香豆素是用途廣泛的香料,合成香豆素的路線如下(其他試劑、產(chǎn)物及反應(yīng)條件均省略):

(1)Ⅰ的分子式為
 
;
(2)反應(yīng)②的反應(yīng)類型是
 
,反應(yīng)④的反應(yīng)類型是
 

(3)香豆素在過量NaOH溶液中完全水解的化學(xué)方程式為
 

(4)Ⅴ是Ⅳ的同分異構(gòu)體,Ⅴ的分子中含有苯環(huán)且無碳碳雙鍵,苯環(huán)上含有兩個鄰位取代基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng).Ⅴ的結(jié)構(gòu)簡式為
 
(任寫一種).
(5)一定條件下,與CH3CHO能發(fā)生類似反應(yīng)①、②的兩步反應(yīng),最終生成的有機物的結(jié)構(gòu)簡式為
 
考點:有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機物的合成
專題:有機物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:(1)根據(jù)有機物I的結(jié)構(gòu)簡式判斷含有的原子種類與個數(shù),可確定分子式;
(2)反應(yīng)②中醇羥基與相鄰的氫原子脫去1分子式形成碳碳雙鍵,屬于消去反應(yīng);反應(yīng)④發(fā)生酯化反應(yīng);
(3)香豆素水解可生成酚羥基和羧基,二者都能與NaOH繼續(xù)發(fā)生反應(yīng);
(4)苯環(huán)上含有兩個鄰位取代基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有-CHO,另一官能團為-COOH或酯基;
(5)反應(yīng)①發(fā)生醛的加成反應(yīng),反應(yīng)②發(fā)生醇的消去反應(yīng).
解答: 解:(1)Ⅰ的分子中含有7個C、6個H、2個O,則分子式為C7H6O2,故答案為:C7H6O2
(2)由官能團的變化可知反應(yīng)②為消去反應(yīng),反應(yīng)④為酯化反應(yīng),故答案為:消去反應(yīng);酯化反應(yīng);
(3)香豆素水解可生成酚羥基和羧基,二者都能與NaOH反應(yīng),反應(yīng)的方程式為
故答案為:;
(4)Ⅴ是Ⅳ的同分異構(gòu)體,Ⅴ的分子中含有苯環(huán)且無碳碳雙鍵,苯環(huán)上含有兩個鄰位取代基,能發(fā)生銀鏡反應(yīng),說明含有-CHO,另一官能團為-COOH或酯基,對應(yīng)的醛基可為-CHO、-CH2CHO,另一取代基可為-CH2COOH、-COOH、-COOCH3、-OOCCH3、-OOCH等,則對應(yīng)的同分異構(gòu)體可能為,
故答案為:(任意一種即可);
(5)與CH3CHO發(fā)生加成反應(yīng)生成,然后發(fā)生消去反應(yīng)可生成,故答案為:
點評:本題以有機物的合成考查有機物的結(jié)構(gòu)性質(zhì),難度中等,側(cè)重于有機物的官能團的性質(zhì)與轉(zhuǎn)化的考查,注意根據(jù)官能團的轉(zhuǎn)化判斷發(fā)生的反應(yīng),注意(4)中有機物同分異構(gòu)體的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列根據(jù)實驗操作和現(xiàn)象所得出的結(jié)論正確的是(  )
選項實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
A用鉑絲蘸取溶液進行焰色反應(yīng)火焰呈黃色溶液中無K+
B向溶液中先滴加稀鹽酸,再滴加BaCl2溶液先滴加稀鹽酸無現(xiàn)象,滴加BaCl2后出現(xiàn)白色沉淀溶液中一定含有SO42-
C向一定濃度的CuSO4溶液中通入適量H2S氣體出現(xiàn)黑色沉淀H2S的酸性比H2SO4
D向某溶液中滴加稀NaOH溶液,將濕潤紅色石蕊試紙置于試管口試紙不變藍原溶液中無NH4+
A、A
B、B
C、C
D、D

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室欲用膽礬配制250mL0.2mol?L-1 的CuSO4溶液.
(1)配制溶液時,一般可以分為以下幾個步驟:(完成下列空格)
A.計算 B.稱量 C.溶解  D.
 
   E.
 
  F.定容 G.搖勻、裝瓶
(2)本實驗必須用到的儀器有天平、藥匙、玻璃棒、燒杯、量筒還有
 

 
(填儀器名稱)
(3)經(jīng)計算需要稱取CuSO4?5H2O的質(zhì)量為
 

(4)若稱取膽礬時砝碼被放在左盤(10g以下用游碼),則配制的CuSO4溶液的濃度
 
(填“偏高”、“偏低”、“無影響”);若定容時仰視刻度線,則配制的CuSO4溶液的濃度
 
(填“偏高”、“偏低”、“無影響”).
(5)從準(zhǔn)確配制好的CuSO4溶液中取出50mL,則這50mL CuSO4溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
,所含Cu2+的質(zhì)量為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或事故處理正確的是( 。
A、汽油著火,立即用水撲滅
B、實驗結(jié)束后,用嘴吹滅酒精燈
C、皮膚上不慎沾上NaOH溶液,立即用鹽酸沖洗
D、配制NaOH溶液時,應(yīng)將溶解的NaOH溶液冷卻至室溫后再轉(zhuǎn)移溶液

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān).下列敘述正確的是( 。
A、BaSO4在醫(yī)學(xué)上用作鋇餐,Ba2+對人體無毒
B、煤的干餾和石油的分餾均屬化學(xué)變化
C、用食醋可除去熱水壺內(nèi)壁的水垢
D、明礬水解時產(chǎn)生具有吸附性的膠體粒子,可作漂白劑

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

納米材料二氧化鈦(TiO2)具有很高的化學(xué)活性,可做性能優(yōu)良的催化劑.
(1)工業(yè)上二氧化鈦的制備方法是:
Ⅰ.將干燥后的金紅石(主要成分是TiO2,主要雜質(zhì)是SiO2)與碳粉混合放入氯化爐中,在高溫下通入Cl2反應(yīng),制得混有SiCl4雜質(zhì)的TiCl4
Ⅱ.將SiCl4分離,得到純凈的TiCl4
Ⅲ.向TiCl4中加水,加熱,水解得到沉淀TiO2?xH2O.
Ⅳ.將TiO2?xH2O高溫分解得到TiO2
資料卡片
物質(zhì)熔點沸點
SiCl4-70℃57.6℃
TiCl4-25℃136.5℃
①根據(jù)資料卡片中信息判斷,TiCl4與SiCl4在常溫下的狀態(tài)是
 
;分離二者所采取的操作名稱是
 

②Ⅲ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

③如在實驗室中完成步驟IV,應(yīng)將TiO2?xH2O放在
 
(填字母序號圖 1)中加熱.

(2)據(jù)報道:“生態(tài)馬路”是在鋪設(shè)時加入一定量的TiO2,TiO2受太陽光照射后,產(chǎn)生的電子被空氣或水中的氧獲得,生成H2O2.H2O2能清除路面空氣中的CxHy、CO等,其主要是利用了H2O2
 
(填“氧化性”或“還原性”).
(3)圖2是某研究小組用下列裝置模擬“生態(tài)馬路”的部分原理(夾持裝置已略去).
①緩慢通入22.4L(已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO氣體和足量空氣,最終測得NaOH溶液增重11g,則CO的轉(zhuǎn)化率為
 

②實驗①中,當(dāng)CO氣體全部通入后,還要再通一會兒空氣,其目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以淀粉為原料可以發(fā)生以下如圖所示轉(zhuǎn)化,
已知:
①A能與NaHCO3溶液放出CO2,1mol的A能和足量的Na反應(yīng)生成1mol H2
②聚合物B和聚合物E不是同種物質(zhì).
③C能使溴的四氯化碳溶液褪色.
④D分子中含有六元環(huán).
回答以下問題:
(1)寫出淀粉生成葡萄糖的化學(xué)方程式
 

(2)有機物C中官能團的名稱為
 

(3)寫出D的結(jié)構(gòu)簡式
 

(4)寫出生成B的化學(xué)方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

有機化合物G是一種香精的調(diào)香劑,其合成路線如圖:

經(jīng)紅光譜分析,B分子結(jié)構(gòu)中含有2個CH3-和2個-CH2-,E分子結(jié)構(gòu)中含有2個CH3-.試回答下列問題:
(1)X分子結(jié)構(gòu)中含有兩個官能團,X的名稱為
 
(用系統(tǒng)命名法命名).
(2)E物質(zhì)在核磁共振氫譜中能呈現(xiàn)
 
種峰;峰面積比為
 

(3)反應(yīng)⑤中另加的試劑是
 

(4)D物質(zhì)中官能團的名稱是
 

(5)上述合成路線中屬于取代反應(yīng)的是
 
(填編號).
(6)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為:
 

(7)G有多種同分異構(gòu)體,則符合下列條件的同分異構(gòu)體有
 
種.
①屬于芳香族化合物,且含有與G相同的官能團
②苯環(huán)上有兩個取代基,且苯環(huán)上的一溴代物只有兩種
③其中一個取代基為HCOOCH2-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在指定溶液中一定能夠大量共存的是(  )
A、pH=12的溶液中:K+,Na+,AlO2-,S2-,SO32-
B、無色溶液中:K+,Cl-,MnO4-,PO43-,SO42-
C、水電離的H+濃度C(H+)=10-12mol?L-1的溶液中:ClO-,SO42-,NO3-,NH4+,Na+
D、某強酸性溶液中:Fe2+,Al3+,NO3-,I-,Cl-

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同步練習(xí)冊答案