分析 ①熵是用描述混亂程度的,△S就是混亂程度的變化,根據(jù)反應(yīng)前后氣體體積不會(huì)判斷熵變;脫氮率即氮氧化物轉(zhuǎn)化率,①和②中升高溫度氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小,說明該反應(yīng)為放熱反應(yīng);
②A、催化劑只影響反應(yīng)速率,不會(huì)改變轉(zhuǎn)化率;
B、根據(jù)反應(yīng)原理可知,正反應(yīng)是體積增大的反應(yīng),壓強(qiáng)影響脫氮率;
C、根據(jù)圖象數(shù)據(jù)可知,催化劑①、②發(fā)揮增大催化效果的溫度分別為250℃和450℃;
③由方程式2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O和NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O可知,NO單獨(dú)不能被吸收,NO2單獨(dú)能被吸收,NO和NO2按1:1混合能被NaOH溶液被完全吸收,據(jù)此判斷.
解答 解:①反應(yīng)前氣體的化學(xué)計(jì)量數(shù)為4,反應(yīng)后計(jì)量數(shù)之和為5,正反應(yīng)是混亂度增加的反應(yīng),所以△S>0;根據(jù)①、②圖象可知,達(dá)到平衡后升高溫度后,氮氧化物的轉(zhuǎn)化率減小,說明升高溫度平衡向著逆向移動(dòng),正反應(yīng)為放熱反應(yīng),△H<0,
故答案為:>;<;
②A.催化劑不會(huì)影響轉(zhuǎn)化率,只影響反應(yīng)速率,所以第②種催化劑和第①種催化劑對(duì)轉(zhuǎn)化率沒有影響,故A錯(cuò)誤;
B.該反應(yīng)為體積增大的反應(yīng),增大壓強(qiáng),平衡向著逆向移動(dòng),所以壓強(qiáng)對(duì)脫氮率有影響,故B錯(cuò)誤;
C.由圖象可知,催化劑①、②分別適合于250℃和450℃左右脫氮,其催化活性最好,故C正確;
故選C;
③由方程式2NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O和NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O可知,NO單獨(dú)不能被吸收,NO2單獨(dú)能被吸收,而NO和NO2按1:1混合能被NaOH溶液被完全吸收,故滿足n(NO):n(NO2)≤1,NO、NO2的混合氣體可以被完全吸收,化學(xué)方程式可知,氮元素和鈉元素守恒可知n(Na)=n(N),則100mLNaOH溶液中氫氧化鈉溶質(zhì)物質(zhì)的量濃度=$\frac{\frac{VL}{22.4L/mol}}{0.1L}$=$\frac{V}{2.24}$mol/L,生成的溶液中亞硝酸鈉是強(qiáng)堿弱酸鹽溶液中亞硝酸根離子水解溶液顯堿性,
故答案為:≤1,$\frac{V}{2.24}$mol/L,堿;
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)平衡影響因素分析,反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的判斷依據(jù),化學(xué)方程式定量計(jì)算和元素守恒等知識(shí),掌握平衡移動(dòng)原理是關(guān)鍵,題目難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.25mol/L | B. | 2mol/L | C. | 4mol/L | D. | 0.6mol/L |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①②④⑤ | C. | ①②⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 工業(yè)生產(chǎn)硫酸時(shí),常用NaOH吸收尾氣中的少量SO2 | |
B. | 利用Fe3+作為混凝劑,可以對(duì)硬水進(jìn)行軟化 | |
C. | N2與O2作用生成NO,屬于氮的固定 | |
D. | 石油的分餾、煤的氣化或液化都是物理變化 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.2mol | B. | 0.5 mol | C. | 0.56 mol | D. | 0.4 mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 通過煤的干餾可以獲得焦炭 | |
B. | 煤中含有苯和甲苯,可以用蒸餾的方法把它們分離出來 | |
C. | 石油裂解的目的是為了得到乙烯、丙烯和1,3-丁二烯等短鏈不飽和烴 | |
D. | 煤液化后可以得到甲醇 |
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