8．今有失去標(biāo)簽的鹽酸和硫酸，若要把稀硫酸鑒別出來(lái)，最好選用（　�。�
A．石蕊溶液B．酚酞溶液C．碳酸鈉溶液D．氯化鋇溶液

分析 硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，而鹽酸不能，以此來(lái)解答．

解答 解：A．二者均遇石蕊溶液變紅，不能鑒別，故A不選；
B．二者均遇酚酞為無(wú)色，不能鑒別，故B不選；
C．二者均與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體，不能鑒別，故C不選；
D．硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，鹽酸不能，現(xiàn)象不同，可鑒別，故D選；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的鑒別，為高頻考點(diǎn)，把握物質(zhì)的性質(zhì)及發(fā)生的反應(yīng)為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾椋⒁庠鼗衔镏R(shí)的應(yīng)用，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．一定溫度下在體積為5L的密閉容器中發(fā)生可逆反應(yīng)．
（1）若某可逆反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)表達(dá)式為：K=$\frac{c（CO）•C（{H}_{2}）}{c（{H}_{2}O）}$寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：C（s）+H2O（g）?CO（g）+H2（g）．
（2）CO（g）+H2O（g）?CO2（g）+H2（g）△H＜0在427℃時(shí)將CO 和H2O（g）各0.01mol通入體積為2升的密閉容器中反應(yīng)，5分鐘時(shí)達(dá)到平衡狀態(tài)，該反應(yīng)的平衡常數(shù)是9，則CO的轉(zhuǎn)化率是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．以下化學(xué)用語(yǔ)中，正確的是（　�。�
A．乙酸的分子式：C2H4OB．苯的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：
C．H2O2的電子式：D．乙醛分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：CH3COH

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．一定條件下，在水溶液中1mol Cl-、ClOx-（x=1，2，3，4）的能量（kJ）相對(duì)大小如圖所示．
①D是ClO4-（填離子符號(hào)）．
②B→A+C反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為3ClO-（aq）=ClO3-（aq）+2Cl-（aq）△H=-117kJ/mol（用離子符號(hào)表示）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．CaCN2完全水解的產(chǎn)物之一是一種常用的氮肥，寫(xiě)出CaCN2完全水解的化學(xué)方程式CaCN2+3H2O=CaCO3↓+2NH3↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．已知銅和鐵都能與氯化鐵溶液發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：Fe+2FeCl3═3FeCl2，Cu+2FeCl3═CuCl2+2FeCl2，向裝有氯化鐵溶液的燒杯中加入一定量的Cu和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯底部仍有少量固體，過(guò)濾．下列判斷正確的是（　�。�
A．濾液中一定含有FeCl3、CuCl2、FeCl2
B．Cu最先和FeCl3溶液反應(yīng)
C．濾渣中一定含有Fe沒(méi)有Cu
D．濾渣中一定含有Cu可能含有Fe

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列儀器名稱(chēng)為“蒸餾燒瓶”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

5．某初級(jí)中學(xué)學(xué)生發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽破損的無(wú)色溶液 （如圖所示），于是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下探究．
（1）甲、乙、丙三位同學(xué)對(duì)該溶液作出如下猜想：
甲同學(xué)猜想：該溶液是碳酸；
乙同學(xué)猜想：該溶液是過(guò)氧化氫溶液；
丙同學(xué)猜想：該溶液是稀硫酸．
（2）甲同學(xué)剛提出自己的猜想，就遭到乙、丙同學(xué)的反對(duì)，乙、丙同學(xué)反對(duì)的理由是碳酸不穩(wěn)定，容易分解．
（3）他們?cè)O(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案來(lái)驗(yàn)證乙、丙同學(xué)的猜想．
取少量CuO粉末于試管中（CuO也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑），加入適量該溶液（如果反應(yīng)慢，可適當(dāng)加熱），并將帶火星的術(shù)條插入試管中．
如果乙同學(xué)猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡，帶火星的術(shù)條復(fù)燃．
如果丙同學(xué)猜想正確，可觀察到的現(xiàn)象是固體逐漸溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色．
（4）如果乙同學(xué)猜想正確，寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫分解的化學(xué)方程式：2H2O2 $\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①向苯酚鈉溶液中，通入少量的二氧化碳?xì)怏w+CO2+H2O→+NaHCO3；
②乙二醇和乙二酸脫水成二元環(huán)酯HOCH2CH2OH+HOOCCOOH$→_{△}^{濃硫酸}$+2H2O．

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