A. | 取用鈉、鉀、白磷時,沒用完的藥品要放回原瓶 | |
B. | 用pH試紙測得氯水的pH為2 | |
C. | 氯水、硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色細口瓶中 | |
D. | 金屬鈉著火時,用細沙覆蓋滅火 |
分析 A.金屬鈉或鉀能與空氣中的水或氧氣反應;
B.氯水中次氯酸具有漂白性;
C.見光易分解的藥品要放在棕色瓶中,與玻璃中二氧化硅不反應的藥品可以用配有磨口塞的試劑瓶盛放,液體要放置在細口瓶中;
D.鈉燃燒生成過氧化鈉,鈉和水反應生成氫氣,過氧化鈉和水、二氧化碳反應生成氧氣,促進鈉燃燒.
解答 解:A.金屬鈉或鉀能與空氣中的水或氧氣反應,剩余的藥品要放回原瓶,那么不存在安全隱患,故A正確;
B.氯水中次氯酸具有漂白性,所以不能用pH試紙測定氯水pH值,應該用pH計,故B錯誤;
C.見光易分解的藥品要放在棕色瓶中,與玻璃中二氧化硅不反應的藥品可以用配有磨口塞的試劑瓶盛放,液體要放置在細口瓶中,次氯酸和硝酸銀見光易分解,且二者和二氧化硅不反應,所以氯水、硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色細口瓶中,故C正確;
D.鈉燃燒生成過氧化鈉,鈉和水反應生成氫氣,過氧化鈉和水、二氧化碳反應生成氧氣,促進鈉燃燒,所以不能用泡沫滅火器滅鈉失火,應該用細沙覆蓋滅火,故D正確;
故選B.
點評 本題考查化學實驗方案評價,為高頻考點,涉及藥品存放、物質性質、pH測定等知識點,明確物質性質及實驗基本操作是解本題關鍵,易錯選項是A.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展太陽能和風力發(fā)電機可緩解電力緊張問題 | |
B. | 將地溝油回收加工為燃料油,提高資源的利用率 | |
C. | 推廣使用一次性木筷,減少疾病傳染 | |
D. | 推廣使用電動汽車、天然氣汽車等環(huán)保公共交通工具 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
加入的物質 | 結論 | |
A | 100mL 2mol•L-1H2SO4 | 反應結束后,c(Na+)=c(SO42-) |
B | 0.20molCaO | 溶液中$\frac{c(O{H}^{-})}{c(HC{O}_{3}^{-})}$增大 |
C | 200mL H2O | 由水電離出的c(H+)•c(OH-)不變 |
D | 0.4molNaHSO4固體 | 反應完全后,溶液pH減小,c(Na+)不變 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | SO2具有氧化性,可用于漂白紙漿 | |
B. | 淀粉溶液遇碘變成藍色,可用于檢驗碘單質的存在 | |
C. | Fe在常溫下遇濃硫酸發(fā)生鈍化,可用鐵制容器盛放冷的濃硫酸 | |
D. | Zn具有還原性和導電性,可用作鋅錳干電池的負極材料 |
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