A. | 反應(yīng)Ⅰ:△H>0,P2>P1 | B. | 反應(yīng)Ⅱ:△H<0,T1>T2 | ||
C. | 反應(yīng)Ⅲ:△H>0,T2<T1;或△H<0,T2>T1 | D. | 反應(yīng)Ⅳ:△H<0,T2>T1 |
分析 反應(yīng)Ⅰ說(shuō)明升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率降低,增大壓強(qiáng)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng);
反應(yīng)Ⅱ由圖象可以看出T1>T2,升高溫度C的物質(zhì)的量減少;
反應(yīng)Ⅲ中溫度的高低與溫度對(duì)平衡移動(dòng)的影響有關(guān),由圖象可以看出,T2條件下C的平衡體積分?jǐn)?shù)大,因此當(dāng)T2>T1時(shí)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0,而當(dāng)T2<T1時(shí)正反應(yīng)為放熱反應(yīng)△H<0;
反應(yīng)Ⅳ,由圖象可以看出T2條件下A的轉(zhuǎn)化率大,因此當(dāng)T2>T1時(shí),說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0,反應(yīng)為放熱反應(yīng).
解答 解:A.反應(yīng)Ⅰ的特點(diǎn)是正反應(yīng)方向?yàn)闅怏w體積減小的方向,結(jié)合圖象,壓強(qiáng)增大A的轉(zhuǎn)化率應(yīng)增大,所以p2>p1,它隨溫度的升高A的轉(zhuǎn)化率降低,所以正反應(yīng)為放熱反應(yīng)△H<0,故A錯(cuò)誤;
B.關(guān)于反應(yīng)Ⅱ由圖象可以看出T1條件下達(dá)到平衡所用的時(shí)間少,所以T1>T2,而在T1條件下達(dá)平衡時(shí)n(C)小,所以說(shuō)明低溫有利于C的生成,故它主要的正反應(yīng)為放熱反應(yīng)△H<0,故B正確;
C.關(guān)于反應(yīng)Ⅲ,由圖象可以看出,T2條件下C的平衡體積分?jǐn)?shù)大,因此當(dāng)T2>T1時(shí)正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0,而當(dāng)T2<T1時(shí)正反應(yīng)為放熱反應(yīng)△H<0,故C錯(cuò)誤;
D.關(guān)于反應(yīng)Ⅳ,由圖象可以看出T2條件下A的轉(zhuǎn)化率大,因此當(dāng)T2>T1時(shí),說(shuō)明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向進(jìn)行,因此正反應(yīng)為吸熱反應(yīng)△H>0,故D錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查外界條件對(duì)化學(xué)平衡的影響,題目難度中等,本題注意分析圖象中曲線(xiàn)的變化趨勢(shì),結(jié)合方程式的特征以及外界條件對(duì)平衡移動(dòng)的影響分析.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Cu2+ H+ SO42- | B. | Ba2+ NO3- CO32- | ||
C. | Al3+ H+ CO32- | D. | OH- Cu2+ NO3- |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
物質(zhì) T/℃ | 活性炭 | NO | E | F |
初始 | 3.000 | 0.10 | 0 | 0 |
T1 | 2.960 | 0.020 | 0.040 | 0.040 |
T2 | 2.975 | 0.050 | 0.025 | 0.025 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2H2+O2→2H2O+142.9kJ | B. | 2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)+142.9kJ | ||
C. | 2H2(g)+O2(g)→2H2O(l)+571.6kJ | D. | H2O(l)→H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)-142.9kJ |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 碘化鉀 | B. | 溴水 | C. | 碘酒 | D. | 淀粉-KI溶液 |
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