分析 X、Y、Z、J、Q五種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,元素Z在地殼中含量最高,則Z為O元素;J元素的焰色反應(yīng)呈黃色,則J為Na;Q的最外層電子數(shù)與其電子總數(shù)比為3:8,原子序數(shù)大于Na元素,故Q處于第三周期,則Q為S元素;X能與J形成離子化合物,且J+的半徑大于X-的半徑,可推知X為H元素;Y2是空氣主要成分之一,則Y為N元素.
(1)主族元素周期數(shù)=電子層數(shù)、主族族序數(shù)=最外層電子數(shù);X與J形成的離子化合物為NaH,由鈉離子與氫負(fù)離子構(gòu)成;
(2)同主族自上而下非金屬性減弱,可利用氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性、單質(zhì)之間的置換反應(yīng)來、元素相互化合時化合價等說明,物質(zhì)狀態(tài)屬于物理性質(zhì),不能比較非金屬性強(qiáng)弱;
(3)X與Y可形成陽離子A為NH4+,先由銨鹽與堿反應(yīng)生成氨氣,再利用氨氣使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)檢驗;
(4)Y的氣態(tài)氫化物為NH3,與氧氣發(fā)生催化氧化生成NO與水;
(5)負(fù)極上Na失去電子,正極上硫得電子發(fā)生還原反應(yīng),熔融狀態(tài)下,Na2O和Al2O3能電離出陰陽離子而使電解質(zhì)導(dǎo)電,且鈉易和硫反應(yīng),所以它起到隔離作用,本質(zhì)是Na與硫反應(yīng)生成Na與硫形成的化合物,可以傳導(dǎo)鈉離子;
(6)常溫下向1000mL 0.2mol/L的H2S的氣態(tài)氫化物水溶液中加入1.15g的Na的單質(zhì),Na的物質(zhì)的量為$\frac{1.15g}{23g/mol}$=0.05mol,生成NaOH為0.05mol,H2S的物質(zhì)的量為1L×0.2mol=0.2mol,發(fā)生反應(yīng):NaOH+H2S=NaHS+H2O,生成0.05mol NaHS,剩余H2S為0.2mol-0.05mol=0.15mol,為NaHS、H2S混合溶液.反應(yīng)后溶液中由水電離的氫離子濃度為1×10-9<1×10-7,說明水的電離被抑制,則H2S電離程度大于HS-的水解程度,溶液呈酸性,由水電離得到氫氧根離子濃度1×10-9,則溶液中氫離子濃度為1×10-5,H2S的電離程度很小,溶液中氫離子源于水的電離、硫化氫電離、硫氫根離子電離.
解答 解:X、Y、Z、J、Q五種短周期主族元素,原子序數(shù)依次增大,元素Z在地殼中含量最高,則Z為O元素;J元素的焰色反應(yīng)呈黃色,則J為Na;Q的最外層電子數(shù)與其電子總數(shù)比為3:8,原子序數(shù)大于Na元素,故Q處于第三周期,則Q為S元素;X能與J形成離子化合物,且J+的半徑大于X-的半徑,可推知X為H元素;Y2是空氣主要成分之一,則Y為N元素.
(1)Q為S元素,原子核外有3個電子層、最外層電子數(shù)為6,處于周期表中第三周期ⅥA族,X與J形成的離子化合物為NaH,由鈉離子與氫負(fù)離子構(gòu)成,電子式為:,
故答案為:第三周期ⅥA族;;
(2)O、S同主族自上而下非金屬性減弱,故非金屬性O(shè)>S;
A.H2S的水溶液放置在空氣中會變渾濁,說明氧氣能氧化硫化氫生成硫,則氧氣的氧化性大于S,說明O元素非金屬較強(qiáng),故A正確;
B.S與O元素形成的化合物中S元素表現(xiàn)正化合價,O元素表現(xiàn)負(fù)化合價,氧原子對鍵合電子吸引力更大,故氧元素非極性較強(qiáng),故B正確;
C.單質(zhì)狀態(tài)屬于物理性質(zhì),不能比較非金屬性強(qiáng)弱,故C錯誤;
D.同主族自上而下非金屬性減弱,故非金屬性O(shè)>S,故D正確,
故答案為:>;C;
(3)X與Y可形成陽離子A為NH4+,檢驗NH4+離子的方法是:取溶液少許于試管中,向溶液中加入濃氫氧化鈉溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,若試紙變藍(lán)證明原溶液含有NH4+離子,
故答案為:取溶液少許于試管中,向溶液中加入濃氫氧化鈉溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體,若試紙變藍(lán)證明原溶液含有NH4+離子;
(4)Y的氣態(tài)氫化物為NH3,與氧氣發(fā)生催化氧化生成NO與水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6H2O;
(5)負(fù)極上Na失去電子,負(fù)極電極反應(yīng)式為:Na-e-=Na+,正極上硫得電子發(fā)生還原反應(yīng),熔融狀態(tài)下,Na2O和Al2O3能電離出陰陽離子而使電解質(zhì)導(dǎo)電,且鈉易和硫反應(yīng),所以它起到隔離作用,本質(zhì)是Na與硫反應(yīng)生成Na與硫形成的化合物,可以傳導(dǎo)鈉離子
故答案為:Na-e-=Na+;隔離正負(fù)極,傳導(dǎo)鈉離子;
(6)常溫下向1000mL 0.2mol/L的H2S的氣態(tài)氫化物水溶液中加入1.15g的Na的單質(zhì),Na的物質(zhì)的量為$\frac{1.15g}{23g/mol}$=0.05mol,生成NaOH為0.05mol,H2S的物質(zhì)的量為1L×0.2mol=0.2mol,發(fā)生反應(yīng):NaOH+H2S=NaHS+H2O,生成0.05mol NaHS,剩余H2S為0.2mol-0.05mol=0.15mol,為NaHS、H2S混合溶液.反應(yīng)后溶液中由水電離的氫離子濃度為1×10-9<1×10-7,說明水的電離被抑制,則H2S電離程度大于HS-的水解程度,則c(HS-)>c(Na+),溶液呈酸性,由水電離得到氫氧根離子濃度1×10-9,則溶液中氫離子濃度為1×10-5,H2S的電離程度很小,則c(H2S)>c(HS-),c(Na+)>c(H+),溶液中氫離子源于水的電離、硫化氫電離、硫氫根離子電離,溶液中c(H+)>c(S2-),故溶液中離子濃度大小順序為:c(H2S)>c(HS-)>c(Na+)>c(H+)>c(S2-),
故答案為:c(H2S)>c(HS-)>c(Na+)>c(H+)>c(S2-).
點評 本題考查較綜合,涉及結(jié)構(gòu)性質(zhì)位置關(guān)系、元素周期律、電子式、離子檢驗、原電池、離子濃度大小比較等,側(cè)重考查學(xué)生分析能力、知識遷移運用能力,需要學(xué)生具備扎實的基礎(chǔ),題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵與氯化鐵溶液反應(yīng):Fe+Fe3+═2Fe2+ | |
B. | 氫氧化鋇溶液與硫酸反應(yīng):OHˉ+SO42-+Ba2++H+═H2O+BaSO4 | |
C. | 二氧化硅與氫氧化鈉溶液反應(yīng):SiO2+OHˉ═H2SiO3 | |
D. | 碳酸鈣與鹽酸反應(yīng):CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
B | ||
F |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z |
初始濃度/mol•L-1 | 0.1 | 0.2 | 0 |
平衡濃度/mol•L-1 | 0.05 | 0.05 | 0.1 |
A. | 反應(yīng)達(dá)到平衡時,X的轉(zhuǎn)化率為60% | |
B. | 在25℃時,反應(yīng)可表示為X+3Y═2Z,其平衡常數(shù)為1600 | |
C. | 增大壓強(qiáng)使平衡向生成Z的方向移動,平衡常數(shù)增大 | |
D. | 升高溫度此反應(yīng)的平衡常數(shù)增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤、石油中的硫元素燃燒時能生成SO2 | |
B. | 動物尸體腐敗過程產(chǎn)生的H2S氣體會進(jìn)入大氣 | |
C. | 循環(huán)過程中硫元素既發(fā)生氧化反應(yīng)又發(fā)生還原反應(yīng) | |
D. | 大氣中的硫元素會全部轉(zhuǎn)化成H2SO4隨雨水降到土壤里 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 吸熱反應(yīng)一定是反應(yīng)物總能量大于生成物的總能量 | |
B. | 常溫下,將pH=3的醋酸溶液稀釋到原體積的10倍后,溶液的pH=4 | |
C. | 強(qiáng)電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定很強(qiáng),弱電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定很弱 | |
D. | 在海輪外殼上鑲?cè)脘\塊,可減緩船體的腐蝕速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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