17.閱讀古詩(shī)《石灰吟》,回答有關(guān)問(wèn)題.
石灰吟
于謙
干錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑.
粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間.
(1)從物質(zhì)分類的角度看,詩(shī)中“千錘萬(wàn)鑿出深山”所開(kāi)采的物質(zhì)屬于CE(填字母).
A.酸 B.堿 C.含氧酸鹽 D.無(wú)氧酸鹽 E.碳酸鹽
(2)關(guān)于“烈火焚燒若等閑”對(duì)應(yīng)的反應(yīng),下列說(shuō)法正確的是BC(填字母).
A.屬于氧化還原反應(yīng)
B.產(chǎn)生的氣體可造成溫室效應(yīng)
C.屬于分解反應(yīng)
D.屬于置換反應(yīng)
(3)詩(shī)中涉及的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2,屬于分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)詩(shī)中是否涉及氧化還原反應(yīng)?否(填“是”或“否”).
(5)詩(shī)中涉及的物質(zhì)中,摩爾質(zhì)量最大的是CaCO3(填化學(xué)式),其摩爾質(zhì)量是100 g/mol,50g該物質(zhì)中原子的總數(shù)為2.5NA(用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值).

分析 根據(jù)詩(shī)句提供的信息,千錘百鑿出深山屬于物理變化,烈火焚燒若等閑是指高溫煅燒石灰石,粉身碎骨渾不怕是指將生石灰與水反應(yīng),要留清白在人間是指氫氧化鈣與二氧化碳的反應(yīng),據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
(1)酸由氫離子和酸根離子構(gòu)成,堿是電離出的陰離子全部是氫氧根離子的化合物,電離生成金屬陽(yáng)離子(或銨根離子)和含氧酸根離子的化合物屬于含氧酸鹽,電離生成金屬陽(yáng)離子(或銨根離子)和無(wú)氧酸根離子的化合物屬于無(wú)氧酸鹽,電離生成金屬陽(yáng)離子(或銨根離子)和碳酸根離子的化合物屬于無(wú)氧酸鹽;
(2)“烈火焚燒若等閑”是指高溫煅燒石灰石,碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣,二氧化碳為溫室效應(yīng)氣體;
(3)化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成另外一種物質(zhì)的反應(yīng);由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng);
(4)發(fā)生的反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化,則發(fā)生氧化還原反應(yīng),反之不發(fā)生氧化還原反應(yīng);
(5)摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于其相對(duì)分子質(zhì)量,單位為g/mol,根據(jù)n=$\frac{m}{M}$計(jì)算物質(zhì)的量結(jié)合化學(xué)式計(jì)算50g該物質(zhì)中原子的總數(shù).

解答 解:(1)千錘百鑿出深山,是開(kāi)采石灰石,主要成分化學(xué)式為:CaCO3,由金屬陽(yáng)離子(鈣離子)和含氧酸根離子(碳酸根離子)構(gòu)成的含氧酸鹽,也屬于碳酸鹽,
故答案為:CE;
(2)烈火焚燒若等閑:碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),二氧化碳為溫室效應(yīng)氣體,所以BC符合,
故答案為:BC;
(3)“粉身碎骨渾不怕”:氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaO+H2O═Ca(OH)2,該反應(yīng)屬于化合反應(yīng),“烈火焚燒若等閑”碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,該反應(yīng)屬于分解反應(yīng),
故答案為:CaO+H2O═Ca(OH)2;CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(4)要留清白在人間:氫氧化鈣與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.詩(shī)中涉及的反應(yīng),CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;CaO+H2O═Ca(OH)2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,未涉及氧化還原反應(yīng),
故答案為:否;
(5)詩(shī)中涉及的物質(zhì)及其摩爾質(zhì)量分別為CaCO3(100g/mol)、CaO(56g/mol)、CO2(44g/mol)、H2O(18g/mol)、Ca(OH)2(74g/mol)、摩爾質(zhì)量最大的是CaCO3,50g該物質(zhì)中原子的總數(shù)N=$\frac{50g}{100g/mol}$×5NA=2.5NA
故答案為:CaCO3;100 g/mol;2.5NA

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確詩(shī)句的含義、碳酸鈣與氧化鈣、氫氧化鈣之間的轉(zhuǎn)化、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是正確解答本題的關(guān)鍵,注意物質(zhì)的量公式的熟練應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.已知化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡均符合勒夏特列原理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)某溫度時(shí),Kap=1.0×10-12,若在該溫度時(shí),某溶液的c(H+)=1.0×10-7mol/L,則該溶液呈堿性.
(2)常溫下,濃度均為0.1mol•L-1的下列六種溶液的pH如表:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.89.711.610.311.0
①上述鹽溶液中的陰離子,結(jié)合質(zhì)子(H+)能力最強(qiáng)的是CO32-
②根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷,濃度均為0.01mol•L-1的下列五種物質(zhì)的溶液中,酸性最強(qiáng)的是D;將各溶液分別稀釋100倍,pH變化最小的是A(填編號(hào)).
A.HCN         B.HClO        C.C6H5OH      D.CH3COOH
③據(jù)表數(shù)據(jù),請(qǐng)計(jì)算0.1mol/L的NaCN溶液中水電離出的氫氧根離子濃度1.0×10-3mol/L
④要增大氯水中HClO的濃度,可向氯水中加入少量的碳酸鈉溶液,請(qǐng)用平衡移動(dòng)原理解釋其原因因?yàn)镃O32-會(huì)結(jié)合反應(yīng)Cl2+H2O?H++Cl-+HClO生成的H+,使平衡向右移動(dòng)(寫(xiě)離子方程式并用必要的文字說(shuō)明)
(3)在0.1mol/L的NaClO溶液中,寫(xiě)出離子濃度的大小關(guān)系c(Na+)>c(ClO-)>c(OH-)>c(H+).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

8.實(shí)驗(yàn)室用下列儀器和藥品制取并收集干燥純凈的氯氣.

(1)盛有濃鹽酸的儀器名稱是分液漏斗.
(2)按氣流從左到右,裝置正確的連接是:a 接(f)、(h)接(b  )、( c )接(e )、(d)接( g )(填各接口字母)
(3)裝置F 的作用是吸收氯化氫,裝置B 的作用是吸收水干燥氯氣.
(4)裝置E 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+Cl2═NaCl+H2O+NaClO.
(5)裝置A 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)學(xué)科中的平衡理論主要包括:化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡和溶解平衡四種,且均符合勒夏特列原理.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)常溫下,取 pH=2的鹽酸和醋酸溶液各100mL,向其中分別加入適量的Zn粒,反應(yīng)過(guò)程中兩溶液的pH變化如圖1所示.則圖中表示醋酸溶液中pH變化的曲線是B 填“A”或“B”).
設(shè)鹽酸中加入的Zn質(zhì)量為m1,醋酸溶液中加入的Zn質(zhì)量為 m2. 則 m1< m2 ( 選填“<”、“=”、“>”).
(2)如圖2所示,在體積為3L的密閉容器中,CO與H2在一定條件下反應(yīng)生成甲醇:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g).升高溫度,K值減小(填“增大”、“減小”或“不變”).在500℃,從反應(yīng)開(kāi)始到達(dá)到平衡,用氫氣濃度變化表示的平均反應(yīng)速率v(H2)=$\frac{{n}_{B}}{3{t}_{B}}$mol/(L•min).
(3)某溫度下Ksp=2×10 -11,若該溫度下某MgSO4溶液里c(Mg 2+)=0.002mol•L-1,如果生成Mg(OH)2沉淀,應(yīng)調(diào)整溶液pH,使之大于10;該溫度下,在0.20L的0.002mol/LMgSO4溶液中加入等體積的0.10mol/L的氨水溶液,該溫度下電離常數(shù)Kb(NH3•H2O)=2×10-5,試計(jì)算有(填“有”或“無(wú)”) Mg(OH)2沉淀生成?
(4)常溫下,某純堿(Na2CO3)溶液中滴入酚酞,溶液呈紅色.在分析該溶液遇酚酞呈紅色原因時(shí),甲同學(xué)認(rèn)為是配制溶液所用的純堿樣品中混有NaOH 所致;乙同學(xué)認(rèn)為是溶液中Na2CO3電離出的CO32-水解所致.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案給甲和乙兩位同學(xué)的說(shuō)法以評(píng)判(包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論)取少量紅色溶液中加入足量BaCl2溶液,如果溶液還顯紅色說(shuō)明甲正確,紅色褪去說(shuō)明乙正確;或加熱,如果紅色不變說(shuō)明甲正確,如果紅色加深,說(shuō)明乙正確.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一定條件下,在2L密閉容器中加入等物質(zhì)的量的FeO和CO,發(fā)生下列反應(yīng)FeO(s)+CO(g)?Fe(s)+CO2(g),在T1、T2溫度下,物質(zhì)的量n隨時(shí)間t變化的曲線如圖所示,下列敘述正確的是( 。
A.平衡前,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,容器內(nèi)氣體的相對(duì)分子質(zhì)量始終不變
B.平衡時(shí),其他條件不變,取出適當(dāng)鐵可提高CO的轉(zhuǎn)化率
C.該反應(yīng)的△H<0,T1>T2
D.當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到t1時(shí)刻僅改變一個(gè)條件,可能是通入了氮?dú)?/td>

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持儀器已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為固體二氧化錳和濃鹽酸,圖示裝置還缺少的一種儀器為酒精燈.裝置B中飽和食鹽水的作用是除去Cl2中的HCl氣體;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:B中長(zhǎng)頸漏斗中液面上升,形成水柱.
(2)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入d(填字母).
abcd
干燥的有色布條干燥的有色布條濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰硅膠濃硫酸無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條濕潤(rùn)的有色布條干燥的有色布條干燥的有色布條
(3)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘單質(zhì)的氧化性強(qiáng)弱. 當(dāng)向D中緩緩?fù)ㄈ肷倭柯葰鈺r(shí),可以看到無(wú)色溶液逐漸變?yōu)辄S色,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩.觀察到的現(xiàn)象是E中溶液分為兩層,下層(苯層)為紫紅色.
(4)裝置F中用足量的NaOH溶液吸收余氯,試寫(xiě)出相應(yīng)的離子方程式:2OH-+Cl2=Cl-+ClO-+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.X、Y、W、Z為四種短周期主族元素,在周期表中的位置如圖所示.W原子的最外層電子數(shù)與電子層數(shù)相同,下列說(shuō)法正確的是( 。
  X 
 W  
A.X只能形成一種氫化物
B.W、X、Y的原子半徑依次增大
C.X的簡(jiǎn)單氫化物的熱穩(wěn)定性比Y的小
D.W的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物能溶于稀氨水

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了除去工業(yè)微量的Br2中微量的Cl2,可向工業(yè)Br2中( 。
A.通入HBrB.加入NaCO3溶液C.加入NaBrD.加入Na2SO3溶液

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)反應(yīng)SiO2+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$SiC+2CO↑的敘述中,正確的是( 。
A.氧化劑是SiO2
B.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為1:2
C.由反應(yīng)可得C的還原性比Si強(qiáng)
D.若生成1 mol SiC,則轉(zhuǎn)移電子2 mol

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同步練習(xí)冊(cè)答案