某芳香族化合物A苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,發(fā)生的反應(yīng)如圖所示,B、F、G的分子式分別為C2H4O2、H2C2O4、C6H12O,H能使溴水褪色.

(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 
,H的鍵線式
 

(2)B中的官能團(tuán)名稱為
 
,⑤的反應(yīng)類型為
 

(3)C在一定條件下形成高分子化合物的化學(xué)方程式
 

(4)足量G與F反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
考點(diǎn):有機(jī)物的推斷
專題:
分析:根據(jù)F的分子式為H2C2O4,為HOOCCOOH,則C為HOCH2COOH,E為OHCCOOH;G的分子式為C6H12O,H能使溴水褪色,含有雙鍵,結(jié)合化合物A苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,則G為環(huán)己醇,在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),得到H為環(huán)己烯,D為苯酚;某芳香族化合物A苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,水解得到B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH3COOH、HOCH2COOH、C6H5OH,則A為,據(jù)此解答.
解答: 解:(1)某芳香族化合物A苯環(huán)上只有一個(gè)取代基,水解得到B、C、D的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH3COOH、HOCH2COOH、C6H5OH,則A為;H為環(huán)己烯,鍵線式為
故答案為:;;        
(2)B的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式分別為CH3COOH、官能團(tuán)為羧基;G為環(huán)己醇,在濃硫酸作用下發(fā)生消去反應(yīng),得到H為環(huán)己烯;
故答案為:羧基;消去反應(yīng);
(3)HOCH2COOH在一定條件下形成高分子化合物的化學(xué)方程式:;
故答案為:

(4)環(huán)己醇與HOOCCOOH能發(fā)生酯化反應(yīng),方程式為:,
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了有機(jī)物結(jié)構(gòu)的推導(dǎo),掌握官能團(tuán)的性質(zhì)、反應(yīng)條件、反應(yīng)類型是解題的關(guān)鍵,涉及方程式的書寫等,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

硫化鈉和氯氣的離子反應(yīng)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有A、B、C、D、E五種元素,其原子序數(shù)依次增大.其中由A元素組成的單質(zhì)是密度最小的氣體,B是空氣中含量最多的元素,C是地殼中含量最多的元素,D、E組成的化合物是海水中含量最多的溶質(zhì),其離子半徑E>D.
回答下列問題:
(1)由A、B、E三種元素形成的化學(xué)肥料X的化學(xué)式為
 
,由A、C、D組成的化合物Y的化學(xué)式為
 
,由X和Y相互反應(yīng)可制取一種常見的氣體Z,其反應(yīng)方程式為
 
;
(2)W和Z具有相同的元素組成,但W比Z中元素A的含量低,元素B和C組成的化合物Q在常溫下為氣體,1mol氣體Q可以分解生成2mol某紅棕色氣體.液態(tài)W在足量的液態(tài)Q中完全燃燒,生成氣態(tài)水和一種無(wú)污染的氣體,試寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:
 

(3)由A、B、C形成的某固體化合物2.00g,在215℃時(shí)將其加熱,分解成兩種產(chǎn)物:一種為氣體氧化物,另一種是0.90g的水蒸氣.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氣體混合物的總體積為1.68L.
①試計(jì)算推斷該氣體氧化物的化學(xué)式和該固體化合物的化學(xué)式
 
、
 

②寫出215℃時(shí)固體化合物分解的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上可合成環(huán)保液體氧系漂白劑(2Na2CO3?3H2O2),它具有殺菌、漂白、去油污的能力,且不會(huì)污染水源.
(1)現(xiàn)取一定質(zhì)量的該漂白劑,溶于水配成溶液,向其中加入適量的MnO2粉末,充分反應(yīng)后生成一定量的氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(2)檢驗(yàn)這種新型漂白劑中金屬陽(yáng)離子的操作和現(xiàn)象是
 

(3)這種漂白劑中的雙氧水可以將廢水中的氰化物轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的物質(zhì),同時(shí)生成NH3,寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 

(4)某化學(xué)興趣小組為了定性探究Fe3+對(duì)這種新型漂白劑的不良影響,取該漂白劑100mL,加入25g FeCl3固體,產(chǎn)生大量無(wú)色無(wú)味的氣體,用貯氣瓶收集氣體.請(qǐng)選用下列試劑完成氣體的成分的探究過程:0.10mol?L-1 NaOH溶液、8.0mol?L-1 NaOH溶液、澄清石灰水、0.01mol?L-1 KMnO4溶液、BaCl2溶液、品紅溶液、蒸餾水.
①提出假設(shè):對(duì)該氣體的成分提出合理的假設(shè).
假設(shè)一:氣體是O2.      假設(shè)二:氣體是CO2.       假設(shè)三:氣體是
 

②設(shè)計(jì)方案:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證假設(shè)一是否成立,請(qǐng)你完成下表內(nèi)容.
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
將氣體依次通入盛有
 
、
 
 的洗氣瓶中,
 
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有A~F六種氣體,根據(jù)如下的事實(shí),判斷各是什么氣體:
(1)D極溶于水;
(2)C、D、E、F的溶液都顯酸性;
(3)A在C中可燃燒,產(chǎn)生蒼白色火焰,并生成D;
(4)將F在B中進(jìn)行充分燃燒生成E和水蒸氣,E能漂白有色的潮濕的花朵.
寫出A~F的化學(xué)式:A.
 
、B.
 
、C.
 
、D.
 
、E.
 
、F.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要技能之一.用所給裝置(夾持裝置省略)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn),最合理的選項(xiàng)是(  )
A、圖①中KMnO4溶液紫紅色褪去,說明SO2具有漂白性
B、圖②能構(gòu)成銅鋅原電池
C、圖③利用排空氣法收集二氧化碳
D、圖④檢查裝置氣密性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,U形管的左端被水和膠塞封閉有甲烷和氯氣(體積比為1:4)的混合氣體,假定氯氣在水中的溶解度可以忽略.將封閉有甲烷和氯氣的混合氣體的裝置放置在有光亮的地方,讓混合氣體緩慢地反應(yīng)一段時(shí)間.
(1)假設(shè)甲烷與氯氣反應(yīng)充分,且只產(chǎn)生一種有機(jī)物,請(qǐng)寫出化學(xué)方程式:
 

(2)經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的反應(yīng)后,U形管右端的玻璃管中水柱變化是
 

A.升高          B.降低       C.不變    D.無(wú)法確定
(3)若水中含有Na2SiO3,則在U形管左端會(huì)觀察到
 

(4)右端玻璃管的作用是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

傘形酮可用作熒光指示劑和酸堿指示劑.其合成方法為:

下列有關(guān)這三種物質(zhì)的說法正確的是(  )
A、一定條件下雷瑣苯乙酮可發(fā)生加成、取代、氧化等反應(yīng)
B、蘋果酸分子中只含有1個(gè)手性碳原子
C、傘形酮既可看作酯類,又可看作醇類化合物
D、1mol傘形酮與足量NaOH溶液反應(yīng),消耗2molNaOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以下有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、食鹽可作調(diào)味劑,也可作食品防腐劑
B、新鮮蔬菜做熟后,所含維生素C會(huì)有損失
C、纖維素在人體內(nèi)可水解為葡萄糖,故可作人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D、 和CO2反應(yīng)生成可降解聚合物,該反應(yīng)符合綠色化學(xué)的原則

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