分析 (1)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)等于各生成物平衡濃度系數(shù)次冪之積和各反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次冪之積的比值,據(jù)此回答;
(2)①濃硫酸稀釋時(shí)放出熱量,導(dǎo)致溶液的溫度升高,硝酸銨溶解時(shí)吸收熱量,導(dǎo)致溶液的溫度降低;
②升高溫度平衡向吸熱方向移動(dòng),降低溫度,平衡向放熱方向移動(dòng);
③根據(jù)反應(yīng)的吸放熱確定反應(yīng)的平衡常數(shù)和溫度變化之間的關(guān)系.
解答 解:(1)化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)等于各生成物平衡濃度系數(shù)次冪之積和各反應(yīng)物平衡濃度系數(shù)次冪之積的比值,即K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$,故答案為:K=$\frac{c({N}_{2}{O}_{4})}{{c}^{2}(N{O}_{2})}$;
(2)①濃硫酸稀釋時(shí)放出熱量,導(dǎo)致溶液的溫度升高,硝酸銨溶解時(shí)吸收熱量,導(dǎo)致溶液的溫度降低,反應(yīng)2NO2(g)?N2O4(g)是放熱反應(yīng),A燒杯中,升高溫度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮?dú)怏w濃度增大,氣體顏色加深,降低溫度,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮濃度降低,所以氣體顏色變淺,
故答案為:氣體顏色加深;
、诮档蜏囟,該反應(yīng)化學(xué)平衡移動(dòng),即向著正方向移動(dòng),故答案為:正;
、鄯磻(yīng)是放熱的,所以升高溫度,平衡常數(shù)減小,故答案為:減。
點(diǎn)評(píng) 本題考查了溫度對(duì)化學(xué)平衡的影響以及平衡常數(shù)的書寫和影響因素,難度不大,根據(jù)勒夏特里原理來分析解答即可.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 摩爾是一個(gè)基本物理量,表示物質(zhì)所含粒子的多少 | |
B. | 1mol氫中含有2mol氫原子和2mol電子 | |
C. | 1molH2O的質(zhì)量等于NA個(gè)H2O質(zhì)量的總和(NA表示阿伏加德羅常數(shù)) | |
D. | 12g碳所含的原子數(shù)就是阿伏加德羅常數(shù) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
物質(zhì) | 粒子數(shù)(個(gè)) | 質(zhì)量(g) | 物質(zhì)的量(mol) | 摩爾質(zhì)量(g/mol) |
氦氣 | 0.3 | |||
S | 1.204×1023 | |||
CO2 | 22 | |||
C12H22O11 | 0.25 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
電離常數(shù) 酸 | K1 | K2 |
H2SO3 | 1.3×10-2 | 6.3×10-8 |
H2CO3 | 4.2×10-7 | 5.6×10-11 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,反應(yīng)4Fe(OH)2(s)+2H2O(l)+O2(g)═4Fe(OH)3(s)能自發(fā)進(jìn)行,則△H<0 | |
B. | 鐵片鍍鋅時(shí),鐵片與外電源的正極相連 | |
C. | 以熔融Al2O3為電解質(zhì)進(jìn)行電解冶煉鋁,熔融體中Al3+向陽極移動(dòng) | |
D. | t℃時(shí),恒容密閉容器中反應(yīng):NO2(g)+SO2(g)?NO(g)+SO3(g),通入少量O2,$\frac{c(NO).c(S{O}_{3})}{c(N{O}_{2}).c(S{O}_{2})}$的值及SO2轉(zhuǎn)化率不變 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯在常溫下可與溴水發(fā)生取代反應(yīng) | |
B. | 葡萄糖能發(fā)生氧化反應(yīng)和銀鏡反應(yīng) | |
C. | 乙醇和乙酸都能與氫氧化鈉反應(yīng) | |
D. | 糖類、油脂和蛋白質(zhì)都能發(fā)生水解反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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