某同學(xué)設(shè)計了以下流程來檢驗碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質(zhì).限選以下試劑:氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、酚酞試液、稀硝酸、稀鹽酸、稀硫酸、硝酸銀溶液.回答下列問題:
(1)甲同學(xué)首先進行了粗略的檢驗,判斷是否有氫氧化鈉:用
 
(填儀器)取少量的固體于試管中,加蒸餾水,
 
(填操作)溶解,再滴加1-2酚酞溶液,結(jié)果溶液變紅,甲同學(xué)說一定有氫氧化鈉,請判斷是否合理
 
(填是或否),并說明原因
 

乙同學(xué)按下面的操作進行了詳細(xì)的檢驗
(2)對檢驗碳酸鈉粉末中可能含有的雜質(zhì)提出合理假設(shè):
假設(shè)1:只含有氯化鈉  假設(shè)2:只含有
 

假設(shè)3:氯化鈉和氫氧化鈉都含有
(3)設(shè)計實驗方案,進行試驗

①加入過量試劑A的名稱是
 

②填寫下表:(按上面的步驟過程在下表中填寫步驟4和步驟5加入的試劑和現(xiàn)象,結(jié)論)
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟4:取少量濾液于試管,往其中滴加2~3滴酚酞試液
 
步驟5:另取少量濾液于另一試管,往其中滴加足量的
 
至溶液呈酸性,再滴加少量
 
 
考點:物質(zhì)的檢驗和鑒別的實驗方案設(shè)計
專題:物質(zhì)檢驗鑒別題
分析:(1)利用藥匙取用固體,溶解于水,振蕩可加速溶解,滴加1-2酚酞溶液,結(jié)果溶液變紅,溶液顯堿性;
(2)由檢驗碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質(zhì)進行假設(shè);
(3)步驟1為溶解,步驟2中加硝酸鋇將碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀,步驟3為過濾,步驟4中檢驗溶液是否為堿性,步驟5中檢驗是否存在氯離子,以此來解答.
解答: 解:(1)利用藥匙取用固體,溶解于水,振蕩可加速溶解,滴加1-2酚酞溶液,結(jié)果溶液變紅,溶液顯堿性,溶液中不一定含NaOH,因碳酸鈉水溶液也呈堿性,也能使酚酞變紅,故答案為:藥匙;振蕩; 否;因為碳酸鈉水溶液也呈堿性,也能使酚酞變紅;
(2)由檢驗碳酸鈉粉末中可能含有少量氯化鈉和氫氧化鈉中的一種或兩種雜質(zhì)可知,假設(shè)2為只含氫氧化鈉,故答案為:氫氧化鈉;
(3)由實驗流程可知,步驟1為溶解,步驟2中加硝酸鋇將碳酸根離子轉(zhuǎn)化為沉淀,步驟3為過濾,步驟4中檢驗溶液是否為堿性,步驟5中檢驗是否存在氯離子,
①由上述分析可知,試劑A為硝酸鋇溶液,故答案為:硝酸鋇溶液;
②由流程可知,步驟4為取少量濾液于試管,往其中滴加2~3滴酚酞試液,現(xiàn)象與結(jié)論為若變紅則假設(shè)2或假設(shè)3成立,若不變紅,假設(shè)1成立;
步驟5為另取少量濾液于試管,往其中滴加足量的稀硝酸至溶液呈酸性,再滴加少量的硝酸銀溶液,現(xiàn)象和結(jié)論為①若沒有白色沉淀生成,結(jié)合步驟4中溶液變紅則說明假設(shè)2成立;②若有白色沉淀生成,結(jié)合步驟4中變紅則說明假設(shè)3成立;結(jié)合步驟4中溶液沒有變紅則假設(shè)1成立,
故答案為:
實驗步驟 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟4:取少量濾液于試管,往其中滴加2~3滴酚酞試液 (1)如果酚酞變紅,假設(shè)2或假設(shè)3成立.
(2)如果酚酞不變紅,假設(shè)1可能成立.
步驟5:另取少量濾液于試管,往其中滴加足量的稀硝酸至溶液呈酸性,再滴加少量的硝酸銀溶液. ①若沒有白色沉淀生成,結(jié)合步驟4中溶液變紅則說明假設(shè)2成立;②若有白色沉淀生成,結(jié)合步驟4中變紅則說明假設(shè)3成立;結(jié)合步驟4中溶液沒有變紅則假設(shè)1成立.
點評:本題考查物質(zhì)成分的探究實驗,側(cè)重實驗方案的設(shè)計和離子檢驗的考查,把握鹽類水解規(guī)律及離子之間的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵,(3)為解答的難點,題目難度中等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子反應(yīng)方程式中正確的是(  )
A、氯氣與水反應(yīng):Cl2+H2O═H++Cl-+HClO
B、硫酸氫鈉溶液與足量的氫氧化鋇溶液反應(yīng):Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
C、NaHCO3溶液與稀硫酸反應(yīng):CO32-+2H+═CO2↑+H2O
D、向溴化亞鐵溶液中滴加少量氯水:2Br-+Cl2═2Cl-+Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

圖中,A為空氣中常見的氣體單質(zhì),B、C、E是金屬單質(zhì),D為非金屬單質(zhì).已知:
①G是一種紅棕色固體粉末,反應(yīng)C+G
高溫
B+H能放出大量的熱,該反應(yīng)曾應(yīng)用于鐵軌的焊接;
②I是一種常見的溫室氣體,E原子核內(nèi)有12個質(zhì)子,E能在I中燃燒,反應(yīng):2E+I-→2F+D,產(chǎn)物F為白色固體,D為黑色固體.回答問題:
(1)①中反應(yīng)C+G
高溫
B+H的化學(xué)方程式為
 

(2)G溶于鹽酸,得到的溶液與銅粉完全反應(yīng),寫出涉及的離子方程式:
 

(3)C與過量NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)②反應(yīng)2E+I-→2F+D的化學(xué)方程式為
 
,現(xiàn)象為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列選項中所涉及到的兩個量一定相等的是( 。
A、等物質(zhì)的量的A1分別與足量的鹽酸、燒堿反應(yīng)轉(zhuǎn)移的電子數(shù)
B、36gH2O和1.204×1024個O2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下所占體積
C、pH相等的氨水與醋酸鈉溶液中由水電離出的OH-濃度
D、pH相等的H2SO4和CH3COOH稀釋相同倍數(shù)之后溶液的pH值

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)工業(yè)合成氨技術(shù)的反應(yīng)原理是:N2(g)+3H2(g)
催化劑
高溫高壓
2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol.在500℃、20MPa時,將N2、H2置于一個固定容積的密閉容器中發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)過程中各種物質(zhì)的量變化如圖1所示,回答下列問題:

①計算反應(yīng)在第一次平衡時平衡常數(shù)K=
 
(保留二位小數(shù))
②產(chǎn)物NH3在5~10min、20~25min和45~50min時平均反應(yīng)速率[平均反應(yīng)速率分別以v1、v2、v3表示]從大到小排列次序為
 

③在45min時,采取的措施是
 
;
(2)如圖2是一個體積固定的恒溫密閉容器,正中間有一個可以滑動的隔板將容器隔成A、B兩室.A室放入H2和O2共5mol,B室放入H2和N2共5mol,使隔板恰好處于正中間.
①控制一定條件,只使A室氣體充分反應(yīng),此時隔板左移,待反應(yīng)完成且密閉容器溫度恒定(大于120℃)后,A室氣體體積是B室體積的
4
5
.計算原H2和O2的體積比為
 

②再控制一定條件,使H2和N2發(fā)生反應(yīng)(正反應(yīng)放熱).當(dāng)密閉容器溫度恒定(大于120℃)且達(dá)到平衡時,隔板右移恰好回到正中間,若加入的N2為1mol,則N2的轉(zhuǎn)化率為
 
,若加入的N2為x mol,則x的取值范圍是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室制備Cl2的反應(yīng)原理為:MnO2+4HCl(濃)=MnCl2+Cl2↑+2H2O
(1)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)狀況下生成11.2L氯氣時轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 

(2)在此反應(yīng)中氧化產(chǎn)物是
 
,氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量的比為
 

(3)比較氧化性Cl2
 
MnO2(填>、<或=)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于不是配合物的是( 。
A、[Ag(NH32]Cl
B、Cu2(OH)2CO3
C、[Cu(H2O)4]SO4
D、Co(NH36Cl3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鉀鋁混合金屬15g,投入到適量的水中發(fā)生如下反應(yīng):2K+2H2O=2KOH+H2
2Al+2H2O+2KOH=2KAlO2+3H2↑充分反應(yīng)后,過濾得到金屬1.8g.
(1)計算反應(yīng)過程中生成H2在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積.
 

(2)若將15g上述混合金屬投入到足量稀硫酸中,生成的H2標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為多少?
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

金屬鎳有廣泛的用途.粗鎳中含有少量雜質(zhì)Fe、Zn、Cu、Pt,可用電解法制備高純度的鎳(已知:氧化性Fe2+<Ni2+<Cu2+),下列敘述正確的是( 。
A、陽極發(fā)生還原反應(yīng),其電極反應(yīng)式:Ni2++2e-=Ni
B、電解后,電解槽底部的陽極泥中只有Cu和Pt
C、電解后,溶液中存在的陽離子只有Fe2+和Zn2+
D、電解過程中,陽極質(zhì)量的減少與陰極質(zhì)量的增加相等

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