已知高溫下CuO能將CH4氧化為CO2和H2O,某同學(xué)利用下列裝置來固定CH4,CO2和N2的混合氣體中各成分的含量,并檢驗(yàn)裝置B中反應(yīng)生成的部分產(chǎn)物.

(1)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是打開K1,關(guān)閉K2,將針筒活塞向外拉伸一段距離,若
 
則證明裝置的氣密性良好.
(2)裝置B中反應(yīng)管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體物質(zhì)中是否含有CuO,可將固體溶于稀硫酸中,若
 
則說明含有CuO.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)裝置綜合
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:由圖可知,B中發(fā)生CuO與CH4的反應(yīng)生成CO2和H2O,C中濃硫酸吸收水,D中堿石灰吸收二氧化碳,E中堿石灰防止空氣中的水、二氧化碳進(jìn)入D中,最后可收集氮?dú)猓源藴y定含量,
(1)利用壓強(qiáng)原理檢驗(yàn)氣密性;
(2)由反應(yīng)物、生成物及守恒法分析反應(yīng),利用Cu與稀硫酸不反應(yīng),而CuO與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅藍(lán)色溶液來解答.
解答: 解:(1)檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法是打開K1,關(guān)閉K2,將針筒活塞向外拉伸一段距離,C中導(dǎo)管形成一段液柱,且一段時(shí)間內(nèi)不變,則證明裝置的氣密性良好,
故答案為:C中導(dǎo)管形成一段液柱,且一段時(shí)間內(nèi)不變;
(2)B中反應(yīng)管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程為4CuO+CH4
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑+2H2O,因CuO溶于酸,Cu不能,則檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體物質(zhì)中是否含有CuO,可將固體溶于稀硫酸中,若得到藍(lán)色溶液,則含CuO,故答案為:4CuO+CH4
 高溫 
.
 
4Cu+CO2↑+2H2O;得到藍(lán)色溶液.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)驗(yàn)裝置的綜合應(yīng)用,為高頻考點(diǎn),把握裝置的作用、發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將25℃的純水加熱至80℃,下列敘述正確的是( 。
A、水的離子積不變
B、水的pH變小,呈酸性
C、水的pH變大,呈中性
D、水中C(H+)=C(OH-)>1×10-7mol/L

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一瓶澄清溶液,其中可能有NH4+、CO32-、H+、NO3-、Na+、Cl+、Al3+
(1)取pH試紙檢驗(yàn),溶液呈強(qiáng)酸性,可以排除
 
離子的存在.
(2)另取出部分溶液逐滴加入氫氧化鈉溶液,使溶液從酸性逐漸變?yōu)閴A性,反應(yīng)過程中先產(chǎn)生白色沉淀,后白色沉淀消失,對(duì)溶液加熱整個(gè)過程無氣體產(chǎn)生,則溶液中肯定存在的離子是
 
,可排除
 
的存在,請(qǐng)寫出白色沉淀消失的離子方程式
 

(3)另取部分溶液,加入少量金屬銅粉,銅粉溶解,且有汽泡冒出,則溶液中肯定存在的陰離子是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把PH=3的H2SO4和PH=10的NaOH溶液混合,如果混合液的PH=7,則H2SO4和NaOH溶液的體積比是(  )
A、1:1B、1:10
C、1:2D、1:20

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)師模擬侯氏制堿法制取純堿和氯化銨溶液,有關(guān)操作錯(cuò)誤的是( 。
目的制取氨氣將其溶于飽和食鹽水過濾獲得碳酸鈉晶體灼燒碳酸氫鈉制取碳酸鈉蒸發(fā)濃縮氯化銨溶液
操作


選項(xiàng)ABCD
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上合成有機(jī)物Ⅲ(=CHCOOCH2CH3)的路線如下:

(1)有機(jī)物Ⅰ的分子式為
 
,所含官能團(tuán)名稱為
 

(2)反應(yīng)①的反應(yīng)類型為
 
,反應(yīng)②中無機(jī)試劑和催化劑為
 

(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 

(4)有機(jī)物Ⅳ發(fā)生消去反應(yīng)可得Ⅰ,也能通過兩步氧化得丙二酸,則Ⅳ的結(jié)構(gòu)簡式為
 

(5)已知(R表示烴基):

醛和酯也能發(fā)生上述類似反應(yīng),則苯甲醛與
 
發(fā)生反應(yīng),可直接合成有機(jī)物Ⅲ.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上將純凈干燥的氯氣通入到0.5mol?L-1NaOH溶液中得到漂白水.某同學(xué)想在實(shí)驗(yàn)室探究Cl2性質(zhì)并模擬制備漂白水,如圖是部分實(shí)驗(yàn)裝置.已知KMnO4與濃鹽酸反應(yīng)可以制取Cl2.(裝置D中紙條為紅色)

(1)配平KMnO4與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
KMnO4+
 
HCl(濃)=
 
KCl+
 
MnCl2+
 
Cl2↑+
 
H2O
(2)如果反應(yīng)中轉(zhuǎn)移0.5mol電子,則生成Cl2的物質(zhì)的量為
 

(3)濃硫酸的作用是
 

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中的現(xiàn)象是
 

(5)裝置E中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的離子方程式為
 

(6)配制480mL物質(zhì)的量濃度為0.5mol?L-1NaOH溶液時(shí),主要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、量筒和
 
,需稱量的NaOH的質(zhì)量是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列四種物質(zhì),不能由金屬與非金屬兩種單質(zhì)直接化合生成的是( 。
A、FeCl2
B、Na2O2
C、FeI3
D、CuCl2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)FeCl3的水溶液呈
 
 (填“酸”、“中”、“堿”)性,實(shí)驗(yàn)室在配制FeCl3溶液時(shí),常將FeCl3固體先溶于較濃的鹽酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
 (填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.
(2)氯化鋁溶于水的反應(yīng)(用離子方程式表示):
 
; 把AlCl3溶液蒸干、灼燒,最后得到的主要固體產(chǎn)物是
 

(3)物質(zhì)的量濃度均為0.10mol?L-1的三種溶液:a.CH3COONa  b.Na2CO3c.NaHCO3,pH由小到大排列的順序是
 
 (用編號(hào)填寫).
(4)NaHCO3溶液顯
 
性,原因是
 
(用離子方程式表示).

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