A. | 化學(xué)是一門具有創(chuàng)造性和實用性的科學(xué) | |
B. | 人們可以利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備在化學(xué)反應(yīng)中制造出新原子和新分子 | |
C. | 制陶、冶金及釀酒過程中,肯定發(fā)生了化學(xué)變化 | |
D. | 化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子,組裝分子器件和分子機(jī)器等 |
分析 化學(xué)科學(xué)的定義:在分子、原子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的重要的自然科學(xué);
化學(xué)科學(xué)的特征:認(rèn)識分子和制造分子,它體現(xiàn)了化學(xué)的創(chuàng)造性和實用性;
區(qū)分化學(xué)變化的特征有新物質(zhì)的生成,據(jù)此解答.
解答 解:A.認(rèn)識分子和制造分子,是化學(xué)的特征,體現(xiàn)了化學(xué)的創(chuàng)造性和實用性,故A正確;
B.人們可以利用先進(jìn)的技術(shù)和設(shè)備制造出新的分子,不能制造新的原子,故B錯誤;
C.制陶、冶金及釀酒過程中,都有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,故C正確;
D.化學(xué)家可以在微觀層面上操縱分子和原子,組裝分子器件和分子機(jī)器等,故D正確;
故選B.
點評 本題考查了化學(xué)科學(xué)的定義和特征,題目難度不大,注意化學(xué)科學(xué)是在分子、原子水平上研究物質(zhì)的,不能制造原子.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時,石墨作陰極,不銹鋼作陽極 | |
B. | 電解時,陽極反應(yīng)是:I--6e-+3H2O═IO3-+6H+ | |
C. | 溶液調(diào)節(jié)至強(qiáng)酸性,對生產(chǎn)有利 | |
D. | 電解時溶液中I-向陰極遷移 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 每轉(zhuǎn)移l.2 mol電子,有0.2mol硫被氧化 | |
B. | CuFeS2僅作還原劑,硫元素被氧化 | |
C. | 每生成1molCu2S,有4mol硫被氧化 | |
D. | SO2只是氧化產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe、Mg.Al均能與空氣中的氧氣反應(yīng)在表面生成致密的氧化膜,對內(nèi)層金屬有保護(hù)作用 | |
B. | Fe在高溫下能與水蒸氣反應(yīng),F(xiàn)e被氧化生成Fe2O3,H2O被還原生成H2 | |
C. | 鑒別Na2CO3和NaHCO3溶液可向兩種溶液中加入Ba(OH)2溶液,產(chǎn)生沉淀的就是Na2CO3 | |
D. | Al與NaOH溶液的反應(yīng)中,NaOH既不是氧化劑又不是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
離子 | Cu2+ | H+ | Cl- | SO42- |
c/mol•L-1 | 0.5 | 2 | 2 | 0.5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中毒反應(yīng)中亞硝酸鹽是氧化劑 | |
B. | 維生素C能將Fe3+氧化為Fe2+,使其解毒 | |
C. | 中毒反應(yīng)中Fe3+是還原產(chǎn)物 | |
D. | 維生素C能將亞硝酸鹽氧化成硝酸鹽,使其解毒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程中CeO2需要不斷補(bǔ)充 | |
B. | 該過程實現(xiàn)了太陽能向化學(xué)能的轉(zhuǎn)化 | |
C. | 二氧化鈰(CeO2)是該反應(yīng)的催化劑 | |
D. | 該反應(yīng)的副產(chǎn)物是O2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶液中導(dǎo)電粒子的數(shù)目減少 | |
B. | 溶液中$\frac{c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c({H}^{+})}$值減小 | |
C. | 醋酸的電離程度增大,c(H+)亦增大 | |
D. | 再加入10mL pH=11的NaOH溶液,混合液pH=7 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離 CaCl2、CaCO3的混合物 | |
B. | 向某種未知溶液中加入AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明溶液是鹽酸 | |
C. | 用鎂在密閉容器中燃燒,除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣 | |
D. | 將pH試紙潤濕后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴在試紙上,測定其pH |
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