“化學(xué)，我們的生活，我們的未來”是2011年國際化學(xué)年的口號。下列說法與化學(xué)年口號相符的是
A．毒饅頭與瘦肉精事件說明化學(xué)品對食品的危害，我們應(yīng)該拒絕一切化學(xué)品的使用
B．興建更多的鋼鐵、水泥企業(yè)，提高鋼鐵、水泥的產(chǎn)量
C．日本核泄漏造成的核輻射事故暴露出核能應(yīng)用潛在的巨大危險，應(yīng)立即停建核電站
D．開發(fā)新能源，減小含碳化合物的使用，降低碳的排放
D
A、化學(xué)與我們生活息息相關(guān)，不可能拒絕一切化學(xué)品；
B、興建更多的鋼鐵、水泥企業(yè)，消耗大量的能量，產(chǎn)生大量污染；
C、應(yīng)該合理利用核能，核能是一種清潔高效的新能源。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活緊密相連，對于日常生活中常見物質(zhì)的成分描述說法正確的是：
A．食用白糖的主要成分是蔗糖B．小蘇打的主要成分是碳酸鈉
C．煤氣的主要成分是丁烷D．植物油的主要成分是高級脂肪酸

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是：
A．化合態(tài)的氟沒有毒，含氟牙膏中的氟含量越多越好
B．火柴頭中含有的氯元素為氯化鉀
C．可用高錳酸鉀來檢測新裝修居室內(nèi)甲醛的濃度
D．火柴燃燒生成的氣體不能使品紅溶液褪色

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

化學(xué)與生活密切相關(guān)，以下說法不正確的是：
A．丁達爾效應(yīng)可用于區(qū)別溶液與膠體，云、霧均能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)
B．明礬可用于凈水；硫酸鋇可用于鋇餐透視
C．用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土吸收水果釋放的乙烯，可到達水果保鮮的目的
D．2010年支援舟曲災(zāi)區(qū)的生活用品中食醋、純堿、食鹽的主要化學(xué)物質(zhì)分別屬于酸、堿、鹽

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

食品分類的一種方法如下表．以下屬于白色食品的是
食品類型
綠色食品
藍色食品
白色食品
分類依據(jù)
綠色植物通過光合作用轉(zhuǎn)化而來
由海洋提供
通過微生物發(fā)酵制得
A．精制面粉    B．精制豆油    C．新鮮海帶   D．釀制米酒

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

2011年是國際化學(xué)年，化學(xué)與生活、社會密切相關(guān)。下列說法不正確的（   ）
A．農(nóng)藥和化肥對環(huán)境和人類健康有害，應(yīng)該禁止使用
B．在食品中科學(xué)使用食品添加劑，有利于提高人類生活質(zhì)量
C．利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境
D．積極開發(fā)廢電池的綜合利用技術(shù)，能防止電池中的重金屬等污染土壤和水體

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列對有關(guān)主題知識歸納不正確的一組是
A．物質(zhì)鑒別
B．元素與人體健康
蠶絲布料和化纖布料：點燃、聞氣味
葡萄糖和淀粉：碘酒、觀察顏色變化
蛋白質(zhì)攝入過少：使人生長發(fā)育遲緩等
適量補充鈣元素：預(yù)防骨質(zhì)疏松
C．安全常識
D．資源與環(huán)境
海鮮食品防腐：甲醛溶液浸泡
被困于火災(zāi)區(qū)：蹲下或匍匐前行逃生
減輕水污染：合理使用農(nóng)藥與化肥
回收廢舊金屬：節(jié)約資源、減少環(huán)境污染

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

小紅在紙疊的小船中加入適量的水，用酒精燈直接加熱，紙船安然無恙。紙船沒有燃燒的主要原因是                                                    （  ）
A．紙不是可燃物B．沒有與氧氣接觸C．水能滅火D．沒有達到著火點

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科目：高中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列工業(yè)生產(chǎn)中，各物質(zhì)的物質(zhì)的量間的關(guān)系式不正確的是（  ）
A．制漂白粉：2Cl2～Ca(ClO)2
B．制H2SO4：FeS2～2H2SO4
C．合成氨：C～H2～2/3NH3
D．制HNO3：NH3～HNO3

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同步練習(xí)冊答案