分析 本題是利用氨氣和二氧化碳在四氯化碳有機(jī)溶劑里通過加熱制得氨基甲酸銨的制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),題中涉及到氨氣的實(shí)驗(yàn)室制備、反應(yīng)器溫度的控制、二氧化碳?xì)饬鞯目刂埔约胺磻?yīng)混合物的分離與提純,以及產(chǎn)品純度分析.
(1)①此反應(yīng)是可逆反應(yīng),正反應(yīng)是放熱反應(yīng),結(jié)合平衡移動(dòng)理論,為提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率,需降溫促平衡正向進(jìn)行,另外也要考慮產(chǎn)物的不穩(wěn)定性,降溫可避免產(chǎn)物分解;液體石蠟鼓泡瓶的主要作用是控制反應(yīng)進(jìn)行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比;
②生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解;
③氨基甲酸銨易水解,稀硫酸無吸水性,濃硫酸具有吸水性,防止水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)容器使氨基甲酸銨水解;
(2)碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品中,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,依據(jù)碳元素守恒和混合物質(zhì)量計(jì)算物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答 解:(1)①反應(yīng)2NH3(g)+CO2(g)?NH2COONH4(s)△H<0是放熱反應(yīng),降溫平衡正向進(jìn)行,溫度升高;發(fā)生器用冰水冷卻提高反應(yīng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化率,防止生成物溫度過高分解,液體石蠟鼓泡瓶的作用是控制反應(yīng)進(jìn)行程度,控制氣體流速和原料氣體的配比,
故答案為:此反應(yīng)為放熱反應(yīng),降低溫度,提高反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率(或降低溫度,防止因反應(yīng)放熱造成產(chǎn)物分解);通過觀察氣泡,調(diào)節(jié)NH3與CO2通入比例;
②制備氨基甲酸銨的裝置如圖3所示,把氨氣和二氧化碳通入四氯化碳中,不斷攪拌混合,生成的氨基甲酸銨小晶體懸浮在四氯化碳中,分離產(chǎn)品的實(shí)驗(yàn)方法利用過濾得到,氨基甲酸銨(NH2COONH4)是一種白色固體,易分解、不能加熱烘干,應(yīng)在真空40℃以下烘干;
故答案:過濾;c;
③氨基甲酸銨易水解,濃硫酸具有吸水性,濃硫酸起到吸收多余的氨氣的同時(shí),能防止空氣中水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)器使氨基甲酸銨水解,稀硫酸雖能吸收氨氣,但不能吸水,
故答案為:否;濃硫酸可以防止水蒸氣進(jìn)入反應(yīng)容器使氨基甲酸銨水解(或者稀硫酸中水蒸氣可能進(jìn)入反應(yīng)容器導(dǎo)致氨基甲酸銨水解);
(2)取因部分變質(zhì)而混有碳酸氫銨的氨基甲酸銨樣品1.570g,用足量石灰水充分處理后,使碳元素完全轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,過濾、洗滌、干燥,測(cè)得質(zhì)量為2.000g,物質(zhì)的量為0.020mol,設(shè)樣品中氨基甲酸銨物質(zhì)的量為x,碳酸氫銨物質(zhì)的量為y,依據(jù)碳元素守恒得到;
x+y=0.02;78x+79y=1.570 解得x=0.016mol y=0.004mol
則樣品中氨基甲酸銨的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)=$\frac{0.016mol×78g/mol}{1.570g}$×100%≈79.5%,
故答案為:79.5%.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)應(yīng)用,主要是氨氣的制備方法,氨基甲酸的制備實(shí)驗(yàn)裝置分析判斷,實(shí)驗(yàn)基本操作,混合物分離的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),有關(guān)混合物的計(jì)算,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.15NA | B. | 0.6NA | C. | 1.2NA | D. | 2.4NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
相對(duì)分子質(zhì)量 | 沸點(diǎn)/℃ | 密度/(g/cm3) | 水中的溶解性 | |
正丁醇 | 74 | 117.2 | 0.8109 | 微溶 |
正丁醚 | 130 | 142.0 | 0.7704 | 幾乎不溶 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Y的能量一定高于N | |
B. | X、Y的能量總和高于M、N的能量總和 | |
C. | 因?yàn)樵摲磻?yīng)為放熱反應(yīng),故不必加熱就可發(fā)生 | |
D. | 斷裂X、Y的化學(xué)鍵所吸收的能量高于形成M、N的化學(xué)鍵所放出的能量 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃H2SO4有強(qiáng)氧化性,常溫下能與Cu發(fā)生劇烈反應(yīng) | |
B. | 金剛石是自然界中硬度最大的物質(zhì),不可能與氧氣發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 明礬[KAl(SO4)2•12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 | |
D. | 將SO2通入品紅溶液中,溶液褪色后加熱恢復(fù)原色;將SO2通入溴水,溴水褪色后加熱也能恢復(fù)原色 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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