在右圖所示的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中,A是用于制造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的耐高溫陶瓷材料,A由兩種元素組成,且兩種元素化合價(jià)的絕對(duì)值相等.常溫下,C、F、K是無(wú)色無(wú)味的氣體單質(zhì),D、H是固體單質(zhì).E是常見(jiàn)的兩性氧化物.B、G是汽車(chē)尾氣中的主要污染氣體,所含元素均為第二周期元素.反應(yīng)②常用于汽車(chē)尾氣的處理.
(1)C的電子式
.
(2)A的化學(xué)式
.
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式
.
(4)反應(yīng)④的離子方程式
.
考點(diǎn):無(wú)機(jī)物的推斷
專(zhuān)題:推斷題
分析:常溫下,C、F、K是無(wú)色無(wú)味的氣體單質(zhì),三者分別為H2、N2、O2中的一種,E是常見(jiàn)的兩性氧化物,電解得到H與F,可推知E為Al2O3、H為Al、F為O2.Al與NaOH反應(yīng)反應(yīng)得到J與K,則J為NaAlO2、K為H2,故C為N2,C與F在放電條件下得到G為NO,B、G是汽車(chē)尾氣中的主要污染氣體,所含元素均為第二周期元素,反應(yīng)②常用于汽車(chē)尾氣的處理,氣體B具有還原性,可推知B為CO,I為CO2,D是固體單質(zhì),與F(氧氣)反應(yīng)得到B,則D為碳單質(zhì),A是用于制造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的耐高溫陶瓷材料,A由兩種元素組成,且兩種元素化合價(jià)的絕對(duì)值相等,由反應(yīng)①,根據(jù)元素守恒可知A為AlN,據(jù)此解答.
解答:
解:常溫下,C、F、K是無(wú)色無(wú)味的氣體單質(zhì),三者分別為H
2、N
2、O
2中的一種,E是常見(jiàn)的兩性氧化物,電解得到H與F,可推知E為Al
2O
3、H為Al、F為O
2.Al與NaOH反應(yīng)反應(yīng)得到J與K,則J為NaAlO
2、K為H
2,故C為N
2,C與F在放電條件下得到G為NO,B、G是汽車(chē)尾氣中的主要污染氣體,所含元素均為第二周期元素,反應(yīng)②常用于汽車(chē)尾氣的處理,氣體B具有還原性,可推知B為CO,I為CO
2,D是固體單質(zhì),與F(氧氣)反應(yīng)得到B,則D為碳單質(zhì),A是用于制造汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的耐高溫陶瓷材料,A由兩種元素組成,且兩種元素化合價(jià)的絕對(duì)值相等,由反應(yīng)①,根據(jù)元素守恒可知A為AlN,
(1)由上述分析可知,C為N
2,分子中N原子之間形成3對(duì)共用電子對(duì),其電子式為:
,故答案為:
;
(2)由上述分析可知,A的化學(xué)式為:AlN,故答案為:AlN;
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:2Al
2O
34Al+3O
2↑,故答案為:2Al
2O
34Al+3O
2↑;
(4)反應(yīng)④的離子方程式:2Al+2OH
-+2H
2O=2AlO
2-+3H
2↑,故答案為:2Al+2OH
-+2H
2O=2AlO
2-+3H
2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查無(wú)機(jī)物推斷,物質(zhì)的狀態(tài)及轉(zhuǎn)化關(guān)系中特殊反應(yīng)是推斷突破口,結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行推斷,對(duì)學(xué)生的邏輯推理有一定的要求,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
甲、乙是同主族非金屬元素組成的單質(zhì),乙通常狀況下是深紅棕色液體.X、Y、Z是化合物.X溶液呈淡綠色,Y、Z的溶液都能使KSCN溶液變紅.它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系.請(qǐng)回答:
(1)將Y的飽和溶液滴入沸水中,繼續(xù)加熱可得紅褐色液體,此液體不具有的性質(zhì)是
.
A.光束通過(guò)該液體時(shí)形成光亮的“通路”
B.插入電極通過(guò)直流電后,有一極附近液體顏色加深
C.向該液體中加入硝酸銀溶液,無(wú)沉淀產(chǎn)生
D.將該液體加熱蒸干、灼燒后,有氧化物生成
(2)①單質(zhì)甲、乙和Y溶液中的陽(yáng)離子氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="3lx31vl" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(用化學(xué)式表示).
②少量單質(zhì)甲通入X溶液中發(fā)生的離子方程式為
.
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制備甲的化學(xué)方程式
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
Se是人體必需的微量元素,其中
Se的原子棱內(nèi)中子數(shù)是( 。
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
向50mL 稀H
2SO
4與稀HNO
3的混合溶液中逐漸加入鐵粉,假設(shè)加入鐵粉的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)之間的關(guān)系如右圖所示,且每一段只對(duì)應(yīng)一個(gè)反應(yīng).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、產(chǎn)生氫氣的體積為1.68L |
B、產(chǎn)生二氧化氮的體積為1.12L |
C、參加反應(yīng)鐵粉的總質(zhì)量m2=5.6g |
D、原混合溶液中c(HNO3)=0.5 mol?L-1 |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題
(1)金屬鈉可保存在煤油中的原因:
.
(2)碳酸氫鈉可用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑的原因:
.
(3)汽車(chē)數(shù)量劇增,汽車(chē)尾氣(含氮和碳的氧化物)污染日趨嚴(yán)重.如何控制汽車(chē)尾氣污染,請(qǐng)你提出一條合理建議:
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
在燒杯中加入一些水,滴入幾滴酚酞溶液,然后把一小塊鈉放入水中.
請(qǐng)將反應(yīng)現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的解釋填入下表空格內(nèi).
現(xiàn)象 |
解釋 |
鈉浮在水面上 |
|
鈉熔化成光亮小球 |
|
|
生成了堿性物質(zhì)NaOH |
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
現(xiàn)有下列種物質(zhì):①CH
3OH ②
③
④
⑤
(1)能發(fā)生消去反應(yīng)生成具有相同碳原子數(shù)的烯烴的是
(請(qǐng)?zhí)钚蛱?hào),下同),
其消去產(chǎn)物依次是
;
由此可以推出苯甲醇(
)
(填“能”或“不能”)發(fā)生消去反應(yīng).
(2)能在銅的催化作用下,被空氣中氧氣氧化成醛的序號(hào)分別是
,請(qǐng)寫(xiě)出能被氧化成酮的反應(yīng)方程式:
.
查看答案和解析>>
科目:高中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
氮化鋁(AlN)是一種新型無(wú)機(jī)材料,廣泛應(yīng)用于集成電路生產(chǎn)領(lǐng)域.某氮化鋁樣品中可能含有碳或氧化鋁中的一種雜質(zhì),現(xiàn)用如圖Ⅰ所示的裝置來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn).使氮化鋁樣品和氫氧化鈉溶液反應(yīng):
AlN+NaOH+H
2O=NaAlO
2+NH
3↑ 根據(jù)反應(yīng)中所產(chǎn)生氨氣的體積來(lái)測(cè)定樣品的氮化鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)確定雜質(zhì)的成分(實(shí)驗(yàn)中導(dǎo)管體積忽略不計(jì))
(1)實(shí)驗(yàn)有關(guān)操作:
A.往圓底燒瓶中放入AlN樣品w g,并向廣口瓶中加入水和X液體;
B.往圓底燒瓶中加入一定體積的過(guò)量的濃NaOH溶液;
C.檢驗(yàn)裝置的氣密性;
D.讀取收集到的水的體積;
正確的操作順序?yàn)?div id="tbp3bdl" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
.
(2)本實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)裝置氣密性的方法是
.
(3)廣口瓶中的試劑X可選用
(填選項(xiàng)的標(biāo)號(hào))
A.丁烷 B.酒精 C.植物油 D.四氯化碳
其理由
.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若觀察到燒瓶中還有固體,則樣品中含有的雜質(zhì)是
.
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,量筒中收集到水的體積為a L,若當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)條件為標(biāo)準(zhǔn)狀況,則樣品中AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(AlN的相對(duì)分子質(zhì)量為41),這一測(cè)定結(jié)果比實(shí)際值偏低,你認(rèn)為可能的原因是
.
(6)有人建議改用圖Ⅱ裝置進(jìn)行同樣實(shí)驗(yàn),欲通過(guò)測(cè)定燒杯中硫酸的增重來(lái)確定樣品AlN的質(zhì)量分?jǐn)?shù).你認(rèn)為這樣的改進(jìn)是否可行?
(填“可行”或“不可行”),理由是
.
查看答案和解析>>