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下列有關實驗操作不正確的是


  1. A.
    中和熱的測定實驗中用到的玻璃儀器有溫度計、燒杯、環(huán)形玻璃攪拌棒
  2. B.
    滴定管在使用前必須檢驗是否漏水
  3. C.
    某次滴定后滴定管的讀數為20.3ml
  4. D.
    堿式滴定管不能量取鹽酸的體積
C
試題分析：滴定管的讀數到0.01ml，選項C不正確，其余選項都是正確的，答案選C。
考點：考查常見的基本實驗操作。
點評：該題是基礎性試題的考查，難度不大。化學實驗常用儀器的使用方法和化學實驗基本操作是進行化學實驗的基礎，對化學實驗的考查離不開化學實驗的基本操作，該類試題主要是以常見儀器的選用、實驗基本操作為中心，通過是什么、為什么和怎樣做重點考查實驗基本操作的規(guī)范性和準確性及靈活運用知識解決實際問題的能力。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

醇與氫鹵酸反應是制備鹵代烴的重要方法．實驗室制備溴乙烷和1-溴丁烷的反應如下：
①NaBr+H2SO4=HBr+NaHSO4；②R-OH+HBr?R-Br+H2O
可能存在的副反應有：加熱過程中反應混合物會呈現(xiàn)黃色或紅棕色；醇在濃硫酸的存在下脫水生成烯和醚等．有關數據列表如下；
乙醇 溴乙烷 正丁醇 1-溴丁烷
密度/g?cm-3 0.7893 1.4604 0.8098 1.2758
沸點/℃ 78.5 38.4 117.2 101.6
請回答下列問題：
（1）溴代烴的水溶性
小于
小于
（填“大于”、“等于”或“小于”）相應的醇，將1-溴丁烷粗產品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產物在
下層
下層
（填“上層”、“下層”或“不分層”）
（2）制備操作中，加入的濃硫酸必須進行適當的稀釋，其目的是
ab
ab
（填字母）
a．減少副產物烯和醚的生成b．減少Br2的生成  c．水是反應的催化劑
（3）在制備溴乙烷時，采用邊反應邊蒸出產物的方法，有利于溴乙烷的生成；但在制備1-溴丁烷時卻不能邊反應邊蒸出產物，其原因是
1-溴丁烷和正丁醇的沸點相差不大
1-溴丁烷和正丁醇的沸點相差不大

（4）得到的溴乙烷中含有少量乙醇，為了制得純凈的溴乙烷，可用蒸餾水洗滌，分液后，再加入無水CaCl2進行的實驗操作是
b
b
（填字母）
a．分液    b．蒸餾     c．萃取     d．過濾
（5）為了檢驗溴乙烷中含有溴元素，通常采用的方法是取少量溴乙烷，然后
④①③②
④①③②
（按實驗的操作順序選填下列序號）
①加熱    ②加入AgNO3 ③加入稀HNO3  ④加入NaOH溶液．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

海洋植物如海帶、海藻中含有豐富的碘元素，主要以碘化物形式存在．有一化學課外小組用海帶為原料制取少量碘單質，他們將海帶灼燒成灰，用水浸泡一段時間（以讓碘化物充分溶解在水中），得到海帶灰懸濁液，然后按以下實驗流程提取單質碘：

（1）灼燒海帶時需要用到的實驗儀器是
BDE
BDE
（從下列儀器中選出所需的儀器，用標號字母填寫在空白處）．
A．燒杯  B．坩鍋  C．表面皿  D．鐵架臺（帶鐵圈）  E．酒精燈  F．干燥器
（2）指出提取碘的過程中有關的實驗操作名稱：①
過濾
過濾
，③
萃取
萃取
；
（3）過程②中充入適量Cl2的目的是
使I-轉化為I2
使I-轉化為I2
；
（4）操作③中所用的有機試劑可以是
四氯化碳
四氯化碳
（只填一種），簡述選擇其理由
不溶于水且溶解碘的能力遠大于水
不溶于水且溶解碘的能力遠大于水
．
（5）操作過程③可以分解為如下幾步：
A．把盛有溶液的分液漏斗放在鐵架臺的鐵圈中；
B．把50mL碘水和15mL有機溶劑（你所選的）加入分液漏斗中，并蓋好玻璃塞；
C．檢驗分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏液；
D．倒轉漏斗用力振蕩，并不時旋開活塞放氣，最后關閉活塞，把分液漏斗放正；
E．旋開活塞，用燒杯接收溶液；
F．從分液漏斗上口倒出上層液體；
G．將漏斗上口的玻璃塞打開或使塞上的凹槽與漏斗上口的小孔對準；
H．靜置、分層．
a．上述G步操作的目的是：
平衡壓力便于液體流出
平衡壓力便于液體流出
；
b．最后碘的有機溶液是通過
漏斗下口
漏斗下口
獲得（填“漏斗上口”或“漏斗下口”）．
（6）請設計一種檢驗提取碘后的水溶液中是否還含有單質碘的簡單方法：
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I2剩余
取提取碘后的水溶液于試管中，加入淀粉溶液，不變藍，說明沒有I2剩余
．
（7）從含碘的有機溶液中提取碘和回收有機溶液，還需要經過蒸餾，觀察如圖所示實驗裝置指出其錯誤之處并加以改正
溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出
溫度計應該插到支管口略靠下位置，冷卻水方向應該是下進上出
；?

（8）進行上述蒸餾操作時，使用水浴的原因是
控制溫度，使蒸餾燒瓶內液體受熱均勻，防止碘升華
控制溫度，使蒸餾燒瓶內液體受熱均勻，防止碘升華
，最后晶態(tài)碘在
蒸餾燒瓶
蒸餾燒瓶
里聚集．

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科目：高中化學 來源： 題型：

蛇紋石礦可以看作由MgO、Fe2O3、Al2O3、SiO2組成．由蛇紋石制取堿式碳酸鎂的實驗步驟如下

氫氧化物 Fe（OH）3 Al（OH）3 Mg（OH）2
開始沉淀pH 1.5 3.3 9.4
（1）蛇紋石礦加鹽酸溶解后，溶液里除了Mg2+外，還含有的金屬離子是
Fe3+、Al3+
Fe3+、Al3+
．
（2）進行Ⅰ操作時，控制溶液pH=7-8（有關氫氧化物沉淀的pH見表）Ca（OH）2不能過量，若Ca（OH）2過量可能會導致
Al（OH）3
Al（OH）3
溶解、
Mg（OH）2
Mg（OH）2
沉淀．
（3）從沉淀混合物A中提取紅色氧化物作顏料，先向沉淀物A中加入
NaOH
NaOH
 （填入物質的化學式），然后
過濾、洗滌、灼燒
過濾、洗滌、灼燒
 （依次填寫實驗操作名稱）．
（4）物質循環(huán)使用，能節(jié)約資源．上述實驗中，可以循環(huán)使用的物質是
CaCO3或CO2
CaCO3或CO2
（填寫物質化學式）．
（5）現(xiàn)設計一個實驗，確定產品aMgCO3?bMg（OH）2?cH2O中a、b、c的值（已知均為正整數），請完善下列實驗步驟（可用試劑：濃硫酸、堿石灰）：①樣品稱量  ②高溫分解  ③
測出水蒸汽的質量（或測出濃硫酸的增重）
測出水蒸汽的質量（或測出濃硫酸的增重）
  ④
測出CO2的質量（或測出堿石灰的增重）
測出CO2的質量（或測出堿石灰的增重）
   ⑤稱出MgO的質量．

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據圖轉化回答有關問題：
（1）①寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式
CH3CH2OH+CH3COOH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH3+H2O
CH3CH2OH+CH3COOH
濃硫酸
△
CH3COOCH2CH3+H2O
，反應類型
酯化反應或取代反應]
酯化反應或取代反應]
；
②B的結構簡式為
CH3CHO
CH3CHO
．
（2）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯．請回答下列問題：

①濃硫酸的作用是
催化劑、吸水劑
催化劑、吸水劑
．
②飽和碳酸鈉溶液的主要作用
吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯溶解度
吸收揮發(fā)出來的乙酸和乙醇，降低乙酸乙酯溶解度
．
③裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處，不能插入溶液中，目的
防止倒吸
防止倒吸
，長導管的作用是
將反應生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝
將反應生成的乙酸乙酯蒸氣冷凝
．
④若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應采用的實驗操作是
分液
分液
．
⑤進行該實驗時，最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片，其目的是
防止暴沸
防止暴沸
．
⑥生成乙酸乙酯的反應是可逆反應，反應物不能完全轉化為生成物，反應一段時間后，就達到了該反應的限度，即達到化學平衡狀態(tài)．下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是（填序號）
AC
AC
．
A．單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol水
B．單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol乙酸
C．單位時間里，消耗1mol乙醇，同時消耗1mol乙酸
D．正反應的速率與逆反應的速率相等
E．混合物中各物質的濃度不再變化．

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科目：高中化學 來源：2010-2011年山東省威海市高一下學期期末模塊考試 題型：實驗題

（15分）根據下圖轉化回答有關問題：

（1）① 寫出AC反應生成乙酸乙酯的化學方程式_______________；

反應類型_______________；

② B的結構簡式為_______________。

（2）某同學在實驗室用如圖所示的裝置來制取乙酸乙酯。請回答下列問題：

① 濃硫酸的作用是_______________  _______________。

② 飽和碳酸鈉溶液的主要作用_______________。

③ 裝置中通蒸氣的導管只能插到飽和碳酸鈉溶液的液面處，不能插入溶液中，目的_______________　，長導管的作用是_______________。

④ 若要把制得的乙酸乙酯分離出來，應采用的實驗操作是_______________。

⑤ 進行該實驗時，最好向試管甲中加入幾塊碎瓷片，其目的是_______________。

⑥ 生成乙酸乙酯的反應是可逆反應，反應物不能完全轉化為生成物，反應一段時間后，就達到了該反應的限度，即達到化學平衡狀態(tài)。下列描述不能說明該反應已達到化學平衡狀態(tài)的是(填序號)　 _______________　。

A．單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol水

B．單位時間里，生成1mol乙酸乙酯，同時生成1mol乙酸

C．單位時間里，消耗1mol乙醇，同時消耗1mol乙酸

D．正反應的速率與逆反應的速率相等

E．混合物中各物質的濃度不再變化

 

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