個置
于熱水中,觀察顏色變化
探究溫度對化學(xué)平衡的影響
D將CO2通入Na2SiO3水溶液觀察是否有沉淀產(chǎn)生探究碳和硅兩元素非金屬性強弱
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.SO2和氮氧化物的轉(zhuǎn)化和綜合利用既有利于節(jié)約資源,又有利于保護環(huán)境.
(1)H2還原法是處理燃煤煙氣中SO2的方法之一.已知:
2H2S(g)+SO2(g)═3S(s)+2H2O(l)△H=a kJ•mol-1
H2S(g)═H2(g)+S(s)△H=b kJ•mol-1
H2O(l)═H2O(g)△H=c kJ•mol-1
寫出SO2(g)和H2(g)反應(yīng)生成S(s)和H2O(g)的熱化學(xué)方程式:SO2(g)+2H2(g)=S(s)+2H2O(g)△H=(a-2b+2c)kJ/mol.
(2)20世紀(jì)80年代Townley首次提出利用電化學(xué)膜脫除煙氣中SO2的技術(shù):將煙氣預(yù)氧化使SO2轉(zhuǎn)化為SO3,再將預(yù)氧化后的煙氣利用如圖1所示原理凈化利用.

①陰極反應(yīng)方程式為2SO3+O2+4e-=2SO42-
②若電解過程中轉(zhuǎn)移1mol電子,所得“掃出氣”用水吸收最多可制得質(zhì)量分數(shù)70%的硫酸70g.
(3)利用脫氮菌可凈化低濃度NO廢氣.當(dāng)廢氣在塔內(nèi)停留時間均為90s的情況下,測得不同條件下NO的脫氮率如圖2、3所示.
①由圖2知,當(dāng)廢氣中的NO含量增加時,宜選用好氧硝化法提高脫氮效率.
②圖3中,循環(huán)吸收液加入Fe2+、Mn2+提高了脫氮的效率,其可能原因為Fe2+、Mn2+對該反應(yīng)有催化作用.
(4)研究表明:NaClO2/H2O2酸性復(fù)合吸收劑可同時有效脫硫、脫硝.圖4所示為復(fù)合吸收劑組成一定時,溫度對脫硫脫硝的影響.
①溫度高于60℃后,NO去除率隨溫度升高而下降的原因為溫度升高,H2O2分解速率加快.
②寫出廢氣中的SO2與NaClO2反應(yīng)的離子方程式:2H2O+ClO2-+2SO2=Cl-+2SO42-+4H+

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.寫出下列四種粒子的符號并畫出結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)原子核外最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)3倍的原子O
(2)原子核外有三個電子層,最外層有7個電子的原Cl
(3)相對原子質(zhì)量為23,中子數(shù)為12的帶1個單位正電荷的離2311Na+
(4)原子核外有15個電子的原子P

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