氨在人類(lèi)的生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)興趣小組利用圖一裝置探究氨氣的有
關(guān)性質(zhì)。
(1)裝置A中燒瓶?jī)?nèi)試劑可選用__________(填序號(hào))。B的作用是_______。
a.堿石灰 b.濃硫酸 C.生石灰 d.燒堿溶液
(2)連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先_______(填I(lǐng)或Ⅱ)。
I.打開(kāi)旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水
Ⅱ.加熱裝置C
(3)實(shí)驗(yàn)中觀察到C中CuO粉末變紅,D中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),并收集到一種單質(zhì)氣體,則該反應(yīng)相關(guān)化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________________________________。 該反應(yīng)證明氨氣具有_________ 性。
(4)該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣吸收裝置,圖二中能用來(lái)吸收尾氣的裝置是_________(填裝置序號(hào))。
(5)氨氣極易溶于水,若標(biāo)準(zhǔn)狀況下,將2.24 L的氨氣溶于水配成0.5 L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為_(kāi)_______________mol/L。
(1)ac;干燥氨氣;(2)Ⅰ ; (3)3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O;還原性;(4)Ⅱ、Ⅲ;(5)0.2mol/L。
解析試題分析:本題考查氨氣的制備和性質(zhì)。(1)由題給裝置圖分析,裝置A為氨氣的發(fā)生裝置,屬于固液不加熱制氣體。a.堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物,濃氨水滴加到堿石灰上,會(huì)放出大量的熱,濃氨水受熱分解,產(chǎn)生氨氣,正確,b.濃硫酸和氨水反應(yīng),不產(chǎn)生氨氣,錯(cuò)誤;c.生石灰和水反應(yīng)放出大量熱,能使氨水溫度升高,促進(jìn)氨水分解,正確;d.氨氣極易溶于水,不能用燒堿溶液制取,錯(cuò)誤;選ac;U形管B中裝有堿石灰,其作用是干燥氨氣;(2)連接好裝置并檢驗(yàn)裝置的氣密性后,裝入藥品,然后應(yīng)先用氨氣排盡裝置中空氣,應(yīng)先打開(kāi)旋塞逐滴向圓底燒瓶中加入氨水,選Ⅰ ; (3)根據(jù)題意知,氨氣和氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、氮?dú)夂退瘜W(xué)方程式為3CuO+2NH33Cu+N2+3H2O;該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)升高被氧化,證明氨氣具有還原性;(4)該實(shí)驗(yàn)缺少尾氣吸收裝置,氨氣極易溶于水,尾氣吸收時(shí)要注意防倒吸,圖二中能用來(lái)吸收尾氣的裝置是Ⅱ、Ⅲ;(5)氨氣極易溶于水,標(biāo)準(zhǔn)狀況下,2.24 L氨氣的物質(zhì)的量為0.1mol,溶于水配成0.5 L溶液,所得溶液的物質(zhì)的量濃度為0.2mol/L。
考點(diǎn):考查氨氣的制備和性質(zhì)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外興趣小組為探究銅跟濃硫酸反應(yīng)情況,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知:①SO2難溶于飽和亞硫酸氫鈉溶液;②SO2能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生氧化還原反應(yīng)使之褪色(化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4)。
回答下列問(wèn)題(注:E為止水夾,F(xiàn)為旋塞):
(1)檢查A裝置的氣密性的方法 。
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)裝置D中試管口放置的棉花應(yīng)蘸有NaOH溶液,
其作用是 。
(4)裝置B具有貯存氣體的作用。當(dāng)D處有明顯的現(xiàn)象后,關(guān)閉旋塞F并移去酒精燈,由于余熱的作用,A處仍有氣體產(chǎn)生,此時(shí)B中的現(xiàn)象是 ,B中應(yīng)放置的液體是(填字母) 。
A.水 | B.飽和NaHSO3溶液 | C.酸性KMnO4溶液 | D.NaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
氯水是實(shí)驗(yàn)室常需臨時(shí)配制的一種試劑,圖甲所示的是實(shí)驗(yàn)室配制氯水時(shí)的一種常用裝置,圖乙是某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組自行設(shè)計(jì)的一種配制氯水的裝置(圖中的鼓氣球是一種具有氣體單向閥的、可用于向瓶中鼓入空氣的儀器)。
(1)氯水需臨時(shí)配制的原因是: (用化學(xué)方程式表示)。
(2)圖甲所示裝置中,燒杯內(nèi)的液體是 。
(3)圖乙所示裝置中,瓶A 內(nèi)的大試管上端管壁鉆有一個(gè)小孔,瓶A的名稱(chēng)叫 ,該儀器通常用于
實(shí)驗(yàn)中(填基本實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng))。
(4)用圖乙所示裝置配制氯水時(shí),操作步驟如下:
①關(guān)閉活塞2,打開(kāi)分液漏斗上口的玻璃塞,再打開(kāi)活塞1,將少量濃鹽酸注入大試管內(nèi)。
②關(guān)閉活塞1,蓋上分液漏斗上口玻璃塞。濃鹽酸和大試管內(nèi)的高錳酸鉀粉末反應(yīng)產(chǎn)生氯氣。
③輕輕搖動(dòng)瓶A,使氯氣不斷溶入水中。
用圖乙裝置能在較短時(shí)間內(nèi)得到飽和氯水。除了在搖動(dòng)過(guò)程中增大了氣體和水的接觸面以外,另一個(gè)重要原因是 。
分液漏斗中的鹽酸應(yīng)分?jǐn)?shù)次加入試管內(nèi)。若一次加入太多的鹽酸,可能引起的后果是 。
(5)配制氯水完成后,不必拆卸裝置即可從瓶A中取用少量氯水,方法是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)為 ;儀器b中可選擇的試劑為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室中,利用裝置A,還可制取的無(wú)色氣體是 (填字母)。
A.Cl2 | B.O2 | C.CO2 | D.NO2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某研究小組欲探究SO2的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。
(1)在B中檢驗(yàn)SO2的氧化性,則B中所盛試劑可為_(kāi)_______。
(2)在C中裝FeCl3溶液,檢驗(yàn)SO2的還原性,則C中反應(yīng)的離子方程式為_(kāi)____________________________________________________。
(3)在D中裝新制漂白粉濃溶液。通入SO2一段時(shí)間后,D中出現(xiàn)了大量白色沉淀。同學(xué)們對(duì)白色沉淀成分進(jìn)行了探究。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
限選的儀器和試劑:過(guò)濾裝置、試管、滴管、帶導(dǎo)管的單孔塞、蒸餾水、0.5 mol·L-1鹽酸、0.5 mol·L-1H2SO4溶液、0.5 mol·L-1BaCl2溶液、品紅溶液、新制澄清石灰水。
(ⅰ)假設(shè)一:該白色沉淀為CaSO3;
假設(shè)二:該白色沉淀為_(kāi)_______;
假設(shè)三:該白色沉淀為上述兩種物質(zhì)的混合物。
(ⅱ)基于假設(shè)一,填寫(xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
將D中沉淀過(guò)濾,洗滌干凈備用 | |
用另一干凈試管取少量沉淀樣品,加入______________ | _________________________ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某化學(xué)小組為了證明SO2和Cl2的漂白性,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
它們制備SO2和Cl2所依據(jù)的原理分別是:
Na2SO3+H2SO4= Na2SO4+H2O+SO2↑ MnO2+4HCl(濃)MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)用來(lái)制取Cl2的裝置是 (填序號(hào)),反應(yīng)中濃鹽酸所表現(xiàn)出的化學(xué)性質(zhì)是 和
(2)反應(yīng)開(kāi)始一段時(shí)間后, B、D試管中的品紅溶液均褪色。停止通氣后,再給B、D兩個(gè)試管分別加熱,____ __ (填“B”或“D” )試管中無(wú)明顯現(xiàn)象。
(3)裝置C的作用是 ;
(4) 若裝置D中的品紅溶液換成紫色的石蕊溶液,則出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。
(5)該小組同學(xué)將兩種氣體混合后通入品紅溶液,一段時(shí)間后,品紅溶液幾乎不褪色。查閱資料得知:兩種氣體按體積比1:1混合,再與水反應(yīng)可生成兩種常見(jiàn)的酸,因而失去漂白作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖5個(gè)裝置都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置,某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用這些裝置進(jìn)行常見(jiàn)物質(zhì)的制取并探究其性質(zhì)(圖中a、b、c表示止水夾),請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行完善或評(píng)價(jià),試回答下列問(wèn)題:
(1)將A、C、E相連后,以濃鹽酸和 (填寫(xiě)名稱(chēng))為原料制取Cl2,儀器乙的名稱(chēng)是 。
(2)利用(1)中裝置和藥品,在丙中加入適量水,即可制得氯水。將所得氯水分為兩份,進(jìn)行Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象、結(jié)論如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 將所得氯水滴入品紅溶液 | 品紅溶液褪色 | 氯氣與水反應(yīng)的產(chǎn)物有漂白性 |
Ⅱ | 向所得氯水中加入碳酸氫鈉粉末 | 有無(wú)色氣泡產(chǎn)生 | 氯氣與水反應(yīng)至少產(chǎn)生一種酸性強(qiáng)于碳酸的物質(zhì) |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
根據(jù)要求完成下列實(shí)驗(yàn)。(a、b 為彈簧夾,其他裝置略去)
(一)驗(yàn)證酸性的相對(duì)強(qiáng)弱:碳酸>苯酚。(已知酸性:亞硫酸 >碳酸)
(1)銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________________________________,
裝置A中的足量的試劑是 。
(2)連接儀器、 、加藥品后,打開(kāi)a關(guān)閉 b,然后滴入濃硫酸,加熱。能說(shuō)明碳酸的酸性比苯酚酸性強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:____________________________。
(二)驗(yàn)證SO2具有氧化性、還原性和酸性氧化物的通性。
(3)打開(kāi)b,關(guān)閉a。能驗(yàn)證SO2具有氧化性的化學(xué)方程式是_______________________。
(4)若過(guò)量的SO2通入NaOH溶液中,其化學(xué)方程式是:____________________________。
(5)BaCl2溶液中無(wú)任何現(xiàn)象,將其分成兩份,分別滴加氨水和氯水,均產(chǎn)生白色沉淀,沉淀化學(xué)式分別是__________________,_________________。
(6)寫(xiě)出其中SO2顯示還原性并生成白色沉淀的總的離子方程式___________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某課外活動(dòng)小組欲利用CuO與NH3反應(yīng),研究NH3的某種性質(zhì)并測(cè)定其組成,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置(夾持裝置未畫(huà)出)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)為_(kāi)_______;儀器b中可選擇的試劑為_(kāi)_______;
(2)實(shí)驗(yàn)室中利用下列各組物質(zhì),進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),不能成功的是( )
A.Cl2與飽和食鹽水 | B.CO2 與40%的NaOH溶液 |
C.NH3與飽和食鹽水 | D.HCl與水 |
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