反應(yīng)：aA(g)＋bB(g)cC(g)(ΔH＜0)在等容條件下進(jìn)行。改變其他反應(yīng)條件，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線如下圖所示：

回答問題：

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式中，a∶b∶c為________；

(2)A的平均反應(yīng)速率vⅠ(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)從大到小排列次序?yàn)開_______；

(3)B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是________，其值是________；

(4)由第一次平衡到第二次平衡，平衡移動(dòng)的方向是__________，采取的措施是________；

(5)比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低：T2______T3(填“＞”“＜”或“＝”)，判斷的理由是________________________________________；

(6)達(dá)到第三次平衡后，將容器的體積擴(kuò)大一倍，假定10 min后達(dá)到新的平衡，請(qǐng)?jiān)谙聢D中用曲線表示第Ⅳ階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化的趨勢(shì)(曲線上必須標(biāo)出A、B、C)。


(1)1∶3∶2（1分）

(2)vⅠ(A)＞vⅡ(A)＞vⅢ(A) （1分）

(3)αⅢ(B)　0.19(或19%)（各1分）

(4)向正反應(yīng)方向（1分）　從反應(yīng)體系中移出產(chǎn)物C（1分）

(5)＞（1分）  此反應(yīng)為放熱反應(yīng)，降低溫度，平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)（1分）

(6) （3分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


標(biāo)準(zhǔn)狀況下，0.1mol分子式為CmHn的有機(jī)化合物在氧氣中完全燃燒，將產(chǎn)物依次通入濃硫酸和澄清石灰水，測(cè)得濃硫酸增重9.0g，沉淀的物質(zhì)的量為0.4mol。試計(jì)算：

（1）（3分）該有機(jī)化合物的分子式；

（2）（3分）寫出其可能的結(jié)構(gòu)簡式并命名；

（3）（4分）計(jì)算該物質(zhì)燃燒消耗標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的體積。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


向四只盛有一定量NaOH溶液的燒杯中通入不同量的CO2氣體后，在所得溶液中逐滴加入鹽酸至過量，并將溶液加熱，產(chǎn)生的氣體與加入鹽酸的物質(zhì)的量的關(guān)系如圖：

 


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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是                                                   （      ）                        

A．質(zhì)量相等狀態(tài)不同的同種物質(zhì)，它們的焓相等

B．當(dāng)反應(yīng)放熱時(shí)，ΔH>0，反應(yīng)吸熱時(shí)，ΔH＜0

C．在一個(gè)確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中，反應(yīng)物的總焓與反應(yīng)產(chǎn)物的總焓一定不同

D．焓變是指1 mol物質(zhì)參加反應(yīng)時(shí)的能量變化

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


氮可以形成多種離子，如N3－，NH2－，N3－，NH4+，N2H5+，N2H62+等，已知N2H5+

與N2H62+是由中性分子結(jié)合質(zhì)子形成的，類似于NH4+，因此有類似于 NH4+的性質(zhì)。

⑴寫出N2H62+在堿性溶液中反應(yīng)的離子方程式                                。

⑵NH2－的電子式為                。        ⑶N3－有         個(gè)電子。

⑷寫出四種由多個(gè)原子組成的含有與N3－電子數(shù)相同的物質(zhì)的化學(xué)式           。

⑸等電子數(shù)的微粒往往具有相似的結(jié)構(gòu)，試預(yù)測(cè)N3—的構(gòu)型                    。

⑹據(jù)報(bào)道，美國科學(xué)家卡爾·克里斯特于1998年11月合成了一種名為“N5”的物質(zhì)，由于其具有極強(qiáng)的爆炸性，又稱為“鹽粒炸彈”。迄今為止，人們對(duì)它的結(jié)構(gòu)尚不清楚，只知道“N5”實(shí)際上是帶正電荷的分子碎片，其結(jié)構(gòu)是對(duì)稱的，5個(gè)N排成V形。如果5個(gè)N結(jié)合后都達(dá)到8電子結(jié)構(gòu)，且含有2個(gè)N≡N鍵。則“N5”分子碎片所帶電荷是            。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)不能由兩種單質(zhì)直接化合生成的是

A．FeS           B．FeCl3         C．CuS         D． Fe3O4

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可用同一原理解釋的是

A．品紅溶液中分別通入SO2和Cl2，品紅均褪色

B．濃硫酸和濃鹽酸長期暴露在空氣中濃度都會(huì)降低

C．溴水分別滴入植物油和裂化汽油中，溴水均褪色

D．雞蛋白溶液中分別加入NaCl溶液和CuCl2溶液，均有固體析出

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。利用已學(xué)知識(shí)對(duì)下列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并填空：

Ⅰ．（8分） 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)來探究元素周期律。

甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對(duì)應(yīng)最高價(jià)含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1裝置完成

同主族元素非金屬性強(qiáng)弱比較的實(shí)驗(yàn)研究；

乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2裝置實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律（夾持裝置已略去）。A、B、C三個(gè)膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應(yīng)生成氯氣。

（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)所涉及的離子方程式為                                  、

                                                          ；

（2）乙同學(xué)具體操作如下：

     ①先擠壓膠體滴管A，使少量溶液滴入燒瓶內(nèi)；

②擠壓體滴管B，使稍過量溶液滴入燒瓶內(nèi)，充分反應(yīng)。寫出該操作中主要離子方程式為                                                                 。

③再擠壓體滴管C，使少量溶液滴入燒瓶內(nèi)，可觀察到                  ；

（3）根據(jù)甲乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：                               。

II．(6分)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

                                                     

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

結(jié)論：                                                                                                                          

FeCl3在實(shí)驗(yàn)中的作用為：              

反應(yīng)方程式

                                               

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某有機(jī)物A是農(nóng)藥生產(chǎn)中的一種中間體，其結(jié)構(gòu)簡式如下，下列敘述正確的是(   )                        

A．有機(jī)物A屬于芳香烴

B．有機(jī)物A和濃硫酸混合加熱，可以發(fā)生消去反應(yīng)

C．有機(jī)物A的核磁共振氫譜有7個(gè)峰

D．1molA和足量的NaOH溶液反應(yīng)，最多可以消耗3molNaOH

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