A. | 用瓷坩堝熔融氫氧化鈉或碳酸鈉 | |
B. | 用玻璃棒蘸取溶液,點(diǎn)在濕潤的pH試紙上測定溶液的pH值 | |
C. | 取用金屬鈉、鉀時,未用完的鈉、鉀應(yīng)放回原瓶 | |
D. | 讀取量筒內(nèi)液體的體積,俯視讀數(shù)會導(dǎo)致讀數(shù)偏小 |
分析 A.熔融氫氧化鈉和碳酸鈉都能夠與二氧化硅反應(yīng);
B.使用pH試紙時,不能用水濕潤,否則可能會影響測定結(jié)果;
C.取用金屬鈉或鉀做完實(shí)驗后,剩余的藥品要放回原瓶;
D.量筒的小刻度在下方,俯視讀數(shù)到讀數(shù)偏大.
解答 解:A.瓷坩堝中的二氧化硅與熔融氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng),應(yīng)該用鐵坩堝,故A錯誤;
B.pH不能濕潤,若濕潤pH,則待測溶液會被稀釋,若測定的是酸,測定結(jié)果會偏大,若測定堿溶液,測定結(jié)果會偏低,故B錯誤;
C.試劑瓶中的鈉、鉀是塊狀固體而不是粉末狀固體,不像一些粉末狀的藥物一旦受污染就不易清除,未用完的鈉、鉀應(yīng)放回原瓶,故C正確;
D.讀取量筒內(nèi)液體的體積,由于小刻度在下方,若俯視讀數(shù)會導(dǎo)致讀數(shù)偏大,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查了化學(xué)實(shí)驗方案的評價,題目難度不大,側(cè)重考查化學(xué)實(shí)驗基本操作方法,注意掌握pH試紙的使用方法,明確常見儀器的構(gòu)造及使用方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
問題 | 實(shí)驗步驟 | 實(shí)驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
實(shí)驗一 | 存在有色離子嗎? | 取少量粉末,加水,溶解,過濾 | 有白色沉淀生成,濾液無色 | 這種粉末中一定無FeCl3 |
實(shí)驗二 | 白色沉淀是什么? | 取少量沉淀,向其中滴加稀鹽酸 | 沉淀部分溶解有氣泡產(chǎn)生 | 有硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇 |
實(shí)驗三 | 是否含有KCl? | 取少量濾液,滴加硝酸銀溶液和稀硝酸 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 有KCl存在 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 石油分餾可獲得乙烯、丙烯和丁二烯 | |
B. | 鹽析可提純蛋白質(zhì)并保持其生理活性 | |
C. | 從煤焦油中可分離出苯、甲苯及二甲苯 | |
D. | 鋰具有還原性、導(dǎo)電性和比能量高,可用作鋰電池的負(fù)極材料 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+、Fe2+、NO3-、SO42- | B. | Al3+、Na+、SO42-、HCO3- | ||
C. | Na+、Ca2+、Cl-、SO42- | D. | Fe3+、K+、SCN-、Cl- |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)為吸熱反應(yīng) | |
B. | 該圖可以表示Ba(OH)2•8H2O與NH4Cl的反應(yīng) | |
C. | 化學(xué)反應(yīng)中的能量變化只表現(xiàn)為熱量的變化 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)中有舊鍵斷裂就一定有新鍵形成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗題
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