Na2O2是中學(xué)化學(xué)常用的強氧化劑,除了能與CO2、H2O反應(yīng)外,還可與其他還原劑如H2、C發(fā)生反應(yīng),某化學(xué)課外興趣小組為探究Na2O2與H2的反應(yīng)情況下,設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行有關(guān)實驗.
(1)實驗前,檢驗裝置氣密性的方法是:
 

(2)該裝置中,堿石灰的作用是
 

(3)根據(jù)完整的實驗裝置進(jìn)行實驗,有下列實驗步驟:
①點燃酒精燈進(jìn)行加熱②打開a、b產(chǎn)生氫氣,收集氣體并驗證純度③檢查裝置氣密性④在相應(yīng)儀器中加入試劑.實驗操作順序是
 
(填寫序號).
(4)在啟普發(fā)生器中,可以加快生成氫氣速率的方法有
 
.(任寫一種)
(5)若實驗過程中觀察到淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)實際實驗過程中觀察到Na2O2熔化后,很快變成白色粉末,但干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(7)出于實驗安全考慮,實驗結(jié)束時
 

A.應(yīng)先關(guān)閉活塞b,然后移去酒精燈
B.應(yīng)先移去酒精燈,然后關(guān)閉活塞b
C.A和B都可以
C.A和B都可以.
考點:堿金屬及其化合物的性質(zhì)實驗,鈉的重要化合物
專題:幾種重要的金屬及其化合物
分析:(1)形成密閉體系,通過改變壓強,形成壓強差,通過形成液柱或冒氣泡來判斷氣密性;
(2)根據(jù)氫氣純度不足容易發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
(3)如果先關(guān)閉b,裝置中會進(jìn)入空氣,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能發(fā)生爆炸;
(4)加快化學(xué)反應(yīng)速率的方法:增加反應(yīng)物的濃度、形成原電池的原理、升高溫度等;
(5)淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色,證明生成了水,還有一種產(chǎn)物是白色固體;
(6)干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色,則沒有水生成,據(jù)此確定產(chǎn)物和方程式;
(7)當(dāng)關(guān)閉b時,裝置中不再產(chǎn)生氫氣,則空氣會從干燥管進(jìn)入大試管,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能會發(fā)生爆炸.
解答: 解:(1)實驗前,裝置的氣密性檢驗方法為:將干燥管上口用橡膠頭堵。ɑ蜿P(guān)閉活塞a),在b處連接一導(dǎo)管并伸入水槽中,用手捂熱試管(或稍稍加熱試管),若觀察到導(dǎo)管口有氣泡出,冷卻試管后導(dǎo)管中能形成一段穩(wěn)定的水柱,則說明裝置氣密性良好;
故答案為:關(guān)閉a,在b處連接一導(dǎo)管并伸入水槽中,用手捂熱試管(或稍稍加熱試管),若觀察到導(dǎo)管口有氣泡出,冷卻試管后導(dǎo)管中能形成一段穩(wěn)定的水柱,則說明裝置氣密性良好;
(2)氯化氫具有揮發(fā)性,制取的氫氣中含有水和HCl,二者都干擾實驗,需要用堿石灰吸收;滴加少量的氯化銅溶液,鐵與置換出的銅形成原電池,可以加快反應(yīng)速率,
故答案為:吸收氯化氫和干燥氣體;
(3)先是檢驗裝置的氣密性,然后加入藥品,先打開a、b產(chǎn)生氫氣,一段時間后將空氣完全排出,檢驗氫氣的純度,再點燃酒精燈,所以順序是:③④②①;
故答案為:③④②①;
(4)在啟普發(fā)生器中,可以通過增加鹽酸的濃度來加快生成氫氣速率,故答案為:增大鹽酸的濃度;
(5)淡黃色粉末變成白色,干燥管內(nèi)無水硫酸銅變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2O2+H2=Na2O+H2O,故答案為:Na2O2+H2=Na2O+H2O;
(6)Na2O2熔化后,很快變成白色粉末,但干燥管內(nèi)無水硫酸銅并未變成藍(lán)色.則Na2O2與H2反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2O2+H2
  △  
.
 
2NaOH,故答案為:Na2O2+H2
  △  
.
 
2NaOH;
(7)根據(jù)實驗的操作:實驗開始時,先打開a、b產(chǎn)生氫氣,一段時間后將空氣完全排出,檢驗氫氣的純度,再點燃酒精燈,避免發(fā)生爆炸,當(dāng)關(guān)閉b時,裝置中不再產(chǎn)生氫氣,則空氣會從干燥管進(jìn)入大試管,導(dǎo)致氫氣純度不足,可能會發(fā)生爆炸,所以應(yīng)該先撤去酒精燈,然后再關(guān)閉b,故選B.
點評:本題考查了性質(zhì)實驗方案的設(shè)計與評價、鈉的化合物性質(zhì)探究,題目難度中等,注意掌握鈉及其化合物性質(zhì),明確性質(zhì)實驗方案設(shè)計與評價方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

若某基態(tài)原子的外圍電子排布為3d54s1,則下列說法正確的是(  )
A、該元素基態(tài)原子中共有7個電子
B、該元素原子核外有3個電子層
C、該元素原子M能層共有5個電子
D、該元素原子最外層可能有1個或2個電子

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖所示裝置測定Fe和Fe2O3的混合物中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(夾持部分已略去).稱取Wg樣品置于錐形瓶中,通過分液漏斗加入足量稀硫酸使樣品完全溶解.實驗前量氣管起始讀數(shù)為a mL,實驗后量氣管的最終讀數(shù)為b mL.
請回答下列問題:
(1)按如圖完成裝置連接,開始實驗前必須進(jìn)行的操作是
 

(2)寫出錐形瓶中發(fā)生化合反應(yīng)的離子方程式:
 

(3)實驗結(jié)束后,若錐形瓶內(nèi)溶液中存在的金屬離子只有Fe2+,則可以檢驗該離子的試劑是:
 

A.K3[Fe(CN)6]2溶液   
B.KSCN溶液
C.酸性KMnO4溶液   
D.NaOH溶液
(4)實驗中要對量氣管多次讀數(shù),讀數(shù)時應(yīng)注意:
①將實驗裝置恢復(fù)到室溫;
 

③視線與凹液面最低處相平.若讀取量氣管中氣體的體積時,液面左高右低,則所測氣體的體積
 
(填“偏大”、“偏小”或“無影響’”).
(5)若樣品與足量稀硫酸反應(yīng)后滴入KSCN溶液不顯紅色且量氣管讀數(shù)b>a(該實驗條件下的氣體摩爾體積為Vm).下列是某同學(xué)對混合物中單質(zhì)鐵質(zhì)分?jǐn)?shù)的計算過程:
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
56g                  VmL
Wg×ω(Fe)           (b-a)×10-3L

ω(Fe)=
56×(b-a)×10 -3
W×V m
請判斷上述計算過程是否正確?
 
(填“是”或“否”),理由:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

部分有機物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系以及轉(zhuǎn)化過程相對分子質(zhì)量變化關(guān)系如下:
物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系:R-CH2OH
O2
RCHO
O2
RCOOH
相對分子質(zhì)量:M         M-2     M+14
已知:物質(zhì)A中只含有C、H、O三種元素,一定條件下能發(fā)生銀鏡反應(yīng),物質(zhì)C的相對分子質(zhì)量為104.A與其他物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:請回答下列問題:

(1)F中含有的官能團(tuán)有
 
;G的結(jié)構(gòu)簡式
 

(2)一定條件下B發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)由C、D在一定條件下反應(yīng)還能生成環(huán)狀化合物,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)類型為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某制糖廠以甘蔗為原料制糖,同時得到大量的甘蔗渣,對甘蔗渣進(jìn)行綜合利用,不僅可以提高經(jīng)濟效益,而且還能防止環(huán)境污染.現(xiàn)按下列方式進(jìn)行綜合利用.
已知H均是具有香味的液體,F(xiàn)為E的三聚合物,并具有特殊的6元環(huán)狀結(jié)構(gòu).
(1)A的名稱為
 
,H的名稱為
 
,F(xiàn)的結(jié)構(gòu)式為
 

(2)H的同類物的異構(gòu)體還有(寫結(jié)構(gòu)簡式)
 

(3)D→E的化學(xué)方程式:
 
;E→G的化學(xué)方程式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)世界上還存在著一種與C60相似的N60分子,它在高溫或機械撞擊下,其中積蓄的巨大能量會在一瞬間釋放出來,對于N60的說法正確的是( 。
A、N60是N2的同素異形體
B、N60的穩(wěn)定性比N2差,熔沸點比N2
C、N60是原子晶體
D、N60可能會成為很好的火箭材料

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:


(1)寫出乙醛發(fā)生銀鏡反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)寫出苯酚鈉溶液通入二氧化碳的化學(xué)方程式
 

(3)寫出乙二酸與乙醇發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)有機物X、A、B、C有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:若X的分子式為C8H16O2,則X的結(jié)構(gòu)簡式可能為
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有一種廣泛用于汽車、家電產(chǎn)品上的高分子涂料,是按下列流程生產(chǎn)的.圖中的(C3H4O)和A都可以發(fā)生銀鏡反應(yīng),N和M的分子中碳原子數(shù)相等,A的烴基上一氯取代位置有三種.
試寫出:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式:A
 
;M
 
.物質(zhì)A的同類別的同分異構(gòu)體為
 

(2)N+B→D的化學(xué)方程式
 

(3)寫出D在一定條件下發(fā)生加聚反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)B有多種同分異構(gòu)體,寫出與B同類別、不能被氧化的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由白色和黑色固體組成的混合物A,可以發(fā)生如圖1所示的一系列變化:

(1)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 
.反應(yīng)④的離子方程式:
 

(2)操作②的名稱是
 

(3)如圖2,下列實驗裝置中可用于實驗室制取氣體G的發(fā)生裝置的是
 
(填序號).為了得到純凈干燥的氣體G,可將氣體如圖3通入裝置a和b中,a、b兩廣口瓶中所裝入的溶液依次是a:
 
,b:
 

(4)氣體G有毒,為了防止污染環(huán)境,必須將尾氣進(jìn)行處理,請寫出d中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 

(5)J是一種極易溶于水的氣體,為了防止倒吸,如圖4下列e~i裝置中,可用于吸收J(rèn)的是
 

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