9.下列電離方程式正確的是( 。
A.Ba(OH)2═Ba2++2OH-B.AlCl3═Al3++Cl3-
C.H2SO4═2H++S6++4O2-D.Na2CO3═Na2++CO32-

分析 強電解質(zhì)完全電離,用等號,弱電解質(zhì)部分電離,用可逆號,原子團不能拆,注意離子符號的書寫.

解答 解:A、氫氧化鋇為強電解質(zhì),完全電離,電離方程式:Ba(OH)2=Ba2++2OH-,故A正確;
B、AlCl3為強電解質(zhì),完全電離,電離方程式為:AlCl3=Al3++3Cl-,故B錯誤;
C、硫酸為強電解質(zhì),完全電離,電離生成氫離子和硫酸根離子,電離方程式:H2SO4=2H++SO42-,故C錯誤;
D、Na2CO3是強電解質(zhì),完全電離,電離方程式為:Na2CO3=2Na++CO32-,故D錯誤;
故選A.

點評 本題考查了電解質(zhì)電離方程式的書寫,明確電解質(zhì)強弱及電離方式是解題關鍵,注意電離方程式遵循原子個數(shù)、電荷數(shù)守恒規(guī)律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.假設小明家的花生油不小心混入了一些水,請你利用所學知識.設計最簡便的分離方法是(  )
A.B.
C.D.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.一個體重50kg的健康人含鐵元素2g,這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+形式存在.Fe2+易被吸收,所以給貧血者補充鐵時,應補充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對鐵的吸收.
(1)經(jīng)常進行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化,可表示為Fe2+ $?_{B}^{A}$Fe3+.在過程A中,F(xiàn)e2+作還原劑;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,維生素C在這個反應中具有還原性;
(3)某同學要檢驗Fe3+,向溶液中加入KSCN(寫化學式)溶液變成紅色.要除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可行的辦法是c(填字母).
a.加入銅粉   b.加入鐵粉   c.通入氯氣  d.加入NaOH溶液
根據(jù)選用的試劑,寫出除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵過程中發(fā)生反應的離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?;
(4)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕銅箔,制造印刷線路板,寫出FeCl3與金屬銅反應的離子方程式2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.二氧化氯(ClO2,黃綠色易溶于水的氣體)是高效、低毒的消毒劑.回答下列問題:
(1)工業(yè)上可用KClO3與Na2SO3在H2SO4存在下制得ClO2,該反應氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物物質(zhì)的量之比為1:2.
(2)除去ClO2中的NH3可選用的試劑是B(填標號).
A.水       B.濃硫酸        C.堿石灰  D.飽和食鹽水
(3)用如圖裝置可以測定混合氣中ClO2的含量:
Ⅰ.在錐形瓶中加入足量的碘化鉀,用50mL水溶解后,再加入3mL稀硫酸;
Ⅱ.在玻璃液封裝置中加入水,使液面沒過玻璃液封管的管口;
Ⅲ.將一定量的混合氣體通入錐形瓶中吸收;
Ⅳ.將玻璃液封裝置中的水倒入錐形瓶中;
Ⅴ.用0.100 0mol•L-1硫代硫酸鈉溶液測定錐形瓶中生成I2的含量(I2+2S2O32-=2I-+S4O62-),共用去20.00mL硫代硫酸鈉溶液.在此過程中:
①錐形瓶內(nèi)ClO2與碘化鉀反應的離子方程式為2ClO2+10I-+8H+═2Cl-+5I2+4H2O.
②玻璃液封裝置的作用是吸收殘留的ClO2氣體.;
③測得混合氣中ClO2的質(zhì)量為0.02700g.
(4)用ClO2處理過的飲用水會含有一定量的亞氯酸鹽(ClO2-).若要除去超標的亞氯酸鹽,下列物質(zhì)最適宜的是C(填標號).
A.明礬    B.碘化鉀      C.硫酸亞鐵        D.鹽酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.Q、R、X、M、Y、Z是周期表前四周期的五種元素,原子序數(shù)依次遞增.已知:
①Z位于ds區(qū),最外能層有單電子,其余的均為短周期主族元素; 
②Y原子價電子(外圍電子)排布msnmpn,M的基態(tài)原子2p能級有1個單電子
③R原子核外L層電子數(shù)為奇數(shù);④Q、X原子p軌道的電子數(shù)分別為2和4.回答下列問題:
(1)基態(tài)Z2+的價電子排布式是1s22s22p63s23p63d9
(2)在[Z(NH34]2+離子中,Z2+的空軌道接受NH3分子提供的孤電子對形成配位鍵.
(3)Q和Y形成的最簡單氣態(tài)氫化物分別為甲、乙,下列判斷正確的是b.
a.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲>乙    b.穩(wěn)定性:甲>乙,沸點:甲<乙
c.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲<乙    d.穩(wěn)定性:甲<乙,沸點:甲>乙
(4)寫出由R、X兩元素組成的與N3-互為等電子體的微粒(分子和離子各一種)N2O、NO2+
(5)X、M兩元素形成的化合物XM2的VSEPR模型名稱為四面體形,已知XM2分子的極性比水分子的極性弱,其原因是OF2和H2O均為V形分子且中心原子孤電子對均為2對,F(xiàn)于O的電負性差值比O與H的電負性差值。

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

14.常溫下,下列各組離子在指定溶液中一定能大量共存的是( 。
A.“84”消毒液中:K+、CO32-、Na+、I-
B.$\frac{K_W}{{C({H^+})}}$=1×10-13mol.L-1的溶液中:NH4+、Ca2+、Cl-、NO3-
C.能使PH試紙顯藍色的溶液中:Na+、CH3COO-、Fe3+、SO42-
D.通入足量的H2S后的溶液中:Al3+、Cu2+、SO42-、Cl-

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中用二氧化錳與濃鹽酸反應制備干燥純凈的氯氣.進行此實驗,所用儀器如圖:
(1)按從左到右的順序連接儀器,用接口字母按順序連接為:
E→C→D→A→B→H→G→F.
(2)設計一個簡單實驗,驗證所收集的氯氣中是否含有空氣用試管收集氯氣,收集滿后將試管倒立在氫氧化鈉溶液中,觀察試管內(nèi)有無殘留氣體.
(3)某同學用2.0mol•L-1的鹽酸和漂白粉反應也可以生成氯氣,若產(chǎn)生2.24L(標準狀況)氯氣,發(fā)生反應的HCl為0.4mol.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.銅及其化合物在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中應用非常廣泛.某研究小組用粗銅(含雜質(zhì)鐵)制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O )的流程如下.

已知常溫下,Cu2+、Fe3+的氫氧化物開始沉淀和沉淀完全時的pH見表:
金屬離子Fe3+Cu2+
氫氧化物開始沉淀時的pH1.94.7
氫氧化物完全沉淀時的pH3.26.7
請回答下列問題:
(1)溶液I中加入試劑X可以調(diào)節(jié)溶液pH,從而除去Fe3+且不引入雜質(zhì).
①試劑X可選用下列物質(zhì)中的ad(填代號).
a.CuO      b.NaOH      c.Cu      d.Cu(OH)2
②調(diào)節(jié)溶液pH時,理論上可選擇pH最大范圍是3.2≤pH<4.7.
(2)由溶液Ⅱ制備CuCl2•2H2O的操作依次為:邊滴加濃鹽酸邊加熱濃縮、冷卻結(jié)晶(填操作名稱)、過濾、洗滌干燥.
(3)向0.1mol•L-1的CuCl2溶液中通入H2S氣體,溶液變渾濁,pH減小,用離子方程式解釋其原因:H2S+Cu2+=CuS↓+2H+
若KSP[CuS]=1.2×10-36,則生成沉淀時需要S2-的濃度為1.2×10-35mol•L-1
(4)某學習小組用碘量法測定CuCl2•2H2O樣品的純度(雜質(zhì)不發(fā)生反應).實驗如下:
a.準確稱取CuCl2•2H2O樣品mg于小燒杯中,加入適量蒸餾水和足量的碘化鉀,再滴入適量的稀硫酸,充分反應后,將所得混合液配成250mL待測溶液.(已知:2Cu2++4I-═2CuI+I2
b.移取25.00mL待測溶液于錐形瓶中,加幾滴指示劑,用c mol•L-1Na2S2O3標準液滴定至終點,重復2次,測得消耗標準液體積的平均值為V mL.(已知:I2+2S2O32-═2I-+S4O62-
①實驗中使用的指示劑名稱為淀粉溶液,達到滴定終點時,溶液顏色變化為溶液由藍色變?yōu)闊o色.
②該樣品中CuCl2•2H2O 的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{{171cV×{{10}^{-3}}×10}}{m}×100%$(用含m、c、V的代數(shù)式表示,不用化簡).

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列結(jié)論正確的是(  )
A.S(g)+O2(g)═SO2(g)△H1;S(s)+O2(g)═SO2(g)△H2,則△H1<△H2
B.C(石墨,s)=C(金剛石,s)△H=+1.9 kJ•mol-1,則金剛石比石墨穩(wěn)定
C.NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=-57.4 kJ•mol-1,則含20 g NaOH的稀溶液與稀醋酸恰好完全反應,放出的熱量為28.7 kJ
D.2C(s)+O2(g)═2CO(g)△H=-221 kJ•mol-1,則碳的燃燒熱等于110.5 kJ•mol-1

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