探究氨氣及銨鹽性質(zhì)的過程中,下列根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象得出的結(jié)論不正確的是
A.將集有氨氣的試管倒扣于水槽中,液體迅速充滿試管,說明氨氣極易溶于水
B.將pH=11的氨水稀釋1000倍,測得pH > 8,說明NH3·H2O為弱堿
C.加熱NH4HCO3固體,觀察到固體逐漸減少,試管口有液滴產(chǎn)生,說明NH4HCO3受熱不穩(wěn)定
D.將紅熱的Pt絲伸入上圖所示的錐形瓶中,瓶口出現(xiàn)少量紅棕色氣體,說明氨氣的氧化產(chǎn)物為NO2
D
【解析】
試題分析:A、將集有氨氣的試管倒扣于水槽中,液體迅速充滿試管,說明氨氣極易溶于水,使試管內(nèi)的壓強(qiáng)迅速減小,水充滿試管,正確;B、若一水合氨為強(qiáng)堿,將pH=11的氨水稀釋1000倍后溶液的pH=8,現(xiàn)在測得pH > 8,說明氨水中存在一水合氨的電離平衡,稀釋促進(jìn)其電離,所以溶液的pH降低程度減小,正確;C、加熱碳酸氫銨,固體逐漸減少,有液滴產(chǎn)生,說明有水生成,所以可以說明碳酸氫銨受熱不穩(wěn)定,分解為氨氣、二氧化碳、水,正確;D、揮發(fā)的氨氣在紅熱的鉑絲作催化劑的條件下與氧氣發(fā)生催化氧化反應(yīng)生成的NO遇氧氣又生成紅棕色的二氧化氮,所以瓶口出現(xiàn)紅棕色氣體,錯誤,答案選D。
考點(diǎn):考查對氨氣及銨鹽的性質(zhì)的判斷
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用CH4催化還原NOx可以消除氮氧化合物的污染。例如:
①CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(g);△H=-574kJ/mol
②CH4(g)+4NO(g)=2N2(g)+CO2(g)+2H2O(g);△H=-1160kJ/mol
下列說法中錯誤的是
A.等物質(zhì)的量的CH4在反應(yīng)①、②中轉(zhuǎn)移電子數(shù)相同
B.由反應(yīng)①可推知:CH4(g)+4NO2(g)=4NO(g)+CO2(g)+2H2O(l);△H>-574kJ/mol
C.4NO2(g)+2N2(g)=8NO(g);△H=+586kJ/mol
D.若用標(biāo)準(zhǔn)狀況下4.48L CH4把NO2還原為N2,整個過程中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)為1.6NA
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是
A.在0.1 mol·L-1 NaOH溶液中:K+、Na+、SO42-、HCO3-
B.在0.1 mol·L-1 Na2CO3溶液中:Al3+、Ba2+、NO3-、Cl-
C.在0.1 mol·L-1 FeCl3溶液中:K+、NH4+、I-、SCN-
D.在c( H+)/c(OH-)=10-12的溶液中:K+、Na+、ClO-、NO3-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江西省新余市高三上學(xué)期期末考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
以0.10mol/L的氫氧化鈉溶液滴定某一元弱酸的滴定曲線如圖所示。橫軸為加入氫氧化鈉的體積數(shù),縱軸為溶液的pH。下列正確的是
A.此一元弱酸的電離常數(shù)(Ka)約為1.0×10-6
B.此弱酸的濃度為1×10-4mol/L
C.此實(shí)驗最好選用甲基紅(變色范圍在4.2~6.3)作指示劑
D.此滴定反應(yīng)為吸熱反應(yīng)
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)鈷及其化合物廣泛應(yīng)用于磁性材料、電池材料及超硬材料等領(lǐng)域。
(1)CoxNi(1-x)Fe2O4(其中Co、Ni均為+2)可用作H2O2分解的催化劑,具有較高的活性。
①該催化劑中鐵元素的化合價為 。
②圖1表示兩種不同方法制得的催化劑CoxNi(1-x)Fe2O4在10℃時催化分解6%的H2O2溶液的相對初始速率隨x變化曲線。由圖中信息可知: 法制取得到的催化劑活性更高;Co2+、Ni2+兩種離子中催化效果更好的是 。
(2)草酸鈷是制備鈷的氧化物的重要原料。下圖2為二水合草酸鈷(CoC2O4·2H2O)在空氣中受熱的質(zhì)量變化曲線,曲線中300℃及以上所得固體均為鈷氧化物。
①通過計算確定C點(diǎn)剩余固體的化學(xué)成分為 (填化學(xué)式)。試寫出B點(diǎn)對應(yīng)的物質(zhì)與O2在225℃~300℃發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
②取一定質(zhì)量的二水合草酸鈷分解后的鈷氧化物(其中Co的化合價為+2、+3),用480 mL 5 mol/L鹽酸恰好完全溶解固體,得到CoCl2溶液和4.48 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)黃綠色氣體。試確定該鈷氧化物中Co、O的物質(zhì)的量之比。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組物質(zhì)中,不滿足組內(nèi)任意兩種物質(zhì)在一定條件下均能發(fā)生反應(yīng)的是
甲 | 乙 | 丙 | |
A | Na | H2O | Cl2 |
B | Al | Fe2O3 | 稀H2SO4 |
C | CH3CH2OH | NaOH溶液 | CH3COOH |
D | Ba(OH)2溶液 | CO2 | Na2CO3溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南通市高三第一次模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
2014年諾貝爾化學(xué)獎授予超高分辨率熒光顯微鏡的貢獻(xiàn)者。人類借助于這種顯微鏡可以觀察到單個的蛋白質(zhì)分子。下列有關(guān)敘述不正確是
A.蛋白質(zhì)中含有碳、氫、氧、氮等元素
B.蛋白質(zhì)屬于高分子化合物
C.蛋白質(zhì)可完全水解生成氨基酸
D.消毒過程中細(xì)菌蛋白質(zhì)發(fā)生了鹽析
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:實(shí)驗題
(15分)資料顯示:鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體和白色不溶物。某同學(xué)通過如下實(shí)驗探究反應(yīng)原理并驗證產(chǎn)物。
實(shí)驗I:用砂紙擦去鎂條表面氧化膜,將其放入盛適量滴有酚酞的飽和碳酸氫鈉溶液的燒杯中,迅速反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物,溶液的淺紅色加深。
(1)該同學(xué)對反應(yīng)中產(chǎn)生的白色不溶物做出如下猜測:
猜測1:白色不溶物可能為
猜測2:白色不溶物可能為MgCO3
猜測3:白色不溶物可能為堿式碳酸鎂[xMg(OH)2?yMgCO3]
(2)為了確定產(chǎn)物成份(包括產(chǎn)生的氣體、白色不溶物及溶液中溶質(zhì)),進(jìn)行以下定性實(shí)驗。請?zhí)顚懕碇锌瞻祝?/p>
實(shí)驗序號 | 實(shí) 驗 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié) 論 |
實(shí)驗Ⅱ | 將實(shí)驗I中收集到的氣體點(diǎn)燃 | 安靜燃燒,火焰呈淡藍(lán)色 | 氣體成分為 ① |
實(shí)驗Ⅲ | 將實(shí)驗I中的白色不溶物濾出、洗滌,取少量加入足量 ② | ③ | 白色不溶物中含有MgCO3 |
實(shí)驗Ⅳ | 取實(shí)驗Ⅲ中的濾液,向其中加入適 量 ④ 稀溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,溶液紅色變淺 | 溶液中存在CO32-離子 |
(3)為進(jìn)一步確定實(shí)驗I中白色不溶物的成分,進(jìn)行以下定量實(shí)驗,裝置如圖所示:
稱取干燥、純凈的白色不溶物 4.52 g,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止,并使分解產(chǎn)生的氣體全部進(jìn)入裝置A和B中。實(shí)驗后裝置A增重0.36 g,裝置B增重1.76 g。
①裝置C的作用是 ;
②白色不溶物的化學(xué)式為 。
(4)根據(jù)以上(2)及(3)的定性定量實(shí)驗,寫出鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式
__________________________________________________________________________。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省龍巖市一級達(dá)標(biāo)校高三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值。下列敘述中正確的是
A.56 g鐵粉在22.4 L氯氣中充分燃燒,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為3NA
B.12gNaHSO4晶體中含有的陽離子數(shù)為0.2NA
C.44 g C3H8中含有的共用電子對數(shù)目為10NA
D.t ℃時,1 L pH=6.5的純水中,含OH-的數(shù)目為10-7.5NA
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