2013年初,霧霾天氣多次肆虐我國(guó)中東部,該地區(qū)PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)。研究表明,PM2.5約60%來(lái)源于某些氣體污染物在空氣中轉(zhuǎn)變而成的二次顆粒物。這些氣體污染物主要有二氧化硫、氮氧化物、氨氣、揮發(fā)性有機(jī)物。因此,控制、治理PM2.5污染源成為環(huán)保的重要課題。
(1)研究表明,TiO2在紫外線照射下會(huì)使空氣中的某些分子產(chǎn)生活性基團(tuán)OH,如圖所示,OH與NO2的反應(yīng)為NO2+OHHNO3。寫出OH與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________,該反應(yīng)中被氧化的元素是       。

(2)如圖所示的電解裝置能吸收和轉(zhuǎn)化NO2、NO和SO2。陰極排出的溶液中含S2O42-離子,能吸收NOx氣體,生成的SO32-可在陰極區(qū)再生。請(qǐng)將S2O42-吸收NO2的離子方程式配平,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目。
____S2O42-+____NO2+____OH    SO32-+____N2+____

(3)已知上述電解裝置陽(yáng)極反應(yīng)為:SO2-2e+2H2OSO42-+4H,陰極生成的吸收液每吸收標(biāo)準(zhǔn)狀況下7.84 L的氣體,陽(yáng)極區(qū)新生成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為49%的硫酸100 g,則被吸收氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為             
(4)PM2.5產(chǎn)生的主要來(lái)源是日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、汽車尾氣排放等過程中經(jīng)過燃燒而排放的殘留物,大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。一般而言,粒徑2.5微米至10微米的粗顆粒物主要來(lái)自揚(yáng)塵等;2.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)則主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物的排放等。請(qǐng)你結(jié)合信息,給出降低PM2.5排放的對(duì)策(至少兩條):           ______     。

(本題共8分)(1)NO+3OH→HNO3+H2O (1分)    +2價(jià)的N(1分)
(2) (3分)
(3)3∶4(2分)   (4)采用新能源、減少機(jī)動(dòng)車有害尾氣的排放(1分)

解析試題分析:(1)根據(jù)方程式NO2+OH→HNO3可知,活性基團(tuán)OH具有強(qiáng)氧化性,所以O(shè)H具有能把NO氧化生成硝酸。根據(jù)原子守恒可知,反應(yīng)中還應(yīng)該有水生成,因此反應(yīng)的化學(xué)方程式是NO+3OH→HNO3+H2O。在反應(yīng)中NO中+2價(jià)的氮元素化合價(jià)升高到+5價(jià),所以被氧化的元素是氮元素。
(2)根據(jù)方程式可知,S2O42-中S元素的化合價(jià)從+3價(jià)升高到+4價(jià),失去1個(gè)電子。NO2中氮元素的化合價(jià)從+4價(jià)降低到0價(jià),得到4個(gè)電子,所以根據(jù)電子得失守恒可知,氧化劑NO2與還原劑S2O42-中S2O42-的物質(zhì)的量之比是1:2。根據(jù)原子守恒可知,反應(yīng)中還應(yīng)該有水生成,所以配平后的方程式應(yīng)該是
(3)標(biāo)準(zhǔn)狀況下7.84 L的氣體的物質(zhì)的量是7.84L÷22.4L/mol=0.35mol,設(shè)NO2和NO的物質(zhì)的量分別是是x和y,則x+y=0.35mol。100 g 49%的硫酸中硫酸的質(zhì)量是49g,物質(zhì)的量是49g÷98g/mol=0.5mol,則根據(jù)方程式SO2-2e+2H2O→SO42-+4H可知,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是0.1mol,所以根據(jù)電子得失守恒可知,4x+2y=1mol,解得x=0.15mol、y=0.20mol,所以被吸收氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為3∶4。
(4)由于2.5微米以下的細(xì)顆粒物(PM2.5)主要來(lái)自化石燃料的燃燒(如機(jī)動(dòng)車尾氣、燃煤)、揮發(fā)性有機(jī)物的排放等,所以要降低PM2.5排放的對(duì)策應(yīng)該是采用新能源、減少機(jī)動(dòng)車有害尾氣的排放。
考點(diǎn):考查氧化還原反應(yīng)方程式的配平、計(jì)算以及有關(guān)判斷;大氣污染以及治理;電解原理的有關(guān)應(yīng)用等

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

氧化還原反應(yīng)在生產(chǎn)、生活中具有廣泛用途,貫穿古今。
(1)下列生產(chǎn)、生活中的事例中有發(fā)生氧化還原反應(yīng)的是              。(有兩個(gè)正確選項(xiàng))

A.古代活字印刷B.原電池工作C.簡(jiǎn)單機(jī)械織布D.我國(guó)古代濕法煉銅
(2)水是人體的重要組成部分,是人體中含量最多的一種物質(zhì)。

試寫出有水參加的符合反應(yīng)類型Ⅳ的一個(gè)化學(xué)方程式:                            其中水為      劑。
(3)氯化銨常用于焊接。如:在焊接銅器時(shí)用氯化銨除去銅器表面的氧化銅以便焊接,其反應(yīng)為:    CuO+     NH4Cl =      Cu+     CuCl2+    N2+     H2O
①配平此氧化還原反應(yīng)方程式
②該反應(yīng)中,被氧化的元素是           (填元素名稱),氧化劑是         (填化學(xué)式)
③反應(yīng)中若產(chǎn)生0.2mol的氣體,則有         個(gè)電子轉(zhuǎn)移。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

CuSO4溶液與K2C2O4溶液混合生成一種藍(lán)色鉀鹽水合物KaCub(C2O4)c·nH2O。通過下述實(shí)驗(yàn)確定該晶體的組成。
步驟a:稱取0.6720 g樣品,放入錐形瓶,加入適量2mol·L-1稀硫酸,微熱使樣品溶解。再加入30 mL水加熱,用0.2000mol·L-1 KMnO4溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 mL KMnO4溶液。有關(guān)反應(yīng):2MnO4+5C2O42+16H=2Mn2++8H2O+10CO2
步驟b:接著將溶液充分加熱。冷卻后,調(diào)節(jié)pH并加入過量的KI固體,溶液變?yōu)樽厣a(chǎn)生白色沉淀CuI。用0.2500mol·L-1 Na2S2O3標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定至終點(diǎn),消耗8.00 mL Na2S2O3溶液。滴定時(shí)反應(yīng)為:I2+2S2O32=2I+S4O62
(1)步驟b中生成白色沉淀的離子方程式:                   。
(2)步驟b中“將溶液充分加熱”的目的是                     。
(3)請(qǐng)完成下列確定樣品組成的計(jì)算過程。
①計(jì)算樣品中n (C2O42)(寫出計(jì)算過程)
②計(jì)算樣品中n (Cu2+) (寫出計(jì)算過程)
③根據(jù)         原理可求出n (K+),再依據(jù)         原理求得n (H2O)
④該樣品晶體的化學(xué)式為        

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

釩具有眾多優(yōu)異的性能,用途十分廣泛,有金屬“維生素”之稱。完成下列填空:
(1)將廢釩催化劑(主要成分V2O5)與稀硫酸、亞硫酸鉀溶液混合,充分反應(yīng),所得溶液顯酸性、含VO2+、K+、SO42–等。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                      
(2)向上述所得溶液中加入KClO3溶液,充分反應(yīng)后,溶液中新增加了VO2+、Cl。寫出并配平該反應(yīng)的離子方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的數(shù)目和方向                          。
(3)在20.00mL的0.1mol/LVO2+溶液中,加入0.195g鋅粉,恰好完成反應(yīng),則還原產(chǎn)物可能是         。
a.V         b.V2+          c.VO2+        d.VO2+
(4)已知V2O5能和鹽酸反應(yīng)生成氯氣和VO2+。請(qǐng)?jiān)賹懸粋(gè)離子反應(yīng)方程式,說(shuō)明還原性:SO32–>Cl>VO2+                                                                  。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

利用化學(xué)原理對(duì)工廠排放的廢水、廢渣等進(jìn)行有效檢測(cè)與合理處理。
(一)染料工業(yè)排放的廢水中含有大量有毒的NO2-,可以在堿性條件下加入鋁粉除去(加熱處理后的廢水會(huì)產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體)。除去NO2-的離子方程式為________。
(二)某工廠對(duì)制革工業(yè)污泥中Cr(Ⅲ)回收與再利用工藝如下(硫酸浸取液中金屬離子主要是Cr3,其次是Fe3、Fe2、Al3、Ca2、Mg2):

常溫下部分陽(yáng)離子以氫氧化物形式沉淀時(shí)溶液的pH見下表:

陽(yáng)離子
Fe3
Fe2
Mg2
Al3
Cu2
Cr3
開始沉淀
時(shí)的pH
1.9
7.0


4.7

沉淀完全
時(shí)的pH
3.2
9.0
11.1
8
6.7
9(>9溶解)
 
(1)酸浸時(shí),為了提高浸取率可采取的措施是________(至少寫一條)。
(2)調(diào)pH=8是為了除去________(填Fe3、Al3、Ca2、Mg2)。
(3)鈉離子交換樹脂的原理為Mn+nNaR→MRn+nNa,被交換的雜質(zhì)離子是________(填Fe3、Al3、Ca2、Mg2)。
(4)試配平氧化還原反應(yīng)方程式:□Na2Cr2O7+□SO2+□H2O = □Cr(OH)(H2O)5SO4+□Na2SO4;每生成1mol Cr(OH)(H2O)5SO4消耗SO2的物質(zhì)的量為________。
(三)印刷電路銅板腐蝕劑常用FeCl3。腐蝕銅板后的混合濁液中,若Cu2、Fe3和Fe2的濃度均為0.10mol·L-1,請(qǐng)參照上表給出的數(shù)據(jù)和提供的藥品,簡(jiǎn)述除去CuCl2溶液中Fe3和Fe2的實(shí)驗(yàn)步驟:①________;②________;③過濾。(提供的藥品:Cl2、濃H2SO4、NaOH溶液、CuO、Cu)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

歐盟原定于2012年1月1日起征收航空碳排稅以應(yīng)對(duì)冰川融化和全球變曖,研究碳及其化合物的綜合利用對(duì)促進(jìn)低碳社會(huì)的構(gòu)建具有重要的意義。請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí)研究碳及其化合物的性質(zhì)。
(1)近年來(lái),我國(guó)儲(chǔ)氫納米碳管研究取得重大進(jìn)展,用電弧法合成的碳納米管中常伴有大量碳納米顆粒(雜質(zhì)),這種碳納米顆?捎醚趸瘹饣ㄌ峒,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
___C+___K2Cr2O7+___—___CO2↑+ ___K2SO4+ ___Cr2(SO4)3+___H2O
①完成并配平上述化學(xué)方程式。
②在上述方程式上標(biāo)出該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目。
(2)高溫時(shí),用CO還原MgSO4可制備高純MgO。
①750℃時(shí),測(cè)得氣體中含等物質(zhì)的量SO2和SO3,此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式________
②由MgO可制成“鎂-次氯酸鹽”燃料電池,其裝置示意圖如圖1,該電池反應(yīng)的離子方程式為_____________________。

(3)二氧化碳合成甲醇是碳減排的新方向,將CO2轉(zhuǎn)化為甲醇的熱化學(xué)方程式為:
CO2(g)+3H2(g)(g)CH3OH(g)+H2O(g)  ΔH
①該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為K_______。
②取五份等體積CO2和H2的混合氣體(物質(zhì)的量之比均為1:3),分別加入溫度不同、容積相同的恒容密閉容器中,發(fā)生上述反應(yīng),反應(yīng)相同時(shí)間后,測(cè)得甲醇的體積分?jǐn)?shù)(CH3OH)與反應(yīng)溫度T的關(guān)系曲線如圖2所示,則上述CO2轉(zhuǎn)化為甲醇反應(yīng)的 ΔH_____0 (填“>”、“<”或“ =” )。
③在同條件下發(fā)生反應(yīng),測(cè)得CH3OH的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如圖3所示,曲線 I、II對(duì)應(yīng)的平衡常數(shù)大小關(guān)系為KI_______KII(填“>”、“<”或“ = ”)。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

把19.2 g 的Cu放入足量的稀硝酸中,微熱至Cu完全反應(yīng)。
已知:3Cu + 8HNO3(稀) = 3Cu(NO3)2 +2NO↑+ 4H2O求:
(1)參加反應(yīng)的硝酸的物質(zhì)的量;
(2)被還原的硝酸的質(zhì)量;
(3)生成的NO在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(14分)2013年6月,我國(guó)“蛟龍”號(hào)再次刷新“中國(guó)深度”——下潛7062米,為我國(guó)深海礦物資源的開發(fā)奠定了基礎(chǔ)。海洋深處有豐富的錳結(jié)核礦,錳結(jié)核的主要成分是MnO2,同時(shí)還含有黃銅礦。
Ⅰ、“蛟龍”號(hào)外殼是用特殊的鈦合金材料制成,它可以在7000m的深海中承受重壓,Ti是以鈦白粉(TiO2)為原料進(jìn)行生產(chǎn),鈦白粉是利用TiO2發(fā)生水解生成鈦酸(H2TiO3)沉淀,再煅燒沉淀制得的。TiO2發(fā)生水解的離子方程式為____________________________。
Ⅱ、MnO2是一種重要的無(wú)機(jī)功能材料,工業(yè)上從錳結(jié)核中制取純凈的MnO2工藝流程如下圖所示:

(1)步驟Ⅱ中以NaClO3為氧化劑,當(dāng)生成0.05molMnO2時(shí),消耗0.1mol/L的NaClO3溶液200ml,該反應(yīng)離子方程式為_______________________________。
(2)已知溶液B的溶質(zhì)之一可循環(huán)用于上述生產(chǎn),此物質(zhì)的名稱是____________。
Ⅲ、利用黃銅礦煉銅產(chǎn)生的爐渣(含F(xiàn)e2O3、FeO、SiO2、Al2O3等)可制備Fe2O3,方法為:
(A)用過量的稀鹽酸浸取爐渣、過濾;(B)向?yàn)V液中加入5%的H2O2,再向其中加入過量的NaOH溶液,過濾,將沉淀洗滌、干燥、煅燒得到Fe2O3。根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)(B)中向?yàn)V液中加入5%的H2O2,其目的是_________________________________。
(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明爐渣中含有FeO___________________________________________。
(3)將煅燒得到的Fe2O3還原為Fe單質(zhì),再將質(zhì)量為m g的Fe單質(zhì)分成相等的四份,分別與50mL、100mL、150mL、200mL的等濃度的稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)產(chǎn)物NO在標(biāo)況下的體積見附表:

實(shí)驗(yàn)




V(HNO3)/ml
50
100
150
200
V(NO)/L
1.344
2.688
3.36
3.36
則:①m=________g。
②寫出實(shí)驗(yàn)②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

碘是人體必需的微量元素之一,有“智力元素”之稱。食用加碘食鹽可預(yù)防碘缺乏病。查閱資料知:①在酸性條件下,I能被NO3-離子氧化成IO3-離子,被H2O2或O2等氧化成I2;②IO3-離子能被HSO3-離子還原成I2
請(qǐng)你利用實(shí)驗(yàn)室常用儀器和下列限選試劑,依次研究某食鹽樣品中所加碘的存在形式是I2、I-、IO3-中的哪一種。
限選試劑如下:1.0 mol?L-1HNO3溶液、1.0 mol?L-1 H2SO4溶液、1.0 mol?L-1NaHSO3溶液、3% H2O2溶液、1%淀粉溶液、蒸餾水
Ⅰ.提出假設(shè)
假設(shè)1:該食鹽樣品中含I2 ;      
假設(shè)2:該食鹽樣品中含I
假設(shè)3:                         。
Ⅱ.設(shè)計(jì)方案與實(shí)驗(yàn)探究
將適量食鹽樣品溶于蒸餾水制成溶液,請(qǐng)按要求填寫下表

實(shí)驗(yàn)步驟
預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:取少量上述溶液注入試管中,滴入幾滴淀粉溶液振蕩。
若溶液顯          ,則假設(shè)1成立;否則,假設(shè)1不成立,再進(jìn)行步驟2
步驟2:                               
                                      
                                     
若溶液顯藍(lán)色,則假設(shè)2成立,反應(yīng)的離子方程式為               ;否則,假設(shè)2不成立,再進(jìn)行步驟3
步驟3:                              
                                      
                                      
                                     
                                     
 
Ⅲ.問題與思考
純的KIO3或KI都可以作為食用加碘鹽中碘的來(lái)源。從化學(xué)角度來(lái)看,試驗(yàn)中添加            (填“KIO3”或“KI”)更好;理由是                             

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