“化學是以實驗為基礎的科學”。在實驗中感知化學知識是學好化學的關鍵。請針對以下實驗回答問題:
(1)【實驗一】室溫下,將a g Ba(OH)2·8H2O粉末和a/2 g NH4Cl粉末置于錐形瓶中,并將錐形瓶置于滴有幾滴水的玻璃片上,迅速攪拌,然后用帶有玻璃導管的單孔橡膠塞塞緊瓶口,如下圖所示。
①該實驗的現(xiàn)象是_________________。
②若將錐形瓶內(nèi)物質(zhì)加熱產(chǎn)生的氣體通入AlCl3溶液中,可觀察到有白色沉淀生成,反應的離子方程式是________;分離出純凈的白色沉淀的主要操作有___________。
(2)【實驗二】如下圖所示,將適量的蔗糖放入小燒杯中,滴入幾滴水,攪拌均勻。然后加入適量濃硫酸,迅速攪拌。反應放出大量的熱,同時觀察到蔗糖逐漸變黑,體積膨脹。
①蔗糖逐漸變黑,體現(xiàn)了濃硫酸的__________ 性。
②濕潤的品紅試紙產(chǎn)生的現(xiàn)象是_________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的物質(zhì)是____________ ,產(chǎn)生這一物質(zhì)的化學方程式是___________,其中濃硫酸的作用是_____________。
④蘸有氫氧化鈉溶液的棉花的作用是________________,發(fā)生反應的離子方程式是________________________。
(3)【實驗三】如下圖所示,將稀硝酸放入U型管中,把一端彎成螺旋狀的Cu絲插到膠塞上。關閉分液漏斗活塞,塞好膠塞。
①反應一段時間后,可以看到a處液面下降,其他現(xiàn)象還有__________________。
②a處反應的離子方程式為_____________________ 。
③檢驗a處產(chǎn)生氣體的操作是_______________,現(xiàn)象和結論是________________ 。
(1)①錐形瓶壁變涼,玻璃片與錐形瓶粘在一起,有刺激性氣味氣體放出;②Al3++3NH3·H2O = Al(OH)3↓+3NH4;過濾、洗滌、干燥
(2)①脫水;(2)濕潤的品紅試紙褪色;SO2;C+2H2SO4(濃)CO2↑+ 2SO2↑+2H2O;強氧化劑;③吸收SO2,防止污染空氣; SO+2OH= SO32-+H2O
(3)①有無色氣體生成,溶液變?yōu)樗{色;②3Cu + 8H+ 2NO3== 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O;
③打開分液漏斗活塞;無色氣體變?yōu)榧t棕色,說明該無色氣體是NO。  
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

(2011?丹東模擬)化學是以實驗為基礎的自然科學,下列實驗操作方法正確的是( 。
①制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,應立即停止加熱
②給試管中的液體加熱時,可加入碎瓷片或不時移動試管,以免暴沸傷人
③分液時,分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
④檢查容量瓶是否漏水的方法是:向容量瓶中加水,塞好瓶塞,將容量瓶倒過來,若不  漏水,將瓶塞旋轉180°,再倒過來,看是否漏水
⑤為加速固體物質(zhì)的溶解常采取攪拌、加熱等措施
⑥使用pH試紙測量溶液的酸堿性時,先把pH試紙用蒸餾水潤濕后,再測量
⑦酒精燈在桌子上歪倒著火,立即用濕布蓋上
⑧稀釋濃硫酸時,將水沿器壁緩緩倒人濃硫酸中.

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科目:高中化學 來源: 題型:

從化學角度分析,下列敘述不正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:閱讀理解

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗又有定性實驗和定量實驗之分.利用已學知識對下列實驗進行分析并填空:
Ⅰ.
實驗目的
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響
探究溫度對H2O2分解反應速率的影響

實驗
實驗結論 結論:
溫度越高,反應速率越快
溫度越高,反應速率越快

FeCl3在實驗中的作用為:
催化劑
催化劑
反應方程式
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 FeCl3 
.
 
2H2O+O2
Ⅱ.
實驗目的 探究鹵素單質(zhì)氧化性的相對強弱
實驗 現(xiàn)象 離子方程式
1.將少量氯水分別加入盛有KBr和NaI溶液的試管中,
振蕩后加入CCl4,振蕩、靜置
(1)溶液分層,上層幾
乎無色,下層為橙色.
(2)
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
溶液分層,上層幾乎無色,下層為紫(紅)色
(1)
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-
Cl2+2Br-=Br2+2Cl-

(2)
Cl2+2I-=I2+2Cl-
Cl2+2I-=I2+2Cl-
2.將少量溴水加入盛有NaI溶液的試管中,
振蕩后加入少量CCl4,振蕩、靜置
/ (3)
Br2+2I-=I2+2Br-
Br2+2I-=I2+2Br-
實驗結論并從原子結構上解釋原因
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
結論:氧化性:Cl2>Br2>I2
解釋原因:同主族元素從上到下,核電荷數(shù)逐漸增大,電子層數(shù)逐漸增多,原子半徑逐漸增大,原子核對外層電子的引力逐漸減弱,單質(zhì)的氧化性逐漸減弱
Ⅲ.
資料:氯氣難溶于飽和氯化鈉溶液;實驗室可利用MnO2和濃鹽酸在加熱的條件下制備氯氣
實驗:某食鹽樣品中混有NaBr雜質(zhì),為測定該食鹽樣品的純度,設計實驗過程如甲圖所示:

閱讀上述資料和實驗過程,完成下列填空:
(1)請從乙圖中選出四個裝置(可重復使用),來完成制取并向溶液A中通入過量Cl2的實驗,將所選裝置的選項代碼填入方框,并在括號中寫出裝置內(nèi)所放的化學藥品.

(2)為了證明甲圖中溶液D中幾乎不存在Br-,可選用的試劑為
C
C
(填選項字母).
A.碘水                    
B.淀粉碘化鉀溶液
C.新制氯水和四氯化碳            
D.食鹽水
(3)依據(jù)甲圖所示,在萃取操作中應選取的有機溶劑為
D
D

A.四氯化碳     B.水     C.乙醇     D.苯
(4)在萃取、分液的過程中,把分液漏斗玻璃塞上的凹槽對準漏斗口上的小孔,其目的是
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下
內(nèi)外氣壓相通,使分液漏斗內(nèi)液體能夠順利流下

(5)試計算原固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為
90
90
%.

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的自然科學,化學實驗中的安全意識是重要的科學素養(yǎng).下列實驗操作或事故處理中正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

化學是以實驗為基礎的學科,化學實驗設計和操作中必須十分重視師生的安全問題和環(huán)境保護問題.下列操作方法不正確的是( 。
A、制氧氣時排水法收集氧氣后出現(xiàn)倒吸現(xiàn)象,立即松開試管上的橡皮塞B、在氣體發(fā)生裝置上直接點燃乙炔氣體時,必須先檢驗乙炔氣體的純度C、實驗結束后將所有的廢液倒入下水道排出實驗室,以免污染實驗室D、給試管中的液體加熱時不停移動試管或加入碎瓷片,以免暴沸傷人

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