4.稱取鐵粉和氧化銅的混合物6.40g,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),下列說法正確的是(  )
A.原混合物中銅元素的質(zhì)量不一定為0.64g
B.生成氣體體積為2.016L
C.實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的硫酸的物質(zhì)的量為0.1mol
D.原混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為78.5%

分析 生成可燃性氣體,說明鐵粉過量,發(fā)生反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,反應(yīng)后的溶液為淺綠色,且只有一種金屬離子,則發(fā)生反應(yīng)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O后,又發(fā)生CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,且Cu被完全置換;根據(jù)Cu的質(zhì)量計(jì)算CuO質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算Fe的質(zhì)量,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量.

解答 解:生成可燃性氣體,說明發(fā)生反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,溶液為淺綠色,只有一種金屬離子,則發(fā)生CuO+H2SO4=CuSO4+H2O后,又發(fā)生CuSO4+Fe=FeSO4+Cu,且Cu被完全置換,
生成0.64gCu,其物質(zhì)的量:$\frac{0.64g}{64g/mol}$=0.01mol,由Cu元素守恒可知n(CuO)=n(Cu)=0.01mol,
故混合物中:m(CuO)=0.01mol×80g/mol=0.8g,則:m(Fe)=6.40g-0.8g=5.6g,n(Fe)=$\frac{5.6g}{56g/mol}$=0.1mol,
A.根據(jù)分析可知,銅的質(zhì)量為0.64g,故A錯(cuò)誤;
B.設(shè)氫氣的物質(zhì)的量為nmol,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒可得:2n+0.01mol×2=0.1mol×2,解得n=0.09mol,沒有告訴在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,不能使用標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體摩爾體積計(jì)算氫氣體積,故B錯(cuò)誤;
C.鐵的物質(zhì)的量為0.1mol,反應(yīng)生成溶質(zhì)為硫酸亞鐵,則反應(yīng)消耗的硫酸的物質(zhì)的量為0.1mol,故C正確;
D.由上述分析可知,F(xiàn)e的質(zhì)量為5.6g,混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{5.6g}{6.4g}$×100%=87.5%,故D錯(cuò)誤;
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了混合物反應(yīng)的計(jì)算,題目難度中等,明確發(fā)生反應(yīng)的原理為解答關(guān)鍵,注意掌握守恒思想在化學(xué)計(jì)算中的應(yīng)用,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)計(jì)算能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.短周期元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次遞增,a、b、c、d、e、f是由這些元素組成的化合物,d為離子化合物,其結(jié)構(gòu)中還含非極性共價(jià)鍵,m為元素Y的單質(zhì),通常為無色無味的氣體.上述物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.原子半徑:W<X<Y<ZB.陰離子的還原性:Y>W(wǎng)
C.簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物的熱穩(wěn)定性:Y>XD.a一定由W、X兩種元素組成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.電子計(jì)算機(jī)所用鈕扣電池的兩極材料為鋅和氧化銀,電解質(zhì)溶液為KOH溶液,其電極反應(yīng)是:
Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O;Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-.下列判斷正確的是(  )
A.鋅為正極,Ag2O為負(fù)極
B.鋅為負(fù)極,Ag2O為正極
C.原電池工作時(shí),將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D.原電池工作時(shí),負(fù)極區(qū)溶液pH增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列關(guān)于該有機(jī)物的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)可以使酸性KMnO4溶液褪色,也可發(fā)生消去反應(yīng)
B.該物質(zhì)可與H2反應(yīng),1mol該物質(zhì)最多消耗5mol H2
C.可以與FeCl3溶液反應(yīng)顯色,也可與Ag(NH32OH反應(yīng)
D.可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

19.興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物.請(qǐng)回答下列問題

(1)冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸汽.冷凝水從a(填a或b)口進(jìn)入
(2)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞,滴加苯和液溴的混合液,反應(yīng)開始.III中小試管內(nèi)苯的作用是吸收溴蒸氣.
(3)能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)出現(xiàn)淡黃色沉淀(或測(cè)反應(yīng)后Ⅲ中硝酸銀溶液的pH,其pH變。
(4)反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中.這樣操作的目的是反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫,使Ⅰ的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體,以免逸出污染空氣,簡(jiǎn)述這一操作方法先關(guān)閉K1和分液漏斗活塞,后開啟K2
(5)整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有Ⅲ、Ⅳ(填裝置序號(hào))
(6)將三頸燒瓶內(nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯.
①用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;②用5%的NaOH溶液洗滌,振蕩,分液;
③用蒸餾水洗滌,振蕩,分液;④加入無水CaCl2粉末干燥;
⑤分餾(或蒸餾)(填操作名稱).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.在下列物質(zhì)中:NaOH、Na2S、H2O2、H2O、Na2O2、C2H2、SiC晶體.
(1)其中只含有離子鍵的離子晶體是Na2S;
(2)其中既含有離子鍵又含有極性共價(jià)鍵的離子晶體是NaOH;
(3)其中既含有離子鍵又含有非極性共價(jià)鍵的離子晶體是Na2O2;
(4)其中含有極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵的非極性分子是C2H2
(5)其中含有極性共價(jià)鍵和非極性共價(jià)鍵的極性分子是H2O2;
(6)其中含有極性共價(jià)鍵的原子晶體是SiC.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

16.以Zn和Cu為電極,稀H2SO4為電解質(zhì)溶液形成的原電池,某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后,在讀書卡片上記錄如下:
①Zn為正極,Cu為負(fù)極
②H+向負(fù)極移動(dòng)
③Cu極有H2產(chǎn)生
④電子流動(dòng)方向Zn→Cu
⑤正極的電極反應(yīng)式是Zn-2e-=Zn2+
⑥若有1mol電子流過導(dǎo)線,則理論上產(chǎn)生0.5mol H2
(1)卡片中記錄合理的是③④⑥(填序號(hào))
(2)該電池總反應(yīng)的離子方程式是Zn+2H+=Zn2++H2
(3)若將稀硫酸換成硫酸銅溶液,電極質(zhì)量增加的是銅極    (填“鋅極”或“銅極”)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列說法正確的是( 。
①離子化合物含離子鍵,也可能含極性鍵或非極性鍵
②HClO酸性<H2CO3酸性,故非金屬性Cl<C
③含金屬元素的化合物不一定是離子化合物
④由非金屬元素組成的化合物一定是共價(jià)化合物
⑤熔融狀態(tài)能導(dǎo)電的化合物是離子化合物
⑥由分子組成的物質(zhì)中一定存在共價(jià)鍵.
A.①③⑤B.②④⑥C.①②③⑤D.①③⑤⑥

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行電化學(xué)實(shí)驗(yàn),研究裝置如圖所示.有關(guān)說法不正確的是(  )
A.電解池中陽極區(qū)溶液變紅,陰極區(qū)溶液變藍(lán)
B.原電池中碳極的電極反應(yīng)式為:Fe3++e-═Fe2+
C.鎂為負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
D.電解池中陰極的電極反應(yīng)式為:2H++e-═H2

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