A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過(guò)K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積均為VL。

(已知:2NO2 N2O4;△H<0。忽略氣球材料對(duì)平衡移動(dòng)的影響 )

(1)一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是v(A)    v(B)。(填“>”、“<”、“=”);若打開活塞K2,氣球B將    (填:變大、變小、不變)。

(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率α(A)將     (填增大或減小、不變,下同);若通入等量的Ne氣,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將      ,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將      。

(1)<      變小

(2)增大   不變    減小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

肼(N2H4)又稱聯(lián)氨,廣泛用于火箭推進(jìn)劑、有機(jī)合成及燃料電池,NO2的二聚體N2O4則是火箭中常用氧化劑.試回答下列問題
(1)肼燃料電池原理如圖1所示,左邊電極上發(fā)生的電極反應(yīng)式為
N2H4-4e-+4OH-=N2+4H2O
N2H4-4e-+4OH-=N2+4H2O


(2)火箭常用N2O4作氧化劑,肼作燃料,已知:
N2(g)+2O2(g)=2NO2(g)△H=-67.7kJ?mol-1
N2H4(g)+O2(g)=N2(g)+2H2O(g)△H=-534.0kJ?mol-1
2NO2(g)?N2O4(g)△H=-52.7kJ?mol-1
試寫出氣態(tài)肼在氣態(tài)四氧化二氮中燃燒生成氮?dú)夂蜌鈶B(tài)水的熱化學(xué)方程式:
2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-947.6kJ?mol-1
2N2H4(g)+N2O4(g)=3N2(g)+4H2O(g)△H=-947.6kJ?mol-1

(3)如圖2所示,A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣囊.關(guān)閉K2,將各1mol NO2通過(guò)K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí)A、B的體積相同均為a L.
①B中可通過(guò)
B的體積不再減小或氣體顏色不再變化
B的體積不再減小或氣體顏色不再變化
判斷可逆反應(yīng)2NO2?N2O4已經(jīng)達(dá)到平衡.
②若打開K2,平衡后B容器的體積縮至0.4a L,則打開K2之前,氣球B體積為
0.7a
0.7a
L.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?德州一模)A是由導(dǎo)熱材料制成的鋼化密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球.關(guān)閉旋塞K.(已知:2NO2?N2O4;△H)

(1)若將一定量的NO2通過(guò)a充入A中,下表是該反應(yīng)在不同溫度下的化學(xué)平衡常數(shù)(K):
溫度(K) 273 308 373
K(mol?L-1-1 6.78 3.13 2.78
由表中數(shù)據(jù)判斷△H
0(填“>”、“=”或“<”).
(2)若將等量的NO2通過(guò)a、b分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積相同.
一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是VA
VB(填“>”、“<”、“=”);若打開旋塞K,氣球B將
變小
變小
(填“變大”“變小”或“不變”).
(3)若在A、B中再充入與(2)中初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將
增大
增大
(填“增大”“減小”或“不變”);若通入等量的Ne氣,則達(dá)到平衡時(shí),B中NO2的轉(zhuǎn)化率將
變小
變小
(填“增大”“減小”或“不變”).
(4)室溫下,若將等量的NO2通過(guò)a、b分別充入A、B中(關(guān)閉旋塞K),且A、B都保持體積不變,A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí),
A
A
中的顏色較深.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過(guò)K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí),A、B的體積相同。(已知:2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0)

(1)一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是vA    vB。(填“>”、“<”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將    (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率αA將________(填“增大”、“減小”或“不變”);若通人等量的Ne氣,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將________,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將   (填“變大”、“變小”或“不變”)。

(3)室溫下,若A、B都保持體積不變,將A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí),      中的顏色較深。

(4)若在容器A中充入4.6 g的NO2,達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量為57.5,則平衡時(shí)N2O4的物質(zhì)的量為    。

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(10分)A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的氣球.

關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過(guò)K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)開始時(shí),A、B的體積相同。已知:2NO2(g)N2O4(g) △H<0。

(1)一段時(shí)間后,反應(yīng)達(dá)到平衡,此時(shí)A、B中生成的N2O4的速率是V(A)   V(B)(填“<”、“>”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將     (填“變大”、“變小”或“不 變”,下同)。

(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達(dá)到平衡時(shí),NO2的轉(zhuǎn)化率α(A)將   

若通入等量的Ne氣,則達(dá)到平衡時(shí),A中NO2的轉(zhuǎn)化率將      ,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將      。

(3)室溫時(shí),若A、B都保持體積不變,將A套上一個(gè)絕熱層,B與外界可以進(jìn)行熱傳遞,則達(dá)到平衡時(shí),       中的顏色較深。

(4)若在容器A中充入4.6g的NO2,達(dá)到平衡后容器內(nèi)混合氣體的壓強(qiáng)為原來(lái)的80%,試求出平衡時(shí)NO2的轉(zhuǎn)化率(寫出計(jì)算過(guò)程)

 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧省高三上學(xué)期12月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(1)如圖所示,A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學(xué)腐蝕且易于傳熱的透明氣囊。關(guān)閉K2,將各1 mol NO2通過(guò)K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時(shí)A、B的體積相同均為a L。

①B中可通過(guò)________________判斷可逆反應(yīng)2NO2N2O4已經(jīng)達(dá)到平衡。

②若平衡后在A容器中再充入0.5mol N2O4,則重新到達(dá)平衡后,平衡混合氣中NO2的體積分?jǐn)?shù)_______________(填 “變大”“變小”或“不變”)。

③若容器A中到達(dá)平衡所需時(shí)間t s,達(dá)到平衡后容器內(nèi)壓強(qiáng)為起始?jí)簭?qiáng)的0.8倍,則平均化學(xué)反應(yīng)速率v(NO2)等于____________________。

④若打開K2,平衡后B容器的體積縮至0.4a L,則打開K2之前,氣球B體積為______L。

(2)用電解的方法將硫化鈉溶液氧化為多硫化物的研究具有重要的實(shí)際意義,將硫化物轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗔蚧锸请娊夥ㄌ幚砹蚧瘹鋸U氣的一個(gè)重要內(nèi)容。

如圖,是電解產(chǎn)生多硫化物的實(shí)驗(yàn)裝置:

①已知陽(yáng)極的反應(yīng)為:(x+1)S2=SxS2+2xe,

則陰極的電極反應(yīng)式是:                   。

當(dāng)反應(yīng)轉(zhuǎn)移xmol電子時(shí),產(chǎn)生的氣體體積為         (標(biāo)準(zhǔn)狀況下)。

②將Na2S·9H2O溶于水中配制硫化物溶液時(shí),通常是在

氮?dú)鈿夥障氯芙。其原因是(用離子反應(yīng)方程式表示):              。

 

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