化學(xué)與生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A、溫室效應(yīng)導(dǎo)致海水的酸度增加，珊瑚、貝殼類(lèi)等生物的生存將會(huì)受到威脅B、焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn)C、對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾可得到汽油D、將煤氣化后再作為能源，可以減少PM2.5引起的危害
考點(diǎn)：常見(jiàn)的生活環(huán)境的污染及治理
專(zhuān)題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A．二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，可以增加酸度，碳酸能與碳酸鈣反應(yīng)；
B．五彩繽紛的焰火與某些金屬元素的焰色反應(yīng)有關(guān)；
C．地溝油的成分屬于酯，汽油的主要成分屬于烴；
D．將煤氣化后得到可燃性氣體，減少污染物的排放．
解答：解：A．二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，可以增加酸度，碳酸能與碳酸鈣反應(yīng)，所以珊瑚、貝殼類(lèi)等生物的生存將會(huì)受到威脅，故A正確；
B．五彩繽紛的焰火與某些金屬元素的焰色反應(yīng)有關(guān)，所以焰火的五彩繽紛是某些金屬元素的性質(zhì)的展現(xiàn)，故B正確；
C．地溝油的成分屬于酯，汽油的主要成分屬于烴，對(duì)“地溝油”進(jìn)行分餾得不到汽油，故C錯(cuò)誤；
D．將煤氣化后得到可燃性氣體，減少污染物的排放，可以減少PM2.5，故D正確；
故選：C；
點(diǎn)評(píng)：本題考查化學(xué)污染及治理知識(shí)，側(cè)重于化學(xué)與生活、環(huán)境的考查，注意把握物質(zhì)的組成、性質(zhì)，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某稀溶液中含有Fe（NO3）3、Cu（NO3）2、HNO3，向其中逐漸加入鐵粉，溶液中Fe2+的濃度（縱坐標(biāo)）和加入鐵粉的物質(zhì)的量（橫坐標(biāo)）之間的關(guān)系如圖所示，則溶液中Fe（NO3）3、Cu（NO3）2、HNO3物質(zhì)的量濃度之比為（　�。�
A、1：1：1B、1：1：4C、1：3：1D、3：3：8

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)或應(yīng)用正確的是（　�。�
A、單質(zhì)硅用于制造芯片和光導(dǎo)纖維B、濃硫酸能干燥SO2、NO2等氣體，說(shuō)明濃硫酸具有吸水性C、SO2 具有漂白性，通入紫色石蕊溶液中能使溶液先變紅后褪色D、30%的H2O2溶液中加入MnO2可制得O2，MnO2做氧化劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、嫦娥三號(hào)使用的碳纖維是一種新型的有機(jī)高分子材料B、PM2.5亦稱(chēng)可入肺顆粒物，表面積大，能吸附有毒有害物質(zhì)C、裝飾材料釋放的苯、甲苯、甲醛等易揮發(fā)性烴類(lèi)物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致室內(nèi)空氣污染D、汽車(chē)尾氣、工業(yè)廢水是形成霧霾的主要原因

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)與人類(lèi)生產(chǎn)、生活，社會(huì)可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)．下列說(shuō)法?正確的是（　�。�
A、蔬菜表面灑少許福爾馬林，可保鮮和消毒B、綠色食品就是不使用化肥農(nóng)藥，不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品C、推廣納米TiO2光觸媒技術(shù)鋪設(shè)“生態(tài)馬路”，將汽車(chē)尾氣轉(zhuǎn)化為無(wú)害物質(zhì)D、推廣使用煤液化技術(shù)可減少二氧化碳溫室氣體氣體的排放

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?nèi)找嬷匾暛h(huán)境問(wèn)題．下列做法或說(shuō)法正確的是（　�。�
A、提倡使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理治理環(huán)境污染C、推廣以植物秸稈為原料的綜合利用技術(shù)，避免焚燒秸稈造成空氣污染D、PM2.5是指大氣中直徑接近2.5×10-6m的顆粒物，分散在空氣中形成膠體

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、目前，我國(guó)城市環(huán)境污染中的大氣污染物包括SO2、NO2、CO、煙塵等B、石油的分餾、煤的干餾都是化學(xué)變化C、赤潮、白色污染、綠色食品中的“赤”“白”“綠”均指相關(guān)物質(zhì)的顏色D、綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對(duì)環(huán)境污染進(jìn)行治理

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5比膠體粒子小，因其比表面積大，故可吸附重金屬離子，入肺后對(duì)人體產(chǎn)生很大的危害B、紅外光譜儀、核磁共振儀、質(zhì)譜儀都可用于有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的分析C、石油催化裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量；石油裂解的主要目的是得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴D、陰極射線(xiàn)和α-粒子散射現(xiàn)象都對(duì)原子結(jié)構(gòu)模型的建立做出了貢獻(xiàn)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

與乙烯是同系物的是（　�。�
A、甲烷B、乙烷C、丙烯D、乙醇

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同步練習(xí)冊(cè)答案