(18分)甲、乙兩個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定氨分子中氮、氫原子個(gè)數(shù)比,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

實(shí)驗(yàn)中,先用制得的氨氣排盡洗氣瓶前所有裝置中的空氣,再連接洗氣瓶和氣體收集裝 置,立即加熱氧化銅。反應(yīng)完成后,黑色氧化銅轉(zhuǎn)化為紅色的銅。下圖A、B、C為甲、乙兩小組制取氨氣時(shí)可能用到的裝置,D為盛有濃硫酸的洗氣瓶。

甲小組測(cè)得:反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量m1 g、氧化銅反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量m2g、生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L。乙小組測(cè)得:洗氣前裝置D的質(zhì)量m3g、洗氣后裝置D的質(zhì)量為m4g、生成氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V2L。請(qǐng)回答下列問題:

(1)檢查A裝置氣密性的操作是____________________________________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氨氣的操作和現(xiàn)象是____________________________________。

(3)甲、乙兩小組選擇了不同的方法制取氨氣,請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)裝置的字母編號(hào)和制備制備原理填寫在下表的空格中。

 

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)藥品

制備原理

甲小組

A

氫氧化鈣、硫酸銨

反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

乙小組

_____

濃氨水、氫氧化鈉

用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉的作用:_______

(4)甲小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比為________________。

(5)乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)之比明顯小于理論值,其原因是_______。為此,乙小組在原有實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加了一個(gè)裝有某藥晶的實(shí)驗(yàn)儀器,重新實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)前后該藥品的質(zhì)量變化及生成氮?dú)獾捏w積,得出了合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。該藥品的名稱是________。

 

(1)連接導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入水中,加熱試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;停止加熱,導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱

(2)用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口,試紙變藍(lán)(或蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導(dǎo)管口,產(chǎn)生白煙)

(3)(NH4)2SO4+Ca(OH)2△2NH3↑+2H2O+CaSO4;B;氫氧化鈉溶于水后放熱使氨氣溶解度降低,增加OH-濃度,使NH3+H2ONH3·H2OOH-+NH4+向逆反應(yīng)方向移動(dòng),加快氨氣逸出。

(4)5V1:7(m1-m2)

(5)洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水,還吸收了未反應(yīng)的氨氣,從而使計(jì)算的氫的量偏高;堿石灰(或無水硫酸銅、氫氧化鈉、氧化鈣等)

【解析】

試題分析:(1)檢查A裝置氣密性一般是依據(jù)壓強(qiáng)變化檢驗(yàn),具體操作方法是連接導(dǎo)管,將導(dǎo)管插入水中,用手緊握試管,導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生;松開手后,導(dǎo)管內(nèi)有水回流并形成一段穩(wěn)定的水柱。

(2)氨氣是堿性氣體,據(jù)此可以檢驗(yàn),即用濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙接近導(dǎo)管口,試紙變藍(lán)(或蘸有濃鹽酸的玻璃棒接近導(dǎo)管口,產(chǎn)生白煙)。

(3)①氫氧化鈣與硫酸銨反應(yīng)生成硫酸鈣、氨氣和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+Ca(OH)2△2NH3↑+2H2O+CaSO4 。濃氨水是液體,氫氧化鈉是固體,為使氨氣逸出,采用加熱降低氨氣的溶解度,故選B裝置。由于氫氧化鈉固體溶于水后放熱使氨氣溶解度降低,同時(shí)增加溶液中OH-濃度,使NH3+H2ONH3·H2OOH-+NH4+向逆反應(yīng)方向移動(dòng),從而加快氨氣逸出。

(4)反應(yīng)前氧化銅的質(zhì)量為m1g、氧化銅反應(yīng)后轉(zhuǎn)化成的銅的質(zhì)量為m2g,則氧化銅中氧元素的質(zhì)量為m1-m2,生成的水中氧元素的質(zhì)量等于氧化銅氧元素的質(zhì)量,則生成的水中氧原子的個(gè)數(shù)為 ,水中氫原子個(gè)數(shù)是氧原子個(gè)數(shù)的兩倍,因此氫原子個(gè)數(shù)為×2,生成的氮?dú)庠跇?biāo)準(zhǔn)狀況下的體積V1L,則氮?dú)庵械拥膫(gè)數(shù)為 ,因此氮?dú)湓觽(gè)數(shù)比為×2=5V1:7(m1-m2);

(5)乙小組用所測(cè)數(shù)據(jù)計(jì)算出氨分子中氮、氫的原子個(gè)數(shù)比小于理論值,其原因是洗氣瓶D中的濃硫酸不但吸收了反應(yīng)生成的水,還吸收了未反應(yīng)的氨氣,從而使計(jì)算的氫的量偏高. 因此在洗氣瓶D前的位置應(yīng)增加了一個(gè)裝有堿石灰(氫氧化鈉、氧化鈣等)的實(shí)驗(yàn)儀器只吸收水,減小誤差。

考點(diǎn):考查氨氣制備、物質(zhì)分子組成測(cè)定實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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據(jù)圖回答下列問題:

Ⅰ、(1)若燒杯中溶液為稀硫酸,則觀察到的現(xiàn)象是______________________

負(fù)極反應(yīng)式為:_________________________________________________。

(2)若燒杯中溶液為氫氧化鈉溶液,則負(fù)極為________(填Mg或Al),總反應(yīng)化學(xué)方程式為

______________________________________________________________。

Ⅱ、由Al、Cu、濃硝酸組成原電池,其正極的電極反應(yīng)式為

Ⅲ、(1)甲醇是一種可再生能源,具有開發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,工業(yè)上一般可采用如下反應(yīng)來合成甲醇: CO(g)+2H2(g) CH3OH(g)。

分析該反應(yīng)并回答下列問題:下列各項(xiàng)中,不能夠說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡的是________(填序號(hào))。

a.恒溫、恒容條件下,混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量不變

b.一定條件下,CH3OH分解的速率和CH3OH生成的速率相等

c.一定條件下,CO、H2和CH3OH的濃度保持不變

d.一定條件下,單位時(shí)間內(nèi)消耗2 mol H2,同時(shí)生成1 mol CH3OH

(2)2009年10月,中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自呼吸電池及主動(dòng)式電堆。甲醇燃料電池的工作原理如下圖所示。

①該電池工作時(shí),b口通入的物質(zhì)為________________,

c口通入的物質(zhì)為________________。

②該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:_______

③工作一段時(shí)間后,當(dāng)6.4 g甲醇完全反應(yīng)生成CO2時(shí),

有______________NA個(gè)電子轉(zhuǎn)移。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

每年的6月26日是國(guó)際禁毒日,珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品。以下是四種毒品的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,下列有關(guān)說法正確的是

A.四種毒品中都含有苯環(huán),都屬于芳香烴

B.搖頭丸經(jīng)過消去反應(yīng)、加成反應(yīng)可制取冰毒

C.1 mol大麻與溴水反應(yīng)最多消耗4molBr2

D.氯胺酮分子中環(huán)上所有碳原子可能共平面

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市下學(xué)期期中考試高二化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)式相同,既不是同系物,又不是同分異構(gòu)體的是

A.1-辛烯和3-甲基-1-丁烯 B.苯和乙炔

C.1-氯丙烷和2-氯丙烷 D.甲苯和乙苯

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市南開區(qū)高三第一次模擬考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

用電動(dòng)公交車初步替代燃油公交車是天津市節(jié)能減排、控制霧霾的重要舉措之一。Li-Al/FeS電池是一種正在開發(fā)的車載電池,該電池中正極的電極反應(yīng)式為:2Li++FeS+2e-=Li2S+Fe,有關(guān)該電池的下列說法中,正確的是

A.電池反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Li+FeS=Li2S+Fe

B.負(fù)極的電極反應(yīng)式為:Al-3e-=Al3+

C.Li—Al在電池中作為負(fù)極材料,該材料中Li的化合價(jià)是+1

D.電池充電時(shí),陰極反應(yīng)為:Li2S+Fe-2e-=2Li++FeS

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市南開區(qū)高三二模試卷理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列離子方程式正確的是

A.用銅作電極電解CuSO4溶液:2Cu2++2H2O電解2Cu+4H++O2↑

B.硅酸鈉溶液與醋酸溶液混合:SiO32-+H+=H2SiO3↓

C.H2O2溶液中加入稀硫酸和KI溶液:H2O2+2H++2I-=I2+2H2O

D. Na2S2O3溶液中加入稀硫酸:2S2O32-+4H+=SO42-+3S↓+2H2O

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考二理綜化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(14分) X、Y、Z、W、M、Q為原子序數(shù)依次增大的六種短周期元素,常溫下,六種元素的常見單質(zhì)中三種為氣體,三種為固體。X與M,W與Q分別同主族, X是原子半徑最小的元素,且X能與Y、Z、W分別形成電子數(shù)相等的三種分子,W是地殼中含量最多的元素。試回答下列問題:

(1)W、M、Q四種元素的原子半徑由大到小的排列順序是   >  。尽 (用元素符號(hào)表示)。

(2)元素M和Q可以形成化合物M2Q,寫出M2Q的電子式 。

(3) Z、W、Q三種元素的簡(jiǎn)單氣態(tài)氫化物中穩(wěn)定性最強(qiáng)的是 ,沸點(diǎn)最低的是 。(用分子式表示)

(4) W的一種氫化物含18個(gè)電子, 該氫化物與QW2化合時(shí)生成一種強(qiáng)酸,其化學(xué)方程式為  。

(5)由X、Z、W、Q四種元素中的三種元素可組成一種強(qiáng)酸,該強(qiáng)酸的稀溶液能與銅反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(6)由X、Z、W、Q四種元素組成的陰陽離子個(gè)數(shù)比為1:1的化合物A,已知A既能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,又能與氫氧化鈉的濃溶液反應(yīng)生成氣體,且能使氯水褪色,寫出A與足量氫氧化鈉溶液在加熱條件下反應(yīng)的離子方程式 。

(7)分子式為X2Y2W4的化合物與含等物質(zhì)的量的KOH的溶液反應(yīng)后所得溶液呈酸性,該溶液中各離子濃度由大到小的順序?yàn)閏(K+) >   >    >   。綾(OH-) 。將2mL 0.1mol/L X2Y2W4的溶液和4mL0.01mol/L酸性KMnO4溶液混合,發(fā)現(xiàn)開始溶液顏色變化不明顯,后溶液迅速褪色。解釋原因 。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津市東麗區(qū)第一學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)高一年級(jí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

一定量的濃硝酸與過量的銅充分反應(yīng),生成的氣體是

A.只有NO2 B. 只有NO C. NO2和NO D.NO2和H2

 

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科目:高中化學(xué) 來源:2013-2014天津五區(qū)縣高一下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(11分)

(1)在一密閉的2 L的容器里充入8 mol SO2和4 mol18O2,在一定條件下開始反應(yīng):

2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)2 min末測(cè)得容器中有7.2 mol SO2。試回答:

①反應(yīng)后18O原子存在于哪些物質(zhì)中________

②2 min末SO3的濃度為________

③用O2的濃度變化表示該時(shí)間段內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)速率為________

(2)基本化工原料苯和乙烯,都有著十分廣泛的用途。請(qǐng)回答:

①可以用來鑒別苯蒸氣和乙烯的試劑是________(填序號(hào))

A.水 B.溴的四氯化碳溶液 C.酸性高錳酸鉀溶液 D.氫氣

②苯分子具有平面正六邊形結(jié)構(gòu),所有原子共平面,則苯分子中在一條直線上的原子最多有________個(gè)

(3)下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)發(fā)生的變化及其對(duì)人的生命活動(dòng)所起的作用不正確的是

A.人體中的糖類、油脂和蛋白質(zhì)都能為人的生命活動(dòng)提供能量

B.淀粉和纖維素 葡萄糖 CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng))

C.油脂 甘油和高級(jí)脂肪酸CO2和H2O(釋放能量維持生命活動(dòng))

D.蛋白質(zhì)氨基酸 人體所需的蛋白質(zhì)(人體生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝)

 

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