在高溫、高壓和催化劑條件下的密閉容器中，進(jìn)行反應(yīng)：N2（g）+3H2（g）?2NH3（g）（正反應(yīng)放熱）．下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、使用催化劑是為了增大化學(xué)反應(yīng)速率
B、增大氫氣的濃度可增大反應(yīng)速率
C、在上述條件下，氫氣能全部轉(zhuǎn)化為氨氣
D、達(dá)到平衡時(shí)，體系中各物質(zhì)的濃度不再改變
考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)速率的影響因素,化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷
專題：化學(xué)平衡專題
分析：對(duì)于可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不可能全部轉(zhuǎn)化為生成物，在反應(yīng)中，加入催化劑、增大反應(yīng)物濃度都可增大反應(yīng)速率，達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度不變，以此解答．
解答： 解：A．加入催化劑，降低反應(yīng)的活化能，增大活化分子的百分?jǐn)?shù)，可增大反應(yīng)速率，故A正確；
B．增大氫氣的濃度，單位體積活化分子數(shù)目增多，反應(yīng)速率增大，故B正確；
C．該反應(yīng)為可逆反應(yīng)，反應(yīng)物不可能全部轉(zhuǎn)化為生成物，故C錯(cuò)誤；
D．達(dá)到平衡狀態(tài)時(shí)，正逆反應(yīng)速率相等，各物質(zhì)的濃度不變，故D正確．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)反應(yīng)速率的影響以及化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷等問(wèn)題，為高考常見(jiàn)題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力和基本理論知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查，注意把握可逆反應(yīng)的特點(diǎn)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

近年赤潮時(shí)有發(fā)生，赤潮發(fā)生時(shí)，海水中的某些微小生物大量繁殖，使水體呈紅．紫等色，并對(duì)生物造成危害，下列說(shuō)法有誤的是（　�。�
A、赤潮是水體富營(yíng)養(yǎng)化結(jié)果
B、含磷洗衣粉廣泛使用與排放是發(fā)生赤潮的原因之一
C、封閉的海灣更易發(fā)生
D、赤潮的發(fā)生是與人類活動(dòng)無(wú)關(guān)的自然現(xiàn)象

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、28 g N2中含有氮原子數(shù)為NA
B、1 mol Na與足量O2反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
C、常溫常壓下，22.4LCO2中含有的分子數(shù)為NA
D、1 mol?L-1K2SO4溶液中含有的鉀離子數(shù)為NA

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分類法是一種行之有效、簡(jiǎn)單易行的科學(xué)方法．下列關(guān)于K2CO3的分類不正確的是（　�。�
A、鉀鹽B、有機(jī)物
C、化合物D、碳酸鹽

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置中能構(gòu)成原電池的是（　�。�
A、
     稀硫酸
B、
     稀硫酸
C、
     稀硫酸
D、
     酒精溶液

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中A～I(xiàn)都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．已知A、D、G為單質(zhì)，其余為化合物，B是一種紅棕色的固體．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出F的化學(xué)式
 
．
（2）寫(xiě)出組成單質(zhì)G的元素在周期表中的位置
 
．
（3）寫(xiě)出A+B→C+D的化學(xué)方程式：
 
．
（4）寫(xiě)出I+G→H的離子方程式：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，A是海水中含量最豐富的鹽，B是常見(jiàn)的無(wú)色液體，F(xiàn)在D中燃燒發(fā)出蒼白色火焰．H可用于制造光導(dǎo)纖維，J是一種乳白色凝膠狀沉淀．（部分生成物和部分反應(yīng)條件未列出）
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A的電子式為
 
．
（2）H的化學(xué)式為
 
．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)①的離子方程式
 
．
（4）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

Na2CO3是一種很重要的化學(xué)物質(zhì)，某學(xué)生擬在實(shí)驗(yàn)室中制備．下面是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．用50mL NaOH溶液吸收CO2氣體制備Na2CO3．為了防止通入的CO2過(guò)量而生成NaHCO3，他設(shè)計(jì)了如下步驟：
（�。┯�25mL NaOH溶液吸收過(guò)量的CO2氣體，至CO2氣體不再溶解；
（ⅱ）小心煮沸溶液1～2min（此時(shí)NaHCO3不分解）；
（ⅲ）在得到的溶液中加入另一半（25mL）NaOH溶液，使溶液充分混合．試回答：
（1）他能否制得較純凈的Na2CO3
 
（選填“能”或“不能”）請(qǐng)說(shuō)出理由
 
．
（2）按他的設(shè)計(jì)，第（i）步實(shí)驗(yàn)裝置如圖：
①裝置A使用的試劑是石灰石和鹽酸溶液，一般不用純堿代替石灰石，原因是什么？
 

②裝置B使用的試劑是
 
，作用是
 
．
③為了后續(xù)的煮沸、混合等實(shí)驗(yàn)，裝NaOH溶液的容器還可使用
 
（填儀器名稱）．
④有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)步驟（ⅱ）與（ⅲ）的順序?qū)φ{(diào)，即先混合，再煮沸，更合理，你認(rèn)為對(duì)嗎？
 
（選填“對(duì)”或“不對(duì)”）．為什么？
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

按照下表左邊的實(shí)驗(yàn)操作，可以觀察到表中右邊的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．請(qǐng)從“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”欄中選擇正確選項(xiàng)的字母代號(hào)填入對(duì)應(yīng)的空格中．
實(shí)驗(yàn)操作 答案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
（1）將KSCN溶液滴入FeCl3溶液中
 
 A．溶液褪色
B．溶液變紅
C．出現(xiàn)磚紅色沉淀
D．出現(xiàn)黃色沉淀
（2）將C2H4通入酸性KMnO4溶液中
 
（3）將濃HNO3滴入蛋白質(zhì)溶液中，微熱
 
（4）將葡萄糖溶液滴入到新制的Cu（OH）2中，加熱
 

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