1．下列有關(guān)實驗的敘述不正確的是（　　）
A．向硫代硫酸鈉溶液中滴加稀硫酸會產(chǎn)生淡黃色沉淀和刺激性氣味氣體
B．向5mL 0.1mol/L的K2Cr2O7溶液中滴加10滴6mol/L的NaOH溶液后溶液的橙色加深
C．測定中和熱時，若用50mL 0.55mo1•L-1的氫氧化鈉溶液，分別與50mL 0.50mo1•L-1的鹽酸和50mL 0.50mo1•L-1的硫酸充分反應(yīng)，兩次實驗測定的中和熱是相等的
D．KMnO4溶液與草酸溶液反應(yīng)時褪色速度先慢后快

分析 A、硫代硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫單質(zhì)和二氧化碳氣體；
B．重鉻酸鉀溶液中存在如下平衡：2CrO42-（黃色）+2H+?Cr2O72-（橙色）+H2O，據(jù)此分析；
C．中和熱是強酸和強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱量，與酸堿的用量無關(guān)；
D．反應(yīng)中生成的MnSO4（Mn2+）對該反應(yīng)有催化作用．

解答 解：A、硫代硫酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫單質(zhì)和二氧化碳氣體，S2O32-+2H+=S↓+SO2↑+H2O，會產(chǎn)生淡黃色沉淀和刺激性氣味氣體二氧化硫，故A正確；
B．重鉻酸鉀溶液中存在如下平衡：2CrO42-（黃色）+2H+?Cr2O72-（橙色）+H2O，加10滴6mol/L的NaOH溶液后溶液平衡逆向進行，溶液的橙色變淺，故B錯誤；
C．中和熱是強酸和強堿反應(yīng)生成1mol水時放出的熱量，與酸堿的用量無關(guān)，所以兩反應(yīng)測定的中和熱相等，故C正確；
D．反應(yīng)過程中溶液中錳離子濃度逐漸增大，錳離子濃度對反應(yīng)速率有影響，所以草酸（H2C2O4）溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)時，溶液褪色先慢后快的主要原因是：反應(yīng)生成的MnSO4（Mn2+）對該反應(yīng)有催化作用，故D正確；
故選B．

點評 本題考查了實驗探究方法、探究影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素，題目難度中等，明確催化劑、濃度等因素對化學(xué)反應(yīng)速率的影響為解答關(guān)鍵，試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、歸納能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

11．SO2是有用的化工原料，回收利用SO2既能減少大氣污染，又能充分利用資源．有學(xué)者提出利用Fe3+、Fe2+等離子的作用，在常溫下將SO2氧化成SO42-而實現(xiàn)SO2的回收利用．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計如圖1下方案，在實驗室條件下測定轉(zhuǎn)化器的脫硫效率：

（1）寫出Fe3+將SO2氧化成SO42-的離子方程式2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+．
（2）向滴有紫色石蕊溶液的試管中通入SO2氣體，現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，若再向其中滴入足量的氯水，現(xiàn)象是變紅的溶液逐漸褪色，涉及反應(yīng)的化學(xué)方程式有Cl2+SO2+2H2O=2HCl+H2SO4、Cl2+H2O=HCl+HClO．
（3）圖2甲是學(xué)過的驗證銅與濃硝酸反應(yīng)的裝置，乙、丙是師生對演示實驗改進后的裝置：

①甲、乙、丙3個裝置中共同發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O，
體現(xiàn)了濃硝酸的性質(zhì)是酸性、強氧化性，往淺綠色的Fe（NO3）2溶液中，逐滴加入稀鹽酸時，溶液的顏色變化應(yīng)是溶液顏色變黃加深
②和甲裝置相比，乙裝置的優(yōu)點是可以控制反應(yīng)進行；吸收NO2氣體，防止污染環(huán)境．
（4）圖3所示是NH3的兩個性質(zhì)實驗，下列有關(guān)說法中正確的是C
A．兩個實驗均表現(xiàn)了NH3易溶于水
B．兩個實驗均表現(xiàn)了NH3易揮發(fā)
C．兩個實驗均表現(xiàn)了NH3是堿性氣體
D．兩個實驗均表現(xiàn)了NH3是還原性氣體．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．化合物A的分子式為C3H6O2，它有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系，已知D、E、F在加熱條件下都能與堿性新制Cu（OH）2懸濁液生成磚紅色沉淀：
試回答下列問題：
（1）A的名稱為乙酸甲酯，B所含官能團的名稱為羧基；
（2）寫出C催化氧化為D的化學(xué)反應(yīng)方程式：2CH3OH+O2$→_{△}^{Cu}$2HCHO+2H2O；
（3）寫出C和E生成F的化學(xué)反應(yīng)方程式：HCOOH+CH3OH$?_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$HCOOCH3+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國科學(xué)工作者合成了許多結(jié)構(gòu)復(fù)雜的天然有機化合物，如：葉綠素、血紅素、維生素B等，葉綠素的結(jié)構(gòu)如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．葉綠素屬于高分子化合物
B．葉綠素分子中含有兩種類型的雙鍵
C．葉綠素不屬于芳香烴
D．在一定條件下，葉綠素能加成、水解、酯化等反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．石油裂化的目的是（　�。�
A．除去石油中的雜質(zhì)B．提高石油的年產(chǎn)量
C．使直連烴轉(zhuǎn)化為芳香烴D．提高汽油的產(chǎn)量和質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．能說明苯分子中碳碳鍵不是單、雙鍵交替的事實是（　�。�
①苯不能使KMnO4溶液褪色；
②苯環(huán)中碳碳鍵的鍵長均相等；
③鄰二氯苯只有一種；
④在一定條件下苯與H2發(fā)生加成反應(yīng)生成環(huán)己烷．
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②④

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

13．由乙酰水楊酸（ASS）制成的阿司匹林是德國一家制藥公司于1899年合成出的止痛劑（Pain Relieferes）．長時間以來一直被廣泛的使用，現(xiàn)在每年的需求量仍是很高．ASS可由下列反應(yīng)序列合成制得：

（1）寫出A與B的結(jié)構(gòu)簡式及B與乙酸酐反應(yīng)的化學(xué)方程式；；．
（2）B物質(zhì)與乙酸酐反應(yīng)時，還會生成一些副產(chǎn)品，其中有一種是高分子，其結(jié)構(gòu)簡式為．為了除去此物質(zhì)，可在產(chǎn)物中加入飽和碳酸氫鈉溶液溶液，再經(jīng)過濾、酸化等步驟可得較純凈的ASS．
（3）為了測定自制乙酸水楊酸的純度，一般可采用以下步驟：準確稱取自制的乙酰水楊酸三份，每份約0.25g，分別置于250ml錐形瓶中，加入25ml 95%乙醇（已調(diào)至對酚酞指示劑顯中性），搖動使其溶解，再向其中加入適量酚酞指示劑，用準確濃度的NaOH溶液滴定至出現(xiàn)微紅色，30秒鐘不變色為終點，分別記錄所消耗NaOH溶液的體積，根據(jù)所消耗NaOH溶液的體積，分別計算乙酰水楊酸的質(zhì)量分數(shù)．在上述測定過程中，為防止乙酰水楊酸在滴定過程中水解，應(yīng)如何正確操作？并說明理由．滴定需在不斷振蕩下且較快地進行，防止因NaOH局部過濃和滴定時間過長而使產(chǎn)品水解．
（4）為了測定阿司匹林片劑中乙酰水楊酸的含量，通常采用返滴定法．步驟為：稱取10片藥物（設(shè)總質(zhì)量為W總/g），研細混勻后，準確稱取一定量（G/g）藥粉于錐形瓶中，加入V1/mL（過量）的NaOH標準溶液[濃度c（NaOH）/moL•L-1]，于水浴上加熱使乙酰基水解完全后，再用HCL標準溶液[濃度c（HCL）/moL•L-1]回滴，以酚酞為指示劑，耗去HCL溶液V2/mL．請列出求算每片藥中含有乙酰水楊酸的質(zhì)量（g/片）的計算式．含量（g/片）=$\frac{\frac{1}{2}×[c（NaOH）V{\;}_{1}-c（HCl）V{\;}_{2}]}{1000G}$×$\frac{W{\;}_{總}}{10}$．
已知乙酰水楊酸可溶于NaOH溶液中，并生成水楊酸鹽和乙酸鹽．其溶解反應(yīng)式可表示為：

乙酰水楊酸的摩爾質(zhì)量為180.2g．moL-1，（滴定終點產(chǎn)物為：和CH3COO-）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　�。�
A．石油分餾的餾分之一是石油氣，石油氣含有大量的己烷
B．物質(zhì)變化中炭化、鈍化、皂化、酯化、熔化都屬于化學(xué)變化
C．貯氫金屬并不是簡單地吸附氫氣，而是通過化學(xué)反應(yīng)貯存氫氣
D．使用煤液化的產(chǎn)品作燃料與直接燃燒煤比較，對保護環(huán)境有利，目前，煤液化的唯一途徑是將煤在高溫和催化劑條件下與氫氣反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

11．將一根橡皮筋拉伸，松開手，橡皮筋恢復(fù)原狀．橡皮筋能夠恢復(fù)原狀主要是因為（　�。�
A．此過程是一個放熱的過程B．此過程是一個熵增加的過程
C．此過程是一個熵減少的過程D．此過程是一個自由能增加的過程．

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同步練習(xí)冊答案