醫(yī)用生理鹽水的濃度是(  )
A、3%~5%B、0.9%
C、35%~40%D、75%
考點(diǎn):溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)及相關(guān)計(jì)算
專(zhuān)題:
分析:體液的含鹽量(當(dāng)然不是食鹽,是鹽類(lèi)物質(zhì))是0.9%.在醫(yī)院里,注射等醫(yī)用生理鹽水的標(biāo)簽上都標(biāo)有“0.9%”,即生理鹽水是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉注射液,將它注射到失血或失水過(guò)多的病人的組織或靜脈中去,可以使病人的血液循環(huán)恢復(fù)正常.如果溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于0.9%(也叫低滲鹽水),那么生理鹽水中的水就會(huì)較多地滲入血球中,于是血球脹大,大到一定程度,就會(huì)引起血球破裂,這就是溶血.如果溶質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于0.9%(也叫高滲鹽水),血球中的水就會(huì)滲出球外,血球就會(huì)縮小,這就是皺縮.所以,為了防止血球產(chǎn)生血溶和皺縮,又要達(dá)到醫(yī)療的效果,必須把醫(yī)用生理鹽水配成0.9%.
解答: 解:體液的含鹽量(當(dāng)然不是食鹽,是鹽類(lèi)物質(zhì))是0.9%,為了防止血球產(chǎn)生血溶和皺縮,又要達(dá)到醫(yī)療的效果,必須把醫(yī)用生理鹽水配成0.9%,
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了化學(xué)與生活有關(guān)醫(yī)用生理鹽水的濃度知識(shí),熟記醫(yī)用生理鹽水用的是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為 0.9%的氯化鈉注射液即可解答,題目較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

100mLpH=11的氨水與100mLpH=3的鹽酸相混合,所得的混合液( 。
A、顯堿性B、顯酸性
C、顯中性D、不能確定其酸堿性

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

常溫下,將一元酸HA和NaOH溶液等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如表下列判斷不正確的是( 。
實(shí)驗(yàn)編號(hào)c(HA)/mol?L-1c(NaOH)/mol?L-1混合溶液的pH
0.10.1pH=a
0.20.2pH=9
c10.2pH=7
0.20.1pH<7
A、a<9
B、c1<0.2
C、在乙組混合溶液中c(OH-)-c(HA)=10-9 mol/L
D、在丁組混合液中c(Na+)<c(A-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向FeI2溶液中滴加適量氯水,將反應(yīng)后溶液分3份,甲試管中滴加淀粉溶液,乙試管滴加KSCN溶液,丙試管中滴加酸性高錳酸鉀溶液,下列說(shuō)法正確的是(  )
A、若甲試管溶液呈藍(lán)色,則乙試管溶液一定呈血紅色
B、若甲試管溶液呈藍(lán)色,則乙試管溶液可能無(wú)明顯現(xiàn)象
C、乙試管溶液呈血紅色,則甲試管溶液不可能呈藍(lán)色
D、甲試管溶液呈藍(lán)色,丙試管中紫紅色褪去,說(shuō)明滴加氯水后的溶液中一定存在Fe3+和Fe2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某單烯烴A相對(duì)分子質(zhì)量為84,其分子中只有一種類(lèi)型的氫原子(一元取代物只有一種).則A的分子式為
 
,A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 
;用系統(tǒng)命名法命名為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或者“不 是”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相同溫度下,在體積相等的三個(gè)恒容密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng):2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)△H=+92.4kJ/mol.實(shí)驗(yàn)測(cè)得起始、平衡時(shí)的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:下列敘述正確的是( 。
容器編號(hào)起始時(shí)各物質(zhì)
物質(zhì)的量/mol
平衡時(shí)反應(yīng)中的能量變化
NH3N2H2
200吸收熱量a kJ
013放出熱量b kJ
400吸收熱量c kJ
A、熱量關(guān)系:a=b
B、①②③反應(yīng)的平衡常數(shù):③>①>②
C、達(dá)平衡時(shí)H2的體積分?jǐn)?shù):①>③
D、①中的密度不再改變時(shí)說(shuō)明反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不合理的是( 。
 實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象可能的原因
A向氯化亞鐵溶液中滴加幾滴硫氰化鉀溶液,再通人氯氣,最后溶液不呈紅色過(guò)量的氯氣將硫氰化鉀氧化
B點(diǎn)燃從玻璃導(dǎo)管導(dǎo)出的甲烷時(shí),看到黃色火焰玻璃中含有鈉元素
C新配制的氫氧化銅濁液中加入乙醛溶液并加熱有黑色沉淀生成溫度過(guò)高使乙醛脫水碳化
D用鋅粒和稀硫酸制備氫氣時(shí),加入幾滴硫酸銅溶液后,產(chǎn)生氣體的速度大大加快形成了原電池,反應(yīng)速率加快
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組離子能大量共存的是(  )
A、Ag+  NO3-  Cl- H+
B、Ba2+  SO42-  NO3-  Na+
C、Ba2+  Mg2+  NO3-  Cl-
D、CO32-  H+  OH-  Ca2+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t(℃)70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)800℃,固定容器的密閉容器中,放入混合物,其始濃度為c(CO)=“0.01“mol/L,c(H2O)=“0.03“mol/L,c(CO2)=“0.01“mol/L,c(H2)=“0.05“mol/L,則反應(yīng)開(kāi)始時(shí),H2O的消耗速率比生成速率
 
 (填“大”、“小”或“不能確定”).

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