A. | h-g-m-n-a-b-f-e-c-d | B. | g-h-m-n-a-b-e-f-c-d | ||
C. | h-g-c-d-m-n-f-e-a-b | D. | h-g-m-n-c-d-e-f-a-b |
分析 制乙烯時還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是先用無水CuSO4檢驗水蒸汽,再用品紅溶液檢驗二氧化硫,再用過量飽和Na2SO3溶液除去二氧化硫,然后用澄清石灰水檢驗二氧化碳,再用酸性KMnO4溶液檢驗乙烯,以此解答.
解答 解:乙烯在實驗室可由乙醇通過消去反應制取,制乙烯時還產(chǎn)生少量SO2、CO2及水蒸氣,檢驗這四種氣體,混合氣體通過試劑的順序是先用無水CuSO4檢驗水蒸汽,再用品紅溶液檢驗二氧化硫,再用過量飽和Na2SO3溶液除去二氧化硫,然后用澄清石灰水檢驗二氧化碳,再用酸性KMnO4溶液檢驗乙烯,所以加入試劑的順序為h-g-m-n-a-b-f-e-c-d,
故選A.
點評 本題考查物質(zhì)的檢驗設計,側(cè)重于學生的分析、實驗能力的考查,為高頻考點,有利于培養(yǎng)學生良好的實驗技能和科學素養(yǎng),注意把握物質(zhì)的性質(zhì),難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 全部正確 | B. | 只有②錯誤 | C. | 只有③ | D. | 全部錯誤 |
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:W>Z>Y | |
B. | Y形成的離子與Z形成的離子的電子數(shù)可能相同 | |
C. | 化合物ZY、WY3 中化學鍵的類型相同 | |
D. | 由X、Y、Z、W組成的化合物的水溶液不可能顯酸性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 12 | C. | 16 | D. | 32 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 棉布、羊毛和滌綸燃燒后都只生成二氧化碳和水 | |
B. | 乙酸乙酯和食用植物油均可水解生成乙醇 | |
C. | 氫氧化鋁、氫氧化鈉、碳酸鈉都是常見的胃酸中和劑 | |
D. | 生物柴油和石化柴油相比,使用生物柴油環(huán)保,可以減少SO2的排放,且生物柴油屬于可再生能源 |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 制備Fe(NO3)2溶液:將鐵粉溶于過量的稀硝酸 | |
B. | 提純含有少量苯酚的苯:向含有少量苯酚的苯中加入過量氫氧化鈉溶液,振蕩后靜置分液,并除去有機相的水 | |
C. | 檢驗食鹽中是否含有碘酸鉀:取少量的食鹽溶液,加稀硫酸酸化,再滴入淀粉溶液,觀察實驗現(xiàn)象 | |
D. | 探究溫度對化學平衡移動的影響:將盛有NO2和N2O4混合氣體的平衡球,分別置于冷水和熱水中,觀察氣體顏色的變化 |
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