(15分)(1)某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。
①寫(xiě)出A中有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
②已知上述有機(jī)反應(yīng)是放熱反應(yīng),觀察到A中的現(xiàn)象是:
及_____ _________。
③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是 ,寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式 。
④C中盛放CCl4的作用是 。
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入______ _____,現(xiàn)象是______________________。
(2)乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法
①反應(yīng)原理_____ ____________。
②選擇合適的制取實(shí)驗(yàn)裝置___ ___。
③實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水,目的是______ __________。
④純凈的乙炔氣體是無(wú)色無(wú)味的氣體,用電石和水反應(yīng)制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味?梢杂胈___ _______溶液除去雜質(zhì)氣體。
(15分)(1)
①
解析試題分析:(1)①根據(jù)裝置可知,A是制取溴苯的,反應(yīng)的方程式是
。
②由于反應(yīng)是放熱反應(yīng),而單質(zhì)溴是易揮發(fā)的,所以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)液微沸和有紅棕色氣體充滿A容器。
③由于生成的溴苯中含有單質(zhì)溴,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是除去溶于溴苯中的溴,反應(yīng)的方程式是Br2+2NaOH =NaBr+NaBrO+H2O。
④由于單質(zhì)溴也能和硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀,從而干擾溴化氫的檢驗(yàn),所以C中盛放CCl4的作用是除去溴化氫氣體中的溴蒸氣。
⑤然后是加成反應(yīng),則反應(yīng)中就不會(huì)生成溴化氫,因此D中溶液不可能顯酸性,據(jù)此可以鑒別。即加入石蕊試液,溶液變紅色。
(2)①實(shí)驗(yàn)室制取乙炔是利用電石和水反應(yīng)制取的,方程式是
CaC2+2H2OC2H2↑+Ca(OH)2。
②由于反應(yīng)不能加熱,所以選項(xiàng)A和B都是錯(cuò)誤的。電石溶于水即粉碎,所以不能用啟普發(fā)生器,答案選C。
③由于電石和水的反應(yīng)很劇烈,所以實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水,目的減緩電石與水的反應(yīng)速率。
④H2S和PH3都能和硫酸銅溶液反應(yīng),因此可以用硫酸銅溶液除去該雜質(zhì)氣體。
考點(diǎn):考查溴苯、乙炔的制取以及物質(zhì)的除雜等。
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,所以有化學(xué)實(shí)驗(yàn)即科學(xué)探究之說(shuō)法?v觀近幾年高考,主要以考察探究性實(shí)驗(yàn)和物質(zhì)制備實(shí)驗(yàn)為主。這些探究性和制備性實(shí)驗(yàn)的試題,綜合性強(qiáng),理論和實(shí)踐的聯(lián)系緊密,有的還提供一些新的信息,要求考生必須冷靜的審題,聯(lián)系所學(xué)過(guò)的知識(shí)和技能,進(jìn)行知識(shí)的類比、遷移、重組,全面細(xì)致的思考才能正確作答。
探究性實(shí)驗(yàn)的一般思路:
1、準(zhǔn)確地把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br />2、利用已學(xué)知識(shí),分析如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的--實(shí)驗(yàn)原理。
3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)材料,初步確定設(shè)計(jì)對(duì)策--實(shí)驗(yàn)方案。
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2014屆陜西省岐山縣高三上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(1)某化學(xué)課外小組用海帶為原料制取少量碘水,現(xiàn)在用四氯化碳在碘水中萃取碘單質(zhì),并用分液漏斗分離兩種溶液。其實(shí)驗(yàn)操作可分解為如下幾步:
A.把盛有溶液的分液漏斗敖在鐵架臺(tái)的鐵圈中:
B.把50mL碘水和15mL四氯化碳加入分液漏斗中,并蓋好玻璃塞:
C.檢驗(yàn)分液漏斗活塞和上口玻璃塞是否漏液;
D.倒轉(zhuǎn)漏斗,用力振蕩,并不時(shí)旋開(kāi)活塞放氣,最后關(guān)閉活塞:
E.放開(kāi)活塞,用燒杯接收溶液;
F.從分液漏斗上口倒出上層水溶液;
G.將漏斗上口的玻璃塞打開(kāi)或使塞上的凹槽(或小孔)對(duì)準(zhǔn)漏斗口上的小孔:
H.靜置、分層。就此實(shí)驗(yàn),完成下列填空:
正確操作步驟的順序是: 。
(2)向MnSO4和硫酸的混合溶液里加入K2S2O8(過(guò)二硫酸鉀),溶液會(huì)發(fā)如下反應(yīng):Mn2++S2O82‾+H2O—MnO4‾+SO42‾+H+
該反應(yīng)常用于檢驗(yàn)Mn2+的存在。其特征現(xiàn)象是 。
若該反應(yīng)所用的硫酸錳改為氯化錳,當(dāng)它跟過(guò)量的過(guò)硫酸鉀反應(yīng)時(shí),除有高錳酸鉀、硫酸鉀、硫酸生成外,其他的生成物還有 。
(3)將NaBiO3固體(黃色微溶)加入到MnSO4和H2SO4的混合溶液里加熱,固體溶解變?yōu)槌吻迦芤海l(fā)生如下反應(yīng): NaBiO3+ MnSO4+ H2SO4— Na2SO4+ Bi2(SO4)3+ NaMnO4+ H2O
①配平上述反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)出電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目:
②上述反應(yīng)中還原產(chǎn)物是
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
(1)某化學(xué)課外小組用右圖裝置制取溴苯。先向分液漏斗中加入苯和液溴,再將混合液慢慢滴入反應(yīng)器A(A下端活塞關(guān)閉)中。
①寫(xiě)出A中有機(jī)反應(yīng)的化學(xué)方程式
___________________________________________________
②已知上述有機(jī)反應(yīng)是放熱反應(yīng)。觀察到A中的現(xiàn)象是
_____________________及______________________。
③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),打開(kāi)A下端的活塞,讓反應(yīng)液流入B中,充分振蕩,目的是_______________________________________________,寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式____________________________________________。
④C中盛放CCl4的作用是______________________________________。
⑤能證明苯和液溴發(fā)生的是取代反應(yīng),而不是加成反應(yīng),可向試管D中滴入AgNO3溶液,若產(chǎn)生淡黃色沉淀,則能證明。另一種驗(yàn)證的方法是向試管D中加入__________________,現(xiàn)象是___________________________________________。
(2)乙炔的實(shí)驗(yàn)室制法
①反應(yīng)原理___________________________________________________。
②選擇合適的制取實(shí)驗(yàn)裝置_______。
A B C D
③實(shí)驗(yàn)中常用飽和食鹽水代替水,目的是___________________________________。
④純凈的乙炔氣體是無(wú)色無(wú)味的氣體,用電石和水反應(yīng)制取的乙炔,常含有H2S和PH3而有惡臭氣味?梢杂胈_______________溶液除去雜質(zhì)氣體。
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