如圖所示為直流電源，為浸透飽和氯化鈉溶液和酚酞試液的濾紙，為電鍍槽。接通電路后發(fā)現(xiàn)上的c點顯紅色。為實現(xiàn)鐵上鍍鋅，接通后，使c、d兩點短路。下列敘述不正確的是(　　)

A．a(chǎn)為直流電源的正極

B．c極發(fā)生的反應(yīng)為2H＋＋2e－===H2↑

C．f極為鋅板

D．e極發(fā)生氧化反應(yīng)


解析　c點顯紅色說明該處有OH－生成，則c點同時有氫氣生成，發(fā)生還原反應(yīng)，連接電源的負極，因此b為負極，a為正極，由此可知A、B項正確；鐵上鍍鋅，則鐵為陰極，連接電源負極，故f極為鐵板，鋅為陽極，故e極為鋅板，發(fā)生氧化反應(yīng)，由此可知C項錯誤，D項正確。

答案　C


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列屬于物理變化的是(　　)

①石油的分餾　②煤的干餾�、凼偷牧鸦、茕X熱反應(yīng)�、萦梢蚁┲苽渚垡蚁、迣⒀鯕廪D(zhuǎn)化為臭氧�、咭蚁┐呤旃麑崱、鄬⒈郊尤脘逅小、岷Ｋ麴s制取淡水

A．①②③④                            B．①②⑤⑦

C．①⑧⑨                              D．①②⑥⑨

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中，不正確的是（　�。�

　

A．

硅單質(zhì)常用于制造太陽能電池和光纖

　

B．

石灰石在工業(yè)上常用制造水泥和玻璃

　

C．

碳酸氫鈉在醫(yī)療上可用于治療胃酸過多

　

D．

氧化鋁可用于制造耐高溫的容器

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某課外小組設(shè)計了下圖所示的實驗裝置（圖中固定裝置已略去），進行SO2性質(zhì)的研究．

（1）從物質(zhì)分類的角度，SO2屬于　　（填“酸性”或“堿性”）氧化物．

①圖中D裝置可用來驗證SO2具有該性質(zhì)，其中所加入的試劑是　　．

②當(dāng)向該裝置通入SO2時，A中紫色石蕊溶液變紅，用化學(xué)用語解釋其原因是　　．

（2）從元素化合價的角度分析，SO2具有　　性．

①當(dāng)向該裝置通入SO2 一段時間后，可觀察C中溶液褪色，說明SO2具有　　性，反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

②如驗證SO2還具有另一方面的性質(zhì)，可選擇的藥品是　　．

A．過氧化氫       B． 濃硫酸        C．氯水         D．硫化鈉溶液．

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下列關(guān)于如圖所示裝置的敘述中正確的是(　　)

A．電流由鐵釘經(jīng)過導(dǎo)線流向石墨棒

B．該裝置是一個簡易的電解飽和食鹽水的裝置

C．石墨棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為：2H＋＋2e－===H2↑

D．石墨棒上發(fā)生的電極反應(yīng)為：2H2O＋O2＋4e－===4OH－

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)興趣小組對電化學(xué)問題進行了實驗探究。

Ⅰ.利用如圖所示裝置探究金屬的防護措施，實驗現(xiàn)象是鋅電極不斷溶解，鐵電極表面有氣泡產(chǎn)生。

(1)寫出負極的電極反應(yīng)式：________________________。

(2)某學(xué)生認為，鐵電極可能參與反應(yīng)，并對產(chǎn)物做出假設(shè)：

假設(shè)1：鐵參與反應(yīng)，被氧化生成Fe2＋；

假設(shè)2：鐵參與反應(yīng)，被氧化生成Fe3＋；

假設(shè)3：____________________________________________________。

(3)為了探究假設(shè)1、2，他采取如下操作：

①取0.01 mol/L FeCl3溶液2 mL于試管中，加入過量鐵粉；

②取操作①試管的上層清液加入2滴K3溶液，生成藍色沉淀；

③取少量正極附近溶液加入2滴K3溶液，未見藍色沉淀生成；

④取少量正極附近溶液加入2滴KSCN溶液，未見溶液變紅。

據(jù)②、③、④現(xiàn)象得出的結(jié)論是____________________________。

(4)該實驗原理可應(yīng)用于防護鋼鐵腐蝕，請再舉一例防護鋼鐵腐蝕的措施：________。

Ⅱ.利用如圖所示裝置做電解50 mL 0.5 mol/L的CuCl2溶液實驗。

實驗記錄：

A．陽極上有黃綠色氣體產(chǎn)生，該氣體使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰埾茸兯{后褪色(提示：Cl2氧化性大于IO)；

B．電解一段時間以后，陰極表面除有銅吸附外，還出現(xiàn)了少量氣泡和淺藍色固體。

(1)分析實驗記錄A中試紙顏色變化，用離子方程式解釋：

①_________________________________________________________；

②_________________________________________________________。

(2)分析實驗記錄B中淺藍色固體可能是________(寫化學(xué)式)，試分析生成該物質(zhì)的原因：__________________________________。

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下列說法中錯誤的是(　　)

A．在豆?jié){中加入少量的石膏，能夠使豆?jié){產(chǎn)生聚沉

B．溫度越高，酶的催化效率越高

C．蛋白質(zhì)水解生成氨基酸

D．濃硝酸能夠使皮膚變成黃色，是由于濃硝酸與蛋白質(zhì)發(fā)生了顯色反應(yīng)

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下列對乙烯和聚乙烯的描述不正確的是(雙選) (　　)

A．乙烯是純凈物，聚乙烯是混合物

B．乙烯的性質(zhì)與聚乙烯相同

C．常溫下，乙烯是氣體，聚乙烯是固體

D．等物質(zhì)的量的乙烯和聚乙烯完全燃燒后生成CO2和H2O的物質(zhì)的量相等

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)按純凈物、混合物、電解質(zhì)、非電解質(zhì)的順序組合的一組為（　�。�

　

A．

蒸餾水、氨水、氫氧化鋇、二氧化硫

B．

純鹽酸、空氣、硫酸、干冰

　

C．

膽礬、鹽酸、鐵、碳酸鈣

D．

氧化鈣、漂白粉、氧化鋁、碳酸鈉

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