分析 先根據(jù)題目中的信息,判斷酸性順序:第一步電離程度遠大于第二步電離程度,第二步電離程度遠大于第三步電離程度,得到
H2B>HB-、H3C>H2C->HC2-,它們之間能發(fā)生下列反應,得到
AHA+HC2-(少量)=A-+H2C-
即HA>H2C-,同時,即使HA過量,也只能生成H2C-,而不是H3C,說明HA<H3C,
BH2B(少量)+2A-=2HA+B2-
即H2B>HA,同時,由于H2B很少,并生成B2-,即說明H2B將2個H+都給了A-,即HB-也能將H+給A-,
即說明H2B>HB->HA
CH2B(少量)+H2C-=HB-+H3C
即H2B>H3C,但是生成HB-,即說明HB-不能將H+提供,即HB-<H3C,即H2B>H3C>HB-
綜合,得到H2B>H3C>HB->HA>H2C->HC2-
然后利用這個順序進行判斷.
解答 解:(1)根據(jù)題目中的信息,判斷酸性順序:第一步電離程度遠大于第二步電離程度,第二步電離程度遠大于第三步電離程度,得到
H2B>HB-H3C>H2C->HC2-它們之間能發(fā)生下列反應,
AHA+HC2-(少量)=A-+H2C-,即HA>H2C-,同時,即使HA過量,也只能生成H2C-,而不是H3C,說明HA<H3C,
BH2B(少量)+2A-=2HA+B2-,即H2B>HA,同時,由于H2B很少,并生成B2-,即說明H2B將2個H+都給了A-,即HB-也能將H+給A-,
即說明H2B>HB->HA,
CH2B(少量)+H2C-=HB-+H3C,
即H2B>H3C,但是生成HB-,即說明HB-不能將H+提供,即HB-<H3C,即H2B>H3C>HB-,
綜合信息得到H2B>H3C>HB->HA>H2C->HC2-,所以最強的酸為H2B,
故答案為:H2B;
(2)由以上酸性強弱順序知:物質的酸性越強,其對應酸根離子結合質子的能力越弱,反之越強,所以最易結合質子的是C3-,最難結合質子的是HB-.
故答案為:C3-;HB-.
點評 本題綜合考查弱電解質的電離問題,題目較難,做題時注意把握“較強酸+較弱酸鹽→較強酸鹽+較弱酸”的反應規(guī)律.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 棉花和蠶絲的主要成分都是蛋白質 | |
B. | 甲醛是某些劣質裝飾板材釋放的常見污染物之一 | |
C. | 臭氧是飲用水的理想消毒劑之一,因為它殺菌能力強且又不影響水質 | |
D. | “水滴石穿”主要是溶解了CO2的雨水與CaCO3長期作用,生成了可溶性的Ca(HCO3)2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H5Cl→CH2=CH2 | B. | CH3CHO→C2H5OH | ||
C. | D. | CH3COOH→CH3COOC2H5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度/℃ | 1000 | 1150 | 1300 |
平衡常數(shù) | 4.0 | 3.7 | 3.5 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.4 mol | B. | 0.6 mol | C. | 0.8 mol | D. | 1.0 mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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