【題目】下列不屬于共價(jià)鍵成鍵因素的是( )
A.存在共用電子對(duì)
B.共用電子對(duì)在兩原子核之間高概率出現(xiàn)
C.成鍵后體系能量降低
D.兩原子體積大小要適中
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向滴有酚酞的水中加入過(guò)量Na2O2粉末并振蕩,下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中正確的是①溶液始終呈現(xiàn)無(wú)色 ②溶液由無(wú)色變紅又變無(wú)色 ③溶液中有氣泡產(chǎn)生 ④溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色( )
A. ③④ B. ①② C. ②③ D. ①④
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某原電池結(jié)構(gòu)如圖所示,下列有關(guān)該原電池的說(shuō)法正確的是
A. 鐵作負(fù)極
B. 放電過(guò)程中,電子的轉(zhuǎn)移方向:Cu電極→濃硝酸→Fe電極
C. 該原電池正極的電極反應(yīng)式為2H++e-+NO3-=H2O+NO2↑
D. 放電過(guò)程中, NO3-向B端移動(dòng)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在實(shí)驗(yàn)室中嚴(yán)禁打鬧,某幾個(gè)同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)中打鬧而同時(shí)把盛有濃鹽酸和盛固體KClO3的試劑瓶打破,使其在地上混合立即產(chǎn)生大量黃綠色氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
KClO3+6HCl(濃) KCl+3Cl2↑+3H2O
(1)該反應(yīng)中的氧化劑是 .
(2)在化學(xué)方程式上標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目 .
(3)如反應(yīng)中轉(zhuǎn)移了0.50mol電子,則產(chǎn)生的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為L.
(4)在清除碎片時(shí)某同學(xué)用濕毛巾捂住鼻子防止中毒,有以下四種溶液可浸濕毛巾,它們分別是:①NaOH溶液 ②NaCl溶液 ③KBr溶液 ④NaHCO3溶液.正確選擇是(填試劑號(hào)數(shù))
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】次氯酸鈉(NaClO)是漂白液的主要成分,次氯酸鈉溶液可用于消毒、殺菌及水處理。一種生產(chǎn)次氯酸鈉的工藝如圖所示。
-
(1)Cl 元素位于元素周期表第______周期___族。
(2)寫出NaOH的電子式:__________。
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:_______________。該反應(yīng)中每生成1mol NaClO時(shí),轉(zhuǎn)移______mol 電子。
(4)“84”消毒液( 主要成分為NaClO)和潔廁靈( 主要成分為濃鹽酸)不能混在一起使用,原因是_____________________(用離子方程式表示)。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 氧原子的摩爾質(zhì)量為16 B. 1molO2的質(zhì)量為32g
C. 1molO的的質(zhì)量為16g/mol D. 標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何物質(zhì)體積均為22.4L
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是分離混合物時(shí)常用的儀器,從左至右,可以進(jìn)行的混合物分離操作分別是( )
A.蒸餾、蒸發(fā)、萃取、過(guò)濾
B.蒸餾、過(guò)濾、萃取、蒸發(fā)
C.萃取、過(guò)濾、蒸餾、蒸發(fā)
D.過(guò)濾、蒸發(fā)、萃取、蒸餾
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)公民的責(zé)任,下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是
A. 開(kāi)展煤的綜合利用 B. 開(kāi)發(fā)和利用太陽(yáng)能
C. 推廣使用無(wú)氟冰箱 D. 用火力發(fā)電代替風(fēng)力發(fā)電
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),蘋果含有鋅,鋅是形成與記憶力相關(guān)的蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不完善。因此,蘋果又被稱為記憶之果。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子
A. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
B. 對(duì)維持酸堿平衡有重要作用
C. 對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用
D. 對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用
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